игровая программа по к/г навыкам "Поможем Робину"
методическая разработка (старшая группа)

ОУ: Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида «Улыбка»

Название: «Поможем Робину»

Номинация:  Игровая программа

Возрастная группа: старший возраст

Автор: Степанова Марина Алексеевна

Должность: воспитатель

Цель: сформировать у детей представление об основных принципах гигиены питания. Закрепить знание этикета во время еды за столом.

Задачи: расширять и закреплять представления детей о столовом этикете;

подчеркнуть значимость культуры поведения за столом;

воспитывать культуру поведения за столом во время приема пищи.

Ход:

Воспитатель: - Ребята, послушайте пожалуйста стихотворение Корнея Чуковского «Робин Бобин Барабек»:

Робин Бобин Барабек
Скушал сорок человек,
И корову, и быка,
И кривого мясника.
И телегу, и дугу;
И метлу, и кочергу.
Скушал церковь, скушал дом,
И кузницу с кузнецом,
А потом и говорит:

Выходит Робин Бобин, садиться на стул.

Робин Бобин: «У меня живот болит».

Воспитатель: Конечно, будет болеть! Ребята, как вы думаете, правильно ли поступал Робин? Что случилось с ним? А что нужно было сделать Робину, чтобы этого не случилось?

Ответы детей:

Воспитатель: Вот видишь Робин! Ну ничего мы тебе сегодня все расскажем, о том, как правильно есть, что нужно есть. И мы с вами отправимся в путешествие в страну «Правильного питания». Согласны?

Дети: Да.

Воспитатель: Послушайте пословицы.

Кто не умерен в еде – враг себе.

Много есть – не велика честь.

Воспитатель: Как вы понимаете эти пословицы?

Ответы детей

Воспитатель: Правильно есть надо умеренно потому, что желудок не успевает переваривать пищу. Пищу надо разнообразить. Что значит разнообразить пищу?

Робин: Все подряд нужно есть! Тогда и будет разнообразие!

Ответы детей

Воспитатель: Это значит, каждый день кушать разные продукты (воспитатель во время текста, показывает слайды с изображением разных продуктов). Одни продукты дают организму энергию, чтобы двигаться, не уставать  Другие продукты делают его более сильным. А третьи содержат много витаминов и минеральных веществ, которые помогают организму расти и развиваться

Робин Бобин: Ух ты! Вот это да! Вот это еда!  

Воспитатель: Робин подожди, не вся еда полезная. Вот ребята сейчас тебе и помогут.

Игра «Полезные и вредные продукты»

Цель игры:  привитие здорового образа жизни, стремления правильно питаться.

Ход игры: детям предлагается разделиться на две команды, первая команда отбирает только полезные продукты, вторая только вредные продукты.

Робин Бобин: Вот здорово! Я сейчас все это буду пробовать. (Садится за стол, начинает все подряд, есть и чавкать.) 

Воспитатель: Прекрати так вести себя за столом – это некультурно. На тебя дети смотрят.

Робин: Ребята, я так некультурно веду себя за столом. Я просто не знаю, как нужно вести себя за столом. Научите меня, пожалуйста.

Воспитатель: Конечно, ребята тебя научат культуре поведения за столом. Но не торопись, сначала давай с ребятами проведем небольшую разминку.

Физкультминутка

«Полезные продукты»

Чтобы сильными расти, (Сжимают кулаки и сгибают руки в локтях)

Не болеть, не простужаться, (Качают головой)

Надо спортом заниматься. (Сжимают кулаки и сгибают руки в локтях)

Надо правильно питаться. (Имитируют движения – подносят ложку ко рту)

Фрукты, овощи, орехи, (Загибают или разгибают пальцы на руках)

Мясо, рыба, молоко.

Творог, каши, сыр и яйца –

С ними вырастем легко! (Встают на носочки, поднимают руки и тянутся вверх, опускают руки в стороны на пояс и становятся на всю ступню)

Дети садятся

Воспитатель: Ребята, вот вы правильно сказали, что нельзя есть все подряд. А скажите, пожалуйста, с чего начинается наш день?

Ответы детей

Воспитатель: Правильно с завтрака, а что нужно есть на завтрак?

Робин: Я, Я знаю! Мясооо!  Хлеба побольше, соком все запить сладким, газированныммм!

Воспитатель: Да ты что Робин! Разве так можно? Ребята, помогайте.

Ответы детей

Воспитатель: А только завтрак необходим человеку? А еще что нужно для того, чтобы человек был энергичным, здоровым?

Ответы детей

Воспитатель: Верно, правильно есть, соблюдать рацион питания. Посмотрите на изображение, что на нем изображено?

Ответы детей

Воспитатель: Верно, на первой картинке завтрак, на второй обед и на третьей ужин. Я вам предлагаю посмотреть на них внимательно, и скажите, что в них не верно. Перед тем как ответить, капитан команды должен поднять знак, что вы готовы ответить.

Робин: А что там неверно, все очень даже правильно!

Ответы детей

Воспитатель: Ребята, а важно как мы едим? Где мы едим? Ведь можно сесть на диван и кушать, смотреть телевизор, читать книгу.. Правда ведь?

Робин: ДА – да, я всегда так и делаю. Мультики включу и смотрю, очень уж они мне нравятся!

Ответы детей

Воспитатель: Верно, молодцы! Ведь если человек будет отвлекаться во время еды, то он не замечает, сколько и что он съел. Но ведь прежде чем просто сесть за стол, нужно правила соблюдать. Этих правил много, давайте их вспомним.

Робин: А чего их вспоминать, сел и поел!

Ответы детей

Воспитатель:

Прежде чем сеть за стол, надо помыть руки и вытереть их полотенцем.

Не нужно класть локти на стол – это некрасиво и может помешать соседу.

Необходимо вести себя так, чтобы не портить аппетит окружающим: не скрести по тарелке, не хлюпать, не чавкать, не сорить хлебом.

Нельзя размахивать столовыми приборами.

Не ешь слишком быстро, не бери в ром много еды и не говори с полным ртом.

Выходя из-за стола не забудь сказать спасибо.

Робин: Ого! Ну ничего себе, сколько всего нужно делать! Теперь я знаю правила культуры поведения за столом и знаю, как нужно вести себя во время приема пищи. Теперь мне не стыдно в гости пойти и к себе друзей пригласить.

Воспитатель: Молодцы, все правильно сказали. А как вы думаете, вот чтобы аппетит во время еды был хорошим, и перед гостями не стыдно было, что еще для этого необходимо?

Ответы детей

Воспитатель: А ведь верно, сесть за красиво накрытый стол всем приятно. А давайте мы покажем Робину как красиво можно накрыть на стол. Первая команда будет накрывать стол для завтрака, а вторая команда на обед.

Пока заучит музыка «Антошка» дети накрывают столы

Робин: Спасибо, ребята, я буду стараться делать все правильно. Как вы думаете, у меня получится? Я смогу стать культурным?

Воспитатель: Конечно же, Робин! Когда у кого-то есть большое желание, всегда все получается.

Используемые источники:

1. http://doshkolnik.ru/etiket/
2. Рабочая программа «Разговор о правильном питании» под руководством М.М. Безруких, директора этого института, академика РАО и методического пособия для учителей/ Безруких М.М., Филиппова Т.А., Макеева А.Г.- М.: ОЛМА Медиа Групп, 2011
3. https://www.art-talant.org