Сценарий развлечения "Весёлый музыканты"
план-конспект занятия (младшая группа)

«Веселые музыканты»

Музыкальное развлечение для детей младшего дошкольного возраста

Задачи:

-  привлечь детей к активному участию в играх, плясках;

-  способствовать развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи, дружбы и сопереживания;

     - продолжать развивать мелкую моторику рук, умение ходить по кругу, взявшись за руки;

- совершенствовать исполнение знакомых песен, плясок, игр;

- развивать двигательную активность, координацию у детей раннего и   младшего дошкольного возраста;

-   воспитывать любовь к музыке. Создание радостного настроения.

Материал: музыкальные инструменты: маракасы

мягкие игрушки: собачка, кошечка, петушок

Ход занятия:

Звучит мелодия песни «Солнышко» 

Ведущий:

Вот весна и наступила,

Всех вокруг развеселила,

Ветер-озорник летает,

Деревья весело качает

Звонко песенку поёт,

Песни петь и нас зовёт!

 Ребятки, а давайте и мы поздороваемся!

 «Здравствуйте, ладошки»

Воспитатель: 

Солнышко проснулось,

Деткам улыбнулось.

Дружно солнышку помашем.

Здравствуй солнышко! Мы скажем.

А где наши пальчики?

Пальчиковая игра «Солнышко»

Солнышко спит (пальчики сжаты в кулачок)

Солнышко просыпается (разжимаем кулачок)

Лучами нас обогревает (сжимаем и разжимаем пальчики)

   И снова – засыпает  (сжимаем пальчики в кулачок)

        (На повтор меняем руки)

        Песня «Солнышко» Макшанцева с движениями.

Воспитатель:  Молодцы, ребятки, хорошие мои.

Представление «Весёлые музыканты»

 Слышится лай собачки.

 Воспитатель: Ой! А кто это там лает?

 Дети: Собачка.

 Собачка:

 Я собачка, громко лаю.

 Молоточком я играю.

 Молоточек мой стучит,

 Всех ребяток веселит.

А хотите, ребятки, со мной поиграть?

Игра «Пёс-барбос»

Взрослый сидит на стуле, в руках у него игрушечная собачка, она «спит».

Взрослый говорит:

Вот сидит наш пес Барбос,
В лапы спрятал черный нос.
(дети подходят к собачке)
Ну, Барбос, скорей вставай!
И ребяток догоняй!
Собачка бежит за детьми, говорит «Гав-гав» и ловит их.

Какие вы молодцы, какие вы шустрые! А за то, что вы меня развеселили, я подарю вам колокольчики такие красивые!

Воспитатель: Вот спасибо, собачка, и ты нас повеселила.

Собачка: Я так рада, ребятки, но я пришла не одна, со мной мои друзья.

Появляется кошка.

Воспитатель:  Кто это? Ребятки.

Дети: Кошка.

Кошка:

Яркие бубны я несу,

Всем детишкам подарю!

(подаёт корзинку с бубнами)

 Воспитатель: (восхищённо) 

 Какие бубны! Мы так рады!

 (Детям) Что сказать нам киске надо?

 Все:  Спасибо!

 Воспитатель: Бубны весело звенят, дети танцевать хотят.

 Танец с бубнами

Воспитатель:

А сейчас сюда идите,

Бубны несите.

Пусть в корзиночке нас ждут,

Потом снова нам споют.

Кукарекает петушок. 

Воспитатель:  Кто это? Ребятки.

Дети:  Петушок.

Петушок:

Я очень громко петь люблю, и поэтому я принес для вас маракасы!

Воспитатель:  Спасибо, петушок! Ребятки, посмотрите, собачка нам колокольчики принесла, кошечка – бубны, а петушок – маракасы!

Петушок: И теперь мы можем сделать свой оркестр! Детки, хотите стать настоящими музыкантами?

Оркестр-хороводная игра «Весенняя пробуждалочка»

Дети делятся на 3 группы: Мишки, Мышата и Ежи. У каждого из них будут свои музыкальные инструменты. На запев все вместе водят хоровод. После чего в центр круга выходит тот, о ком поётся на данный момент. И на проигрыш играет на своём музыкальном инструменте. Остальные дети хлопают в ладоши. Затем возвращается на своё место, и игра продолжается далее.

Петушок: Как вы хорошо играли, ребятушки, вы так старались! У вас получился настоящий оркестр!

Воспитатель: Спасибо вам, зверята! Нам было с вами очень весело, правда, дети? Вам понравилось?

Петушок, собачка и кошка прощаются с ребятами.