Проект "Русский народный костюм"
проект (подготовительная группа)

Проект «Русский народный костюм»

Паспорт проекта «Русский народный костюм»

Вид проекта: творческий, познавательно-исследовательский.

Продолжительность проекта: 2-х недельный.

Участники проекта: дети подготовительных к школе  групп, воспитатели групп, музыкальный руководитель, родители.

Образовательная область: интеграция областей: речевое развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическая, физическое развитие, социально-коммуникативное.

Актуальность: 

Самой актуальной проблемой на сегодняшний день является сохранение и укрепление здоровья детей. Здоровье рассматривается как полное физическое, психическое и социальное благополучие, как гармоничное состояние организма, которое позволяет человеку быть активным в своей жизни, добиваться успехов в различной деятельности. Известно, что здоровье нации является одним из главнейших показателей её благополучия. От здоровья подрастающего поколения зависит будущее России. Приобщение и погружение детей в русскую, культурную традицию - залог их психического здоровья.

Традиционный русский костюм – важная часть традиционной культуры. У русской национальной одежды многовековая история. Народный костюм является частью духовного богатства своего народа, его культуры. Из поколения в поколение передавались традиции его изготовления. Русская национальная одежда – это своеобразная книга, научившись читать которую, можно много узнать о традициях, обычаях и истории своего народа. Изучение русского народного костюма способствует воспитанию уважения к истории и традициям России. Приобщение к народному искусству незаменимо для эстетического и нравственного воспитания, развития уважения к труду, наследству своих предков.

У русской национальной одежды многовековая история. Ее характер, сложившийся в быту многих поколений, соответствует внешнему облику, образу жизни, характеру труда русского народа. Русский народный костюм – это источник творчества, который является объектом материальной и духовной культуры народа и его представления о прекрасном.

Цель проекта:

воспитание у детей  интереса  и любви  к русской национальной культуре, народному творчеству, особенностям традиций русского народного костюма;

формирование  представления детей о русском народном костюме посредством познавательно-исследовательской и продуктивной деятельности.

Задачи проекта:

• Привлечь внимание родителей и детей к изучению и сбору материала о деталях русского народного костюма
• Расширять и уточнять представления детей о деталях русского народного костюма посредством  драматизации сказки «Сарафан в гостях у Рубахи», просмотра мультфильмов:  «Морозко», «Аленький цветочек», «Сказка о Царе Салтане», «Василиса Прекрасная»;  НОД по теме «История русского народного костюма», «Русский платок», «Русский сарафан»; ситуативного разговора «Русский народный костюм»
• Развивать мышление, зрительное, слуховое, целостное восприятие, внимание, память
• Способствовать воспитанию патриотических чувств, чувства гордости за русский народ посредством восприятия русских народных сказок, рассматривания иллюстраций к русским народным сказкам «Курочка Ряба», «Крошечка Хаврошечка», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Сказка о Царе Салтане», ситуативных разговоров, продуктивной деятельности
• Развивать свободное общение со взрослыми и сверстниками посредством познавательно – исследовательской и продуктивной деятельности, совместной работы родителей и детей, обсуждения русских народных сказок, рассматривания иллюстраций к русским народным сказкам, подбор иллюстраций для изготовления альбома, изготовление кокошников для девочек
• Разучить русскую народную подвижную игру «Наш платочек голубой», «Венок», «Иголка, нитка, узелок»
• Обеспечить эмоциональное благополучие детей во время всех мероприятий

Предварительная работа:

• Беседы об истории русского народного костюма
• Рассматривание иллюстраций к сказкам «Курочка Ряба», «Царевна лягушка», «Хаврошечка»
• Беседы с детьми о русских  народных костюмах, элементах одежды (женская одежда, мужская одежда)
• Загадки, пословицы, поговорки  об одежде
• Выставка кокошников, сделанных совместно с родителями
• Выставка кукол в одежде разных национальностей
• Просмотр мультфильмов «Морозко», «Аленький цветочек», «Сказка о Царе Салтане», «Василиса Прекрасная»
• Чтение с детьми литературы
• Игры: «Найди и покажи», «Вот платочек расписной»,  «Наш платочек голубой», «Достань платочек», «Заря-заряница»
• Рассматривание элементов русских народных костюмов (косоворотка, картуз, сарафан, кокошник, лапти, сапоги)

