Сценарий "Осенние встречи" (мл.гр.)
материал (младшая группа)

« Осенние встречи»  (2 – младшая группа)

Под музыку дети входят с ведущей в зал. Разноцветные листья разложены на полу. Дети останавливаются возле одного листочка.

Вед:   Это что у нас такое?

          Всё кругом, как золотое,

          Всюду листья разноцветные,

          Даже издали заметные

         А кругом светло, красиво…

Вед:   ------- Это осень наступила!

(и дети)

Реб:  Утром мы во двор идём,

          Листья сыплются дождём,

          Под ногами шелестят

          И летят, летят, летят….

Реб:   Ветер с листьями играет,

           Листья с веток обрывает

           Листья жёлтые летят

           Прямо под ноги ребят!

Вед:   Мы по листику возьмём,

           Песенку про них споём.

ПЕСНЯ: « ЛИСТОЧКИ ЛЕТЯТ»

1. Листочки летят, листочки летят – раз, два, три.

      Всю землю закрыть листочки хотят—раз, два, три.

      ( качают листочками)

2. Листочки шуршат, листочки шуршат – раз, два, три.

      Нам песенку спеть листочки хотят – раз два, три.

        ( трут листочки друг о друга)

3. Листочки дрожат, листочки дрожат – раз. два, три.

      Играть с ветерком листочки хотят – раз. два, три.

      ( мелко трясут листочками)

4. Листочки лежат, листочки лежат – раз, два, три.

       Проспать до весны листочки хотят – раз, два, три.

      (присаживаются на корточки, касаясь листочками пола)

Вед: А теперь, мои друзья, за листочки спрячусь Я!

         Вот так- ( 2р.) За листочки спрячусь я!

Ой, ребята, где же вы? Спрятались озорники. С кем же будем мы играть?

Осень будем с кем встречать?

Лишь листочки вижу я. Где же вы, Ау! Друзья!

( дети встают и кричат: « Вот мы!», складывают листочки ведущей в корзинку, и садятся на стульчики, Вед. показывает сколько листочков собрали дети, чтобы украсить детский сад)

Вед:  Ой, ребята, тише, тише.

         Что-то странное я слышу….

          Кто-то к нам сюда бежит,

          Кто-то к нам сюда спешит!

                      Круглый бок, жёлтый бок

                      Но совсем не колобок

                      Сидит на грядке крепко

                      Кто же это?

Дети:  РЕПКА!

(под музыку входит РЕПКА)

Репка: Я тут рядом пробегала,

            Смех весёлый услыхала

            И решила не на шутку

            Заглянуть хоть на минутку,

            Посмотреть, что за народ

            В этом садике живёт.

Вед:  Что же, Репка, проходи,

           На ребяток погляди.

           Будем вместе мы играть,

           Песни петь и танцевать!

Репка: Я остаться не могу,

            Лучше дольше побегу.

             Мне свои листочки жалко,

             Без воды им очень жарко.

             Вдруг они завянут,

             И расти не станут?

Вед: Репка, Репка, успокойся!

         За листочки ты не бойся,

         Мы игру про дождик знаем

         И все вместе поиграем.

Реб:  По листочкам- кап-кап,

         По ладошкам ---кап-кап,

Реб:  Солнце спряталось куда-то…

         Это дождь пошёл, ребята!

Реб:  Мы немножко подождём,

         Чтоб не мокнуть под дождём.

(дети садятся на корточки врассыпную и под весёлую музыку хлопают в ладоши – это стучат капельки дождя.)

 реб. «Дождик»:  Кап- кап, дон-дон-дон!

           Капли начали трезвон

           Это дождик вас опять.

           Не пускает погулять.

( движется между детьми или вокруг, капая «султанчиком»,

Музыка стихает, «дождик» кладёт палочку)

Вед: Дождик с тучкой побывал, (вед. раскладывает лужицы на полу)

         Здесь он капельки бросал.

         Когда капать перестал,

         Лужицы оставил нам. (вед. завершает раскладыв.)

ПЕСНЯ – ИГРА: « ЛУЖИЦЫ»

Используются плоскостные лужи голубого цвета

(врассыпную по залу)

(ПОЁМ)    

1. Мы идём по улице, мы идём по улице. (тра-ля-ля)

А навстречу лужицы, а навстречу лужицы. (тра-ля-ля)

Только мы не будем в лужи заходить,

 Мама не велела туфельки мочить.

(3-4 стр. – останавливаются, разводят руки в стороны, поднимая плечи)

           ПРОИГР: (кружатся бодрым шагом)

2. В лужу нам так хочется, в лужу нам так хочется. (тра-ля-ля)

Пусть хотя б немножечко туфельки намочатся. (тра-ля-ля)

(1-2 стр.- легко касаются луж носком)

 Мама из окошка стала говорить –

 Под дождём сапожки надо бы носить.

(3-4 стр.-грозят пальчиком)

ПРОИГР: (имитируют надевание сапог)

3. Мы опять на улице, мы опять на улице. (тра-ля-ля)

Наступаем в лужицы, наступаем в лужицы. (тра-ля-ля)

(1-2 стр.-Идут бодрым шагом наступая в лужицы)

На ногах сапожки, дождик льёт и льёт – (показ. на сапожки)

 Пусть для нас поглубже лужицы нальёт.

