Сценарий социально-спортивного мероприятия для детей старшего дошкольного возраста "Лето без гаджетов"
методическая разработка (подготовительная группа)

Бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Омска «Центр развития ребенка – детский сад № 122»

Социально-спортивное мероприятие

«ЛЕТО БЕЗ ГАДЖЕТОВ»

Разработала: Юлдашева Эльмира Радиковна,

педагог-психолог

Омск, 2022 год

Цель: Развитие социально-коммуникативных навыков у дошкольников подготовительного возраста посредством социально-психологических и спортивных игр.

Задачи:

1. Способствовать развитию интереса у дошкольников к общению друг с другом, формированию чувства эмпатии, уважения к ровесникам.
2. Научить детей новым играм, в которые они смогут играть самостоятельно.
3. Развивать социально-коммуникативные навыки у дошкольников.

Необходимое оборудование: разноцветные шарики для украшения площадки, плакаты, 2 мяча, 10 обручей, спортивные фишки, мыльные пузыри для награждения.

Ход мероприятия.

Психолог. Здравствуйте, ребята! Я рада вас всех видеть таких веселых и активных. Давно хотела с вами встреться на нашей спортивной площадке и поиграть на улице. Сегодня у нас с вами будут игры на свежем воздухе.  Давайте встанем в круг и поприветствуем друг друга:

Здравствуй, солнце золотое! (рисуем руками круг)

Здравствуй, небо голубое! (поднимаем руки вверх)

Здравствуй, вольный ветерок! (качаем вытянутыми руками)

Здравствуй, маленький дубок! (приседаем, показываем ладонью маленький дубок)

Мы живем в родном краю –

Всех я вас приветствую!

Забегает клоун Лютик. Оглядывается, как будто что-то ищет.

Психолог. Здравствуйте. А вы кто?

Лютик. Ой, здравствуйте. Я – Лютик. Я потерял свой смартфон. Вы не видели его?

Дети. Нет.

Лютик. Ну вот. Как же я теперь без смартфона…  Мне же скучно будет. Во что мне играть? (Плачет)

Психолог. Лютик, а ты разве не знаешь игр, в которые можно играть без смартфона и планшета?

Лютик. Я их давно забыл… Когда мне подарили новый телефон, я скачал туда много разных игр и играл в них даже ночью. Вот. А сегодня я где-то выронил свой любимый смартфончик! (Снова плачет).

Психолог. Не расстраивайся, Лютик. Мы с ребятами, конечно, не знаем, где твой телефон, но можем тебе помочь поднять настроение. Ребята, поиграем с нашим гостем Лютиком?

Дети. Да!

Психолог. Я предлагаю нам разбиться на пары и поздороваться друг с другом. Но необычным способом. Итак, сначала мы поздороваемся ладошками. А теперь спинками. А сейчас плечиком. Замечательно! А теперь поздороваемся носиками. И щечками.

Психолог. Отлично! А теперь давайте вспомним одну из самых известных и любимых игр из детства ваших родителей. Это игра «Жмурки».

Игра «Жмурки». Дети встают в круг. Водящий Лютик выходит в центр круга. Ему завязывают глаза и поворачивают несколько раз вокруг себя. Разговор с ним:

- Кот, кот, на чем стоишь?

- На мосту.

- Что в руках?

- Квас.

- Лови мышей, а не нас!

Дети разбегаются, а жмурка их ловит. Пойманного ребенка жмурка должен узнать, назвать его по имени, не снимая повязки.

Эстафета «Прыжки на двух ногах через обруч».

Лютик. Как здорово! Я так набегался! Ребята, а я вспомнил, как когда-то я очень любил эстафеты. А вы знаете, что такое эстафета? (ответы детей). Поиграем?  Сейчас вы разделитесь на две команды по 8 человек. Первая команда будет называться Молния, а вторая Комета.  У каждой команды по 5 обручей. Необходимо как можно быстрей пропрыгать через все 5 обручей, при этом их не задеть. Назад вернуться бегом и передать эстафету следующему участнику касанием руки.

Эстафета «Змейка».

Лютик. Ребята, вы слышали про фигурное вождение? Это когда на машине необходимо объехать препятствия и не задеть их. Я вам предлагаю поучаствовать в фигурном беге. Каждому ребенку в команде надо пробежать змейкой между фишками и не задеть их.

Эстафета «Кенгуру».

Лютик. Вы знаете, как выглядит кенгуру? (ответ детей) А кто скажет мне, как кенгуру передвигается? (дети отвечают). Совершенно верно. Кенгуру прыгает. Сейчас вы тоже будете прыгать как кенгурята. Для этого нужно зажать мяч между ног и допрыгать с ним до финиша. На финише взять мяч в руки и бегом вернуться обратно. Передать мяч следующему участнику.

Лютик. Обе команды  - и Молния, и Комета – большие молодцы! Все ребята очень быстрые и ловкие.

Психолог. Ты тоже большой молодец, Лютик. Какие веселые эстафеты провел с ребятами. А сейчас мы встанем в круг и поиграем в игру на внимание, которая называется 4 стихии.

«Земля» - Присесть, опустить руки вниз.

«Вода» - вытянуть руки вперёд, имитируют движения волны.

«Воздух» - поднимают руки вверх.

 «Огонь» - прячут руки за спину.

Психолог. Замечательно. Все такие внимательные. Поиграем еще в одну  игру на внимательность «Кричалки, шепталки, молчанки». У меня есть руки красного, зеленого и желтого цвета. Если я поднимаю руку красного цвета, вы должны очень громко кричать и шуметь. Если я подниму руку зеленого цвета, вы разговариваете шепотом, а если я подниму желтую руку – вы должны замолчать. Итак, начнем.

Психолог. Ну что, Лютик, понравилось тебе играть с нашими ребятами?

Лютик. Еще как понравилось! Я даже забыл про свою потерю. А знаете, ребята… Я не буду искать свой телефон. Он мне не нужен. Лучше я буду выходить на детскую площадку и играть с ребятами в веселые игры. Ведь нет ничего лучше, чем игры на свежем воздухе, веселье и смех. Согласны, ребята? (дети отвечают хором).

Психолог. Ну вот и отлично. А сейчас мы встанем в круг, возьмемся все за руки и произнесем волшебную фразу «Мы очень хорошие». Сначала произнесем ее шепотом, потом обычным голосом, а потом прокричим.

Психолог. Ребята, вам понравились наши сегодняшние игры? (дети отвечают). Вот видите, и нам даже не понадобился для этого смартфон. Оказывается, можно интересно проводить время и без телефона и планшета.

Лютик. Ой, ребятки, я совсем забыл. У меня с собой совершенно случайно оказались для вас маленькие подарки и сейчас я их вам раздам  (раздает каждому ребенку мыльные пузыри). Это мыльные пузыри. Давайте их повыдуваем? Я страсть как люблю мыльные пузырики. (дети выдувают мыльные пузыри).