Викторина для родителей и детей второй младшей группы «В гостях у сказки»
материал (младшая группа)

Викторина для родителей и детей второй младшей группы

«В гостях у сказки»

Цель: закрепить знания детей о прочитанных ранее произведениях (сказках, потешках, колыбельных и т. д, доставить эмоциональный отклик  детям и родителям.

Задачи:

- вспомнить с детьми героев знакомых русских народных сказок;

- способствовать развитию связной диалогической речи, памяти; учить, интонационно точно, повторять песенки из сказок.

- воспитывать любовь к литературным произведениям.

- создать благоприятные условия для взаимодействия с родителями.

Материал: иллюстрации к знакомым сказкам, персонажи знакомых сказок – мягкие игрушки, картинки с изображением фрагментов сказок «Теремок» и «Колобок»

Предварительная работа: чтение сказок «Теремок», «Колобок», «Маша и медведь», «Лиса, заяц и петух», «Козлятки и волк», «Кот, петух и лиса».

Ход викторины:

Дети под сказочную музыку заходят в зал вместе с родителями,

их встречает Сказочница.

Сказочница: «Здравствуйте ребята, я Сказочница, пригласила вас  в гости, сказку рассказать и вас послушать. Вы любите слушать сказки?»

Дети: «Да, любим!»

Сказочница: «А вы много сказок знаете?»

Дети: «Да, много».

Сказочница: «Тогда садитесь  поудобнее, и внимательно слушайте: сейчас мы узнаем, какие сказки вы запомнили. Я буду вам загадывать разные загадки по сказкам, а вы будете их отгадывать. Если вы справитесь с заданиями, тогда вас ждет сказка. Только будьте очень внимательны. Хорошо?»

Дети: «Да. Хорошо».

Сказочница: «Ну, тогда начнём»:

Сказочница: «Вижу, ребятушки мои, вы хорошо эти сказки знаете. А теперь посмотрим, как ваши родители справятся с заданиями. Готовы, родители?»

Родители: «Да»

Вам нужно внимательно послушать задания и решить сказочные задачки.

Молодцы, родители!

Сказочница: «Сейчас дети, задания для вас. Я начну, а вы продолжайте, как зовут героев, называйте!»

Сказочница: «Зайчик ….»

Дети: «Побегайчик!»

Сказочница: «Волчок ….»

Дети: «Серый бочок!»

Сказочница: «Лисичка ….»

Дети: «Сестричка!»

Сказочница: «Петушок ….»

Дети: «Золотой гребешок!»

Сказочница: «Мышка ….»

Дети: «Норушка!»

Сказочница: «Лягушка ….»

Дети: «Квакушка!»

Сказочница: «И еще одно задание для родителей: «Путаница».

Помогите нам, распутать названия сказок. Слушайте внимательно, и отвечайте быстро.

«Суп из топора»,

«По-заячьему велению»,

«Зелёная шапочка»,

«Кот в туфлях»,

«Два поросёнка»,

«Лиса и цапля»,

«Волк и пятеро щенят»,

«Сестрица Танюшка и братец Иванушка»,

«Мальчик с ладошку;

«Сивка-Мурка».

Сказочница: «Молодцы, и ребята и родители. А теперь немножко отдохнем. У меня в корзинке есть музыкальные инструменты, а какие, вы сами отгадаете.

Подвижная игра с музыкальными инструментами.

Сказочница: Ребята, я убедилась, что вы и ваши родители хорошо знаете сказки. И можете справиться с любыми заданиями. Мне очень понравилось с вами играть. А сейчас усаживайтесь поудобнее, сказка начинается. Сказка необычная. Я буду рассказывать, а ребята озвучивать сказку с помощью музыкальных инструментов.

Сказочница вместе с детьми показывает сказку «Репка»

(настольный театр)

Дед - ложки; Бабка - палочки деревянные; Внучка - бубен; Жучка - маракасы; Кошка - бубенцы; Мышка - колокольчики.

Сказочница: «Вы очень умные, внимательные детки и у вас замечательные родители. Мне очень понравилось у вас, но мне пора уходить. До новых встреч, до свидания!»