            ПРОИГР: (притопывают одной ногой по луже)

    Вед: Вот сильнее дождь закапал

             Совсем вымочил ребяток.

             Все скорее поспешим, (или …Дождик сильный переждём

             От дождя мы убежим  (…спрячемся все под зонтом)

     Дождь прошёл и нам опять можно зонтик закрывать! (посадить)

РЕПКА: Теперь можно мне остаться,

               Веселиться и смеяться------

               Дождик всё вокруг полил

               Мои листочки напоил.

(слышен голос МЫШКИ)

Вед: Это кто же там пищит?

         Кто же в гости к нам спешит?

РЕПКА: Ой, беда, беда, беда!

               Мышка к нам спешит сюда

                Вдруг она меня найдёт,

                И мой хвостик отгрызёт?

Вед: Репка, ты среди друзей

         Ну-ка, прячься поскорей!

(Репка прячется среди детей, а в центр зала выбегает МЫШКА)

МЫШЬ: Я Мышка – веселушка, резвушка,хохотушка!

Люблю играть, люблю плясать, и репку сладкую жевать.(принюхивается)

Репкой пахнет, вот так раз!

Значит репка среди вас?

Только где она? (секрет…!)

Справа нет, и слева нет….

Ни- че-го не понимаю. (ходит возле ребят, внимательно смотрит, замечает РЕПКУ)

Вот ты где! Сейчас поймаю! (под быструю музыку Мышка бежит за Репкой)

РЕПКА: Ой, ребята, выручайте! Кота ВАСЬКУ вызывайте!

(дети зовут КИС-КИС-КИС! Вед. берёт игрушку КОТА, громко мяукает, МЫШКА пугается и прячется)

Вед: И мы КОТУ Ваське поможем, выручим репку из беды! Превращайтесь в котят.

ПЕСНЯ: «ЦАП – ЦАРАП»

1. У котёнка лапки – мягкие подушки, ( идут на мягких лапках)

А внутри царапки – острые игрушки (показывают когти)

                          Припев: Цап – цап, цап –царап,

                                         Острые игрушки (2раза)

2. Учит сына кошка:  --  Не зевай сынишка (грозят пальчиком)

Где шуршит немножко, там наверно мышка (показ)

                           Припев: --------«-----«

                                          Там наверно мышка.(показ)2раза.

/приседают, закрыв глаза, подпрыгивают и ловят на полу мышей с криком «Мяу»/

(на припев песни снова идут по кругу и остановившись мяукают)

Вед: выводит за руку РЕПКУ и МЫШКУ в центр круга

        Успокойтесь! Успокойтесь! И пожалуйста не ссорьтесь.

         Лучше в пляску становитесь, и друг другу улыбнитесь.

          Пляска, если не лениться, вам поможет подружиться!

Исполняется пляска

Вед. / Репка:  В пляске весело кружились,

                        Очень крепко подружились…

Мыш. :А вот репки не поели…

Вед:     Мышка, что ты в самом деле?

             С репкой вы теперь друзья.

Репка и дети: А друзей съедать нельзя!(грозят пальцем)

Вед: Пляшем мы, поём, играем,

         Осень в гости поджидаем.

         А её всё нет и нет…

         В чём загадка? В чём секрет?

         Может крикнем: «Э-ге-гей! Осень приходи скорей!»

(Звучит музыка в зал входит ОСЕНЬ)

Осень: Здравствуйте, мои друзья!

             К вам пришла на праздник я.

             Я, Осень разноцветная, нарядная, заметная.

             Я спешила и старалась, всё трудилась, наряжалась.

             И когда к вам в гости шла, платок с собою я взяла.

             Он красивый, расписной, необычный, не простой.

             Предлагаю вам, друзья, поиграть с платочком Я.

Проводится игра: «Волшебный платок»

(платком по очереди накрывают детей, а остальные отгадывают, кто спрятался под платком. В игре: «Прятки под платком» чередуются различными движениями под музыку ---/кружение с фонариком, отвлечение детей в разные стороны, закрывая и открывая глаза и т.д. всё по показу ОСЕНИ, ВЕД., РЕПКИ.

ОСЕНЬ:

. Играя последний раз, ОСЕНЬ накрывает платком –КОРЗИНУ С ЯБЛОКАМИ, незаметно внесённую в центр зала.

ОСЕНЬ: Под платочком кто сидит, и на деток не глядит?

                На всех скорее посмотрите, кого же нет нам подскажите!

                Мы платочек поднимаем, кто под ним сейчас узнаем.

                Ой, да тут корзинка, а в корзинке  витаминка! ( показывает)

ДЕТИ: Яблоки!

ОСЕНЬ: Яблоки чудесные, вкусные, полезные!

( Осень угощает детей яблоками)

                Быстро время пролетело, расставаться нам пора.

                Ждут меня ещё заботы,

                До свидания друзья!

Вед, или Репка: Возвращаться нам пора, поедем в садик, детвора!  

               ( Под муз. Дети выезжают из зала)