Беседы с детьми о русских  народных костюмах, элементах одежды (женская одежда, мужская одежда)

Роль родителей в реализации проекта: посещение концерта вместе с детьми, где артисты выступали в русских народных костюмах; помощь в изготовлении кокошников, помощь в подборе иллюстраций для изготовления альбома «Русский народный костюм», нахождении материала об истории русского народного костюма; разучивание с детьми пословиц, поговорок об одежде (приложение 1);

Презентация проекта: конкурс на лучший кокошник «Кокошник – забытая корона русских красавиц», итоговый квест совместно с культурно-досуговым центром города «Русский народный костюм».

Этапы проекта:

1 этап. Поисковый.

Подбор информации об истории русского народного костюма, чтение художественной литературы, использование информационных технологий в поисках информации. Поиск фото, видео материалов об элементах женской и мужской одежды.  Поиск  игр, загадок, пословиц, поговорок, стихов, музыки.

2 этап. Аналитический.

• Составление плана реализации проекта с учётом интеграции образовательных областей.
• Составление конспектов занятий и подготовка к выставке (приложение 2).
• Подбор стихов, загадок, песен (приложение 3).
• Подбор традиционных и нетрадиционных способов рисования, лепки и аппликации.
• Подбор книг, иллюстративного материала, видео материала о русском народном костюме.
• Подбор  игр.
• Подбор музыкального репертуара.
• Привлечение родителей к текущему проекту.

3 этап. Практический.

 «Физическая культура»:

• Подвижная игра «Наш платочек голубой», «Достань платок», «Заря-заряница», «Вот платочек расписной», «Нитка, иголка, узелок»

«Социализация»:

1. Игровая деятельность

• Дидактическая игра «Части - целое»

• Дидактическая игра «Найди отличия»

• Дидактическая игра «Собери картинку»

• Игра «Одень куклу»

Игра «Найди и покажи»

2. Театрализованная деятельность

• Драматизация сказки «Сарафан в гостях у рубахи»

3. Просмотр мультфильма «Морозко»

«Труд»:

Ситуативный разговор «Плетение лаптей»

обучение основам ткацкого дела

«Познание»:

 Непосредственно образовательная деятельность

• Формирование целостной картины мира по теме «Русский народный костюм»

• Конструктивная деятельность «Сарафан» (из бумаги)

«Чтение художественной литературы»:

Восприятие русской народной сказки «Царевна лягушка»

Восприятие русской народной сказки «Как старуха нашла лапоть»

«Коммуникация»:

1. Ситуативный разговор «Русский народный костюм»

2. Заучивание стихотворений, загадок, пословиц и поговорок

«Художественное творчество»:

2. Продуктивная деятельность

• Аппликация «Сапоги для Ивана-царевича»» (из салфеток)

• Рисование «Укрась платок»

• Декоративное рисование «Девочка в сарафане»

2. Рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам «Царевна лягушка», «Крошечка-хаврошечка», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Курочка Ряба»

Продуктивная деятельность.

• Дети печатками наносят узор на ткань. Делают её набойной.
• Нетрадиционная техника рисования (приём – отпечаток).
• Украшение платка.
• Украшение косоворотки с помощью шерстяных ниток.
• Пластилинография.

Совместная деятельность воспитателей, родителей и детей по реализации проекта.

Конкурс на лучший кокошник «Кокошник – забытая корона русских красавиц».

Изготовление альбома «Русский народный костюм».

Каждая страничка альбома обшита детьми вручную.

Защита проекта в форме квеста «Русский народный костюм» совместно с культурно-досуговым центром.

