"Летние Малые Олимпийские Игры"
материал

Физкультурное развлечение для детей старшего дошкольного возраста

«Малые Летние Олимпийские Игры»

                        Подготовил:

инструктор по физической культуре:

                                  Ходаковская А.Н.

Цель: Развивать интерес у дошкольников к занятиям по физической культуре и спорту, а также к традициям проведения Олимпийских Игр.

Задачи:

Образовательные:

1.Закреплять знания о летних видах спорта

2. Совершенствовать уровень физической подготовленности детей старшего дошкольного возраста

Воспитательные:

3.Научить коллективизму, взаимопомощи и взаимодействия друг с другом

4. Формировать волевые качества: целеустремленность, выдержку

Оздоровительные:

5. Прививать интерес к активному образу жизни всем участникам образовательного процесса

1.ОТКРЫТИЕ МАЛЫХ ЛЕТНИХ ОЛИМПИЙСКИХ ИГР

Команды из детского сада идут друг за другом круг с эмблемами и становятся в две линии- одна линия у ИМЦ, вторая линия вдоль бордюра у площадки младшей группы

• ИГРАЕТ МУЗЫКА: Муслим Магомаев- Герои Спорта

Инструктор: Здравствуйте, спортсмены!

Дети: Здравствуйте!

Инструктор: Мы рады приветствовать вас на Малых Летних Олимпийских играх!

Зовёт, зовёт Олимпиада,

Но нам порою говорят,

Что подрасти немного надо,

Что обойдутся без ребят.

К большим победам путь неблизкий

И нас влечёт спортивный бой.

Каков он возраст олимпийца?

Да это возраст твой и мой!

Инструктор: Символ Олимпиады — пять сплетенных цветных колец- обозначают дружбу между людьми всех континентов: Европы, Азии, Африки, Австралии и Америки.

Приглашаю представителей команд к флагштоку поднять флаг Олимпиады!

(Кто из детей пойдёт как представитель обговаривается заранее с воспитателями)

ЗВУЧИТ ГИМН ОЛИМПИАДЫ

Зам. заведующей: Поздравляю вас! Малые Олимпийские Игры объявляются открытыми!

Инструктор: Как и в любой Олимпиаде у нас тоже есть судьи. (Представить судей)

Они будут внимательно следить за выполнением правил соревнований и ставить баллы! В конце эти баллы у каждой команды складываются и выявляются победители соревнований!

Прежде чем соревноваться,

Мы скорей должны размяться.

Упражнения выполняйте,

За мной дружно повторяйте.

• ИГРАЕТ МУЗЫКА:

ОРУ- флешмоб под музыку

Инструктор: Молодцы, вы отлично размялись! А теперь пора командам поприветствовать друг друга.

Представление команд – Две колонны детей разворачиваются друг к другу лицом и представляются

Команда «….» -Команде «….» физкульт. ПРИВЕТ!

Команда «….»: Команде «….» - физкульт. ПРИВЕТ!

2.ЭСТАФЕТЫ

Инструктор: Итак, Уважаемые Олимпийцы, приглашаю вас на спортивные трассы где будут проходить наши соревнования.

1.Первое испытание называется «Лёгкая атлетика»

Количество участников: 7 человек от каждой команды

Инвентарь: 2 конуса, 4 барьера,2 фишки

Инструктор: Разрешите напомнить правила соревнований:

Участники стоят в колонне. По команде первый участник бежит, перепрыгивает первый барьер, потом бежит дальше, перепрыгивает второй барьер, оббегает конус и возвращается обратно с внешней стороны от барьеров, передаёт эстафету следующему участнику.

Подсчёт очков: Кто закончил эстафету первый – 2 балла, кто пришёл второй- 1 балл

Инструктор: Ну что, ребята, готовы?

Дети: Да!

Инструктор: Молодцы! Первое испытание выполнили! Команда: «…» заработали – N-ое количество баллов, команда «….» заработали N-ное количество баллов.

Инструктор: 

2.Теперь переходим на второе испытание под названием «Футбол»

Количество участников: 7 человек от каждой команды

Инвентарь: 2 конуса, «ворота»- 2 шт, 2 мяча,2 фишки

Инструктор: Сейчас я вам напомню правила соревнований:

Участники стоят в колоннах, у первого около ног мяч, по команде нужно идти и «вести» мяч, пиная его вперёд до линии. От линии нужно пнуть мяч и «забить» в ворота. Подбежать и забрать мяч, вернувшись назад по прямой. И передать следующему. Выигрывает команда, у кого будет больше «забитых» мячей в ворота.

Подсчёт очков: Подсчитывается количество очков в цель каждой команды

Инструктор: Ну что, ребята, готовы?

Дети: Да!

Инструктор: Молодцы! Второе испытание прошло успешно! Команда: «…» заработали – N-ое количество баллов, команда «…» заработали N-ное количество баллов.

Инструктор: Теперь переходим на третье испытание под названием «Баскетбол»

Количество участников: по 7 человек в каждой команде

Инвентарь: 2 мяча, 2 кольца, 2 конуса, 6 фишки

Инструктор: Разрешите напомнить правила соревнований:

Участники стоят в колоннах, у первого в руках мяч. По команде его задача идти и отбивать мяч об землю двумя руками, обходя змейкой фишки до конуса, от конуса бросить мяч 1 раз и попасть в кольцо. Подбежать и забрать мяч, вернувшись назад по прямой. И передать следующему. Выигрывает команда, у которой будет больше попаданий мяч в кольцо.

Подсчёт очков: Подсчитывается количество очков в цель каждой команды

Инструктор: Ну что, ребята, готовы?

Дети: Да!

Инструктор: Молодцы! Второе испытание прошло успешно! Команда : «….» заработали – N-ое количество баллов, команда «….» заработали N-ное количество баллов.

Инструктор: Теперь переходим на следующее испытание под названием «Гребля на байдарках»

Количество участников: по 7 человек в каждой команде

Инвентарь: 2 палки,2 бумажных лодки с ремешком на плечо,2 конуса, 2 фишки

Инструктор: Разрешите напомнить правила соревнований:

Участники стоят в колоннах, по команде первый участник надевает лодку, берёт в руки весло. Бежит до конуса «имитируя» гребок весла, оббегает конус и возвращается так же обратно, передаёт эстафету следующему. Выигрывает команда, первая выполнившая задание.

Подсчёт очков: Кто закончил эстафету первый – 2 балла, кто пришёл второй- 1 балл

Инструктор: Ну что, ребята, готовы?

Дети: Да!

Инструктор: Молодцы! Второе испытание прошло успешно! Команда : «…» заработали – N-ое количество баллов, команда «…» заработали N-ное количество баллов.

Инструктор: Теперь переходим на последнее испытание под названием «Стрельба из лука»

Количество участников: по 7 человек в каждой команде

Инвентарь: 14 шариков с водой,4 корзины,2 фишки

Инструктор: Послушайте внимательно правила соревнований:

Участники стоят в колоннах, по команде первый участник бежит до корзины с шариками. Берёт шарик и бросает в корзину. Выигрывает та команда, кто больше закинул шариков в корзину.

Подсчёт очков: Подсчитывается количество очков в цель каждой команды

Инструктор: Ну что, ребята, готовы?

Дети: Да!

Инструктор: Молодцы! Команда : «…» заработали – N-ое количество баллов, команда «…» заработали N-ное количество баллов.

Инструктор: Все испытания пройдены, каждая команда показала какая она сильная, ловкая и быстрая! А пока наши судьи считают баллы, мы с вами немного отдохнём и станцуем танец!

• Танец под музыку

Инструктор: Молодцы! Отлично станцевали!

ЗВУЧИТ ПЕСНЯ- «Олимпиада» Тынис Мяги

Тем временем судьи закончили подсчитывать баллы и мы можем объявить результаты каждой команды!

Для этого нам нужно построиться в две колонны.

Команда «…» заработала N-нное количество баллов

Команда «….» заработала N-нное количество баллов

И первое место занимает…

А второе место занимает…

Мы награждаем вас медалями!

Инструктор: Ну что. Наши Малые Летние Олимпийские игры подошли к концу! Вы очень сильные спортсмены, справились со всеми заданиями! И нам пора прощаться!

До свидания!

ВСЁ ЧТО НУЖНО К ПРАЗДНИКУ

1.МУЗЫКА

10 песен для общего фона и эстафет

Музыка для марша - «Герои спорта» Муслим Магомаев

Музыка для танца-разминки

Музыка для поднятия флага

Музыка для заключительного танца

Колонка

2.ИНВЕНТАРЬ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ

Флаг Олимпиады на белой простыне

Флагшток, где будет висеть флаг

Мольберт для результатов: бумага, фломастеры

Эмблемы видов спорта на гимнастической палке

Браслеты опознавательные

3.ИНВЕНТАРЬ ДЛЯ ЭСТАФЕТ

1. Лёгкая атлетика

2 конуса, 4 барьера, + отметка старта – 2 фишки

2. Футбол

2 конуса, «ворота»- 2 шт, 2 мяча+ отметка старта – 2 фишки

3. «Баскетбол»

2 мяча, 2 кольца, 2 конуса, 4 фишки + отметка старта – 2 фишки

4. «Гребля на байдарках»

2 палки,2 бумажных лодки,2 конуса, + отметка старта – 2 фишки

5. «Стрельба из лука»

14 шариков с водой,4 корзины + отметка старта – 2 фишки

4.ИНВЕНТАРЬ ДЛЯ НАГРАЖДЕНИЯ : медали 25шт 1 место, 25шт 2 место