«Квеcт-игра «Путешествие в Космос»
методическая разработка (старшая группа)

 «Квет-игра «Путешествие в Космос»

Воспитатель приглашает детей на ковер. (дети и воспитатель садятся на ковер в круг).

Воспитатель: Ребята, сегодня я предлагаю вам отправиться в космическое путешествие. Вы хотите полететь со мной? (ответы детей: Да!!) А на чем мы с вами отправимся в космос?(ответы детей: на ракете). К полету готовы? (звучит музыка" Если очень захотеть, можно в космос полететь"), дети имитируют движения совместно с воспитателем. Воспитатель: Вот мы с вами и прибыли в назначенное место.

Звучит тревожная музыка и аудиозапись бортового компьютера "Внимание, внимание, у бортового компьютера пропали карточки  с координатами планет, следуйте согласно карте, выполняя задания, чтобы выстроить маршрут путешествия". Ребята, а где же нам взять карту? Давайте посмотрим, может она находиться на нашей ракете? (дети находят карту).

Дети совместно с воспитателем достают карту, рассматривают ее, догадываются, что все путешествие нужно следовать согласно сундукам в определенной последовательности".

Что бы нам  не пропасть в космосе нужно держаться за веревку.

Первый сундук находится в метод кабинете "Ребята, посмотрите - здесь первый сундук (№1). 

Воспитатель: Меркурий - самая маленькая и самая близкая к Солнцу планета Солнечной системы. На нем царит постоянная жара. Он так близко вращается вокруг Солнца, что успевает за свои сутки (один оборот вокруг своей оси) облететь вокруг него два раза. Т.е. если бы мы жили на Меркурии, то у нас за одни сутки проходило бы два года! 

Собери ракету

Воспитатель: Мы продолжаем наше путешествие по солнечной системе. Давайте посмотрим, где же находится сундук номер 2 (подготовительная группа)

Найди в группе звезды

Мы нашли следующую планету Венеру. Венера - вторая планета Солнечной системы. Венера укутана слоем плотных облаков, состоящих в основном из серы и углекислого газа. Считается, что это из-за извержений вулканов, которые идут на планете постоянно. В ее атмосфере бушуют штормы и бьют молнии.

Воспитатель: Давайте посмотрим на карту и увидим,  где же нам его искать(третий сундук в медицинском кабинете).

Проходим через препятствия.

Воспитатель: Марс - четвертая планета Солнечной системы. Поверхность планеты содержит большое количество железа, которое, окисляясь, дает красный цвет. На марсе есть самая высокая гора солнечной системы "олимп", ее высота достигает 26км.

Отгадать загадки

«Загадочная планета»

 На корабле воздушном,

Космическом, послушном,

Мы, обгоняя ветер,

Несемся на … (ракета)

***

Планета голубая,

Любимая, родная,

Она твоя, она моя,

 И называется …(Земля)

 ***

Есть специальная труба,

 В ней Вселенная видна,

Видят звезд калейдоскоп Астрономы в …( телескоп)

***

Посчитать совсем не просто

 Ночью в темном небе звезды.

Знает все наперечет

Звезды в небе …(звездочет)

 ***

Медведь на глыбе ледяной,

Подружка в небе над волной.

Она – созвездье, он живой

В блестящей шубе меховой.

Он дружит с ветром и водой,

Она – с Полярною звездой.

Никак не могут встретиться

 Медведь с Большой …(медведицей)

 ***

Сверкая огромным хвостом в темноте

 Несется среди ярких звезд в пустоте,

Она не звезда, не планета,

Загадка Вселенной - … (комета)

***

Самый первый в Космосе

Летел с огромной скоростью

Отважный русский парень

 Наш космонавт …. (Юрий Алексеевич Гагарин)

***

Почти что со скоростью света

Осколок летит от планеты,

К Земле направляясь, летит и летит

Небесный космический …(метеорит)

***

Освещает ночью путь,

 Звездам не дает заснуть,

Пусть все спят, ей не до сна,

 В небе не заснет … (Луна)

 ***

Специальный космический есть аппарат,

Сигналы на Землю он шлет всем подряд,

И как одинокий путник Летит по орбите …( спутник) 4 станция

Воспитатель: Ну а мы продолжаем свое путешествие. Следуем к сундуку №4 (старшая группа). согласно нашей карте, давайте посмотрим, куда нам следовать дальше.

Воспитатель: Юпитер - вот и пятая планета. Солнечной системы. Масса Юпитера намного превышает массу всех остальных планет, вместе взятых. На ней нет твердой поверхности, она представляет собой газовый шар. Он сияет ровным белым цветом.

Космическая еда.

Нам пора отправляться к следующему сундуку №5, посмотрим на карту (сундук находится в  кабинете логопеда ).

Ребята мы выходим в открытый космос. Звучит музыка и проектор

Воспитатель: Сатурн еще одна газовая планета-гигант. Сатурн окружен системой колец, состоящих из частичек пыли и льда. Кольца есть и у других газовых планет, но только у Сатурна они такие заметные.

Мы отправляемся дальше сундук №6 (кабинет заведующей)

Воспитатель: Уран - самая холодная планета Солнечной системы. Уран называют опрокинутой планетой, дело в том, что она вращается вокруг своей оси, "лежа на боку".

Космическая викторина. Я буду показывать вам карточки , а вы должны дать правильный ответ.

Воспитатель: Ребята, кажется, нам осталось найти последний сундук№7

Воспитатель: Нептун  - самая дальняя планета Солнечной системы. Он относится к ледяным планетам (к этой же группе относят и Уран). В его атмосфере бушуют самые сильные среди всех планет Солнечной системы ветра.

Звучит аудиозапись бортового компьютера: "Внимание, внимание, все координаты планет найдены. Спасибо вам будущие космонавты. Можете следовать по маршруту на планету Земля.

Танец с инопланетянином