Приложение 1

Пословицы и поговорки об одежде

• По одёжке протягивай ножки.
• По одежке встречают, по уму провожают.
• Один наряд и в пир, и в мир, и в добры люди.
• Без порток, а в шляпе.
• Салоп на меху, а рыльце в пуху.
• Курочку не накормишь, а девушку не нарядишь.
• Два обеда враз не съешь и два платья не наденешь.
• Сапоги с одной ноги, да и те без подметок.
• Тяжелы барские обноски.
• Приобуть, приодеть, так и есть на что глядеть.
• Наряди пень в ясный день, так и он хорош.
• Имеет доху на рыбьем меху.
• Не одежда красит человека, а человек одежду.
• Ни рожи, ни кожи, да в богатой одёже.
• Соболья шуба впереди себе двери открывает.
• Коль зашла пола за полу, так и зашла, а не зашла — не натянешь.
• Не дорого дан, не больно и жаль.
• Как принарядился, так и возгордился.
• Не все наряды в отраду, а иных и вовсе не надо.
• Ношено — переношено и брошено.
• Платье новое да заплаты старые.
• Портниха подгадит, утюг разгладит.
• Сапожник без сапог, портной без порток.
• Достались от жилетки рукава.
• Неладно скроен, да крепко сшит.
• Укоротишь — не воротишь.
• Гол, как сокол.
• Одежда лучше новая, а друг — старый.

Приложение 2

НОД в подготовительной группе «Русский платок»

Цель:

Приобщить дошкольников к русской народной культуре.

Задачи:

• Познакомить детей с деталью женской одежды – платком.
• Дать представления об истории возникновения платка.
• Познакомить с Павловским платком.
• Показать детям, что платок можно использовать как современный аксессуар одежды.
• Активизировать познавательный интерес к творчеству своего народа.

Материал:

Сундук, проектор, платки, слайды с изображением станков и платков, заготовки для платков на каждого ребёнка.

Ход занятия.

Музыкальный руководитель.

Ребята, в нашем сундучке спряталась интересная вещь. Я загадаю загадку, а вы, отгадав ее, узнаете, что же это такое.

Носят женщины, старушки,

Носят малые девчушки –

К уголочку уголок

Сложен красочный …

Дети.

        Платок!

Музыкальный руководитель.

Да. Это платок. Давайте посмотрим.

Дети рассматривают платки разной расцветки

Музыкальный руководитель.

Это русский платок. Обычай носить платок на Руси имеет давнюю историю. Ещё в глубокой древности женщина покрывала голову куском ткани – платом, платком. Сначала его носили поверх головного убора, а потом стали повязывать прямо на волосы. (Показ слайдов)

Давным-давно крестьяне ткали платки дома, на самодельных станках, украшали их вышивкой, ленточками (Показ слайдов). Позднее были созданы заводы и фабрики для изготовления платков. Особенно славились платки, которые делали в Павловском Посаде.

Павловский Посад – это город недалеко от Москвы.

В рисунках Павловских платков преобладают пышные букеты и гирлянды.

Изготовители павлопосадских платков придумывали для каждого платка свои узоры из полевых и садовых цветов. Это создавало для тех, кто носил эти платки, праздничное настроение, тепло лета. Чаще всего цветы располагаются по кайме и углам, а середина платка равномерно заполняется редко разбросанными мелкими цветочками. Не обходился на Руси праздничный женский костюм без красивого, красочного платка.

В старину платки не только носили как украшение, но и играли с ним.

Русская народная игра «Достань платочек»

Эта игра проводилась на ярмарках и праздниках. Платок подвешивали на шесте или палке, достать его можно, только подпрыгнув. Платок поднимали высоко. Побеждал тот, кто выше подпрыгнет и достанет платок.

И ещё игра  с платком

Дети ходят по залу, воспитатель говорит:

Вот платочек расписной,

Он волшебный, не простой,

Буду с детками играть,

Всех платочком накрывать.

Воспитатель накрывает любого ребёнка платком, музыкальный руководитель подаёт сигнал колокольчиком, все остальные встают и подходят к платку, угадывают, кто спрятался под ним.

Музыкальный руководитель.

        Платки стали в наши дни модной деталью одежды. Платок придаёт привлекательность и неповторимость. Сейчас я расскажу и покажу, как можно носить современный платок.

Демонстрