Сценарий выпускного "Вперёд к знаниям!"
материал (подготовительная группа)

Сценарий-путешествие выпускного праздника. 2022г «Вперёд к знаниям!»

Ведущая:

Уже наступили весенние дни,

Птицы поют веселей,

Мы рады увидеть в детском саду,

Верных и добрых друзей!

Слёзы от радости в наших глазах,

И в этот торжественный час.

Сердце замрёт, а потом – застучит:

Волнуется каждый из нас!  

Но музыка вихрем врывается в зал,

Зачем говорить много слов?

Пусть будут улыбки на лицах сиять,

Приветствуйте   выпускников!

Под музыку «Голубая вода» Поль Мариам  

дети заходят в зал и образуют полукруг)

Дети (по очереди).

1. Здравствуйте мамы, папы и гости,

Здравствуй, детсад наш родной!

Мы с нетерпеньем, особым волненьем,

Ждали наш праздник большой!

                2. Праздник для нас очень важный сегодня –

                День выпускной настаёт,

                Жаль, что уходим из детского сада,

                Осенью школа нас ждёт!

3.Дошкольное детство - пора золотая,

Счастливых деньков хоровод.

Как жаль, что так быстро они пролетают.

И вот уже школа нас ждёт.

4. Как весело, дружно мы в садике жили,

Играли все дни напролёт,

Смеялись, и пели, и крепко дружили,

И вот уже школа нас ждёт.

5. Для Деда Мороза стихи мы читали,

Когда приходил Новый год,

Весною мы птиц перелётных встречали.

И вот уже школа нас ждёт.

6. Дошкольное детство умчалось куда-то,

А время бежит всё вперёд.

Смотрите, как выросли наши ребята!

И вот уже школа нас ждёт.

Дети исполняют песню «Наш любимый детский сад»

 Ведущая.

Дошкольное детство - большая страна,

В морях и лесах затерялась она.

На карте страну эту не отыскать.

Хотите, ребята, туда вы попасть?

Дети. Хотим!

Ведущая. Сегодня мы с вами, прежде чем попасть в большую школьную страну, в последний раз побываем на островах детства, а путешествовать будем на воздушных шарах, как настоящие воздухоплаватели.  Занимайте свои места. А, вы родители не скучайте, а лучше в след нам помашите!

Дети под минус песни Ёлка «На большом воздушном шаре» рассаживаются на стулья, стоящие по бокам зала полукругом образуя корзину.

Ведущая:

Мы летим под небесами,

Голубыми облаками,

Видим горы и леса,

    Ждут нас всюду чудеса!     (смотрит в бинокль).

Вижу прямо по курсу цветной, красивый   остров!

Реб. 

Это Остров Чудо-Красок,

Разноцветных и смешных.

Приглашают чудо-краски

Побывать в гостях у них.

Краски (хором).

Много красок на планете,

Мы раскрасим всё на свете!

Голубая краска. Небо станет голубым!

Жёлтая краска. Солнце будет золотым!

Красная краска. Красным - мак!

Зелёная краска. Зелёным - луг!

Краски (хором). Мы раскрасим всё вокруг!

Ведущая Много красок на планете.

Вы дружите с ними, дети!

Нарисуйте этот мир как захотите сами!

                           «Нарисуй этот мир как захочешь сам» Флешмоб

Ведущая

Небо голубое, ждёт

По местам! Полный вперёд!  

Ведущая передаёт ребёнку бинокль

Реб.  Кажется, мы приближаемся к острову!

Мимо острова большого

Нам проплыть никак нельзя,

Ведь доносятся оттуда

Звуки музыки, друзья.

Это Остров Музыкальный,

Песенный и танцевальный.

Здесь звуки мелодичные живут,

На инструментах все играют и поют.

На середину зала выходит Дирижёр.

Дирижёр.

На музыкальном острове

Порядок музыкальный:

Здесь на линейках нотки

Весёлые живут.

У каждой нотки - домик,

Особый, персональный.

В оркестре все играют,

Сольфеджио поют.

Нотки! Ну-ка по местам!

Кадриль мы не сыграем, а станцуем вам!

                                                                          Кадриль

Нотки.

Мы, звуки музыкальные,

Хотим вам пожелать:

Дружить с хорошей музыкой

И нас не забывать!      (Кланяются, садятся на места)

Ведущая.

Спасибо вам нотки,

Ну а нам, пора вперёд,  

Небо в даль нас всех зовёт.        

Ведущая:

   Вот и я кого-то вижу!

Подлетим-ка мы поближе….

Остров Сказок вижу я.

Кто же там живёт, друзья?

Под музыку вбегает Дюймовочка.

Дюймовочка.

Зовут Дюймовочкой  меня.

 Мой дом - зелёный луг.

И целый день танцую я

Средь бабочек-подруг.

 Я все цветочки на лугу

Хочу пересчитать,

Но сделать это не могу:

Мне цифры нужно знать.

А на нашем острове - вот беда!

Школы не было никогда!

Под музыку в зал вбегает Буратино.

Буратино.

Папа Карло Азбуку

Мне новую купил,

И читать учиться

В школу проводил.

А на нашем острове - вот беда!

Школы не было никогда!

Под музыку входит Мальвина.

Мальвина.

На сказочном острове скоро

Откроется новая школа!

Приглашаю всех, друзья,

Записаться в школу я.

Хотите в школе вы учиться?

Сказочные герои. Да!

Дюймовочка.

Наверное, в школе учиться не просто

Девочкам такого маленького роста?

Мальвина.

Не волнуйтесь: кто старается,

У того всё получается!

Хочу проверить ваши знания.

Дам каждому сейчас задание.

Мальвина раздаёт героям сказок карточки с написанными на них математическими задача ми в стихах. Сказочные герои пытаются читать зада неё, пожимают плечами.

Сказочные герои.

Мы справиться не можем!

Кто же нам поможет?

Ведущая. Ребята, давайте поможем жителям Острова Сказок решить задачки.

Ведущая читает задания,

написанные на карточках, дети отвечают.

Мальвина.

Ну что ж, дорогие ребята,

Решили вы всё без подсказок!

Спасибо большое вам скажут

Все жители Острова Сказок.

Реб. В детском саде дружно жили

  И считать нас   научили,

  А теперь пора играть,

  Будем числа составлять!

Проводится игра «Составь числа по порядку»

Под весёлую музыку дети двигаются по залу, на полу разложены карточки с цифрами, по окончании музыки дети берут любую карточку и выстраиваются по порядку.

Ведущая.

Нам пора продолжить наше путешествие

Дружно скажем: «Полный вперёд!»

Ведущая. (смотрит в бинокль)

Вот уж издали видна

Физкультурная страна.

  Физкультура?  Вот дела!

Реб. Занимаясь этим делом.

    Станешь ловким, сильным, смелым,

    Плюс хорошая фигура,

    Вот что значит «физкультура»!

Реб.  Мы ребята хоть куда,

        Физкультуры мастера.

        Дружно выбегайте,

        И зарядку начинайте.

Музыкальная разминка

Ведущая. (смотрит в бинокль).

Вот уж издали видна

Большая школьная страна!

   Паренёк гуляет там,

   Пора причаливать друзья!

Под музыку входит паренёк в руках гимнаст. палка.

 Ведущая: Здравствуй мальчик, а ты кто такой?

Петя: Я Петя Лентяйкин.

Ведущая: Какая подозрительная у тебя фамилия.

Петя: Фамилия, как фамилия. А вы откуда здесь взялись?

Ведущая: а мы будущие школьники.

Петя: Школьники?  Подумаешь, я тоже в школу ходил.

Ведущая: Что значит ходил?  А в какой класс?

Петя: Два раза в первый, три раза во второй.

Ведущая: Так ты что, двоечник?

Петя: Я не виноват, что мне учителя не правильные попадались.  Да ну её эту школу.  У меня сила есть, мне ума не надо.  (Демонстрирует свою силу)

Ведущая: Петя, ум никогда не мешает силе.  Вот наши дети не обделены ни силой, ни умом.

Петя: Но меня никто не победит.

Ведущая: а мы сейчас проверим.

Проводится соревнование с мальчиками «Силачи»

Петя и мальчик садятся на пол, упираясь в ступни друг друга, держатся руками за гимнастическую палку, стараясь оторвать противника от пола и перетянуть на свою сторону. Играют 2-3 раза. Первый раз побеждает Петя, следующие дети.

Ведущая: Ну что, Петя, мы доказали тебе, что наши дети не только умные, но и сильные?  Теперь то, ты пойдёшь в школу?

Петя: Что сильные, я убедился, а вот что умные….  не знаю, не знаю.  Если поможете мне справиться   с заданием, которое мне в школе задали, так и быть пойду с вами в школу.

Читает задание.  

На мольберте   слоги   перемешаны, нужно составить из них слова  

(Ло  шадь,  Жи  Раф,  За  яц  Кро  ко  дил)

Это было в воскресенье,

У слона на день рожденье,

Гости пели, веселились,

В хороводе так кружились,

Что на части разлетелись

1,2,3,4,5   Поспеши гостей собрать.

Проводится игра «Собери слово»

Ведущий выбирает детей, которые подходят к мольберту и составляют слова.

Петя: Молодцы, я вот не смог справится.  И правда, вы не только сильные, но и умные. Ладно, пойду в школу, пошёл я портфель собирать. До свидания, до встречи в школе.

Ведущая: Петя в школу ходил, и конечно знает какие оценки хорошие, а какие плохие.  А вы, ребята, знаете?   Ведь хорошая отметка ещё никому не помешала.

Проводится игра «Подари оценку» Ваша задача клюшкой перевести как можно больше хороших оценок.

4 обруча, клюшкой доводят шарики с оценками, в обруч

Ведущая: Мы желаем вам и в школе получать только пятёрки. Путешествие ребята подходит к концу пора возвращаться. Занимайте свои места и в путь. Вижу в бинокль нашего сада островок. А, вот и родители дружно нам машут, нас встречают.

Дети рассаживаются на стульчики.

Ведущая: Ну, что родители скучали и с нетерпением ребят возвращения ждали?

Скажу вам родители я не тая, ваши ребята самые лучшие (поворачивается и обращается к детям) Вы согласны со мной друзья?!

Дети: ДА!

                                             Флешмоб «Самые лучшие»

После флэшмоба дети становятся полукругом.

Дети парами выходят, становятся в рассыпную по залу.

Ребе. 1.Наш  детский садик до свиданья,

  Пришла пора с тобой   расстаться.

  И разреши нам на прощанье,

  В большой любви тебе признаться!

2.Это мы вам честно говорим.

        И от всей души, большое вам СПАСИБО! СПАСИБО! СПАСИБО! Говорим.

Исполняется песня «Пришла пора прощаться»

Мальч.. Стрелой промчались годы,

И школа ждёт ребят,

Лишь тихим хороводом,

Мелькнёт в дали детсад.

Дев. Пускай мы расстаёмся,

  Здесь не забудут нас.

  На память мы всем дарим

  Прощальный этот вальс!

Исполняется «ВАЛЬС»

Ведущая.

Колокольчик наш звенит,

Всем ребятам говорит,

Наступает час прощанья,

Скажем саду…….   ДО СВИДАНЬЯ!

Ведущая. Слово предоставляется заведующей   ……………………

Ведущая.  Слово предоставляется родителям    …………………....

Ведущая:

   Вижу, что каждый из вас,

   Уже готов идти в первый класс.

   И школа ребят уже ждёт,

  Звонком колокольчика, к себе вас зовёт.

Под музыку «Первоклассник»

Воспитатель звонит колокольчиком,

дети выполняют круг почёта и выходят из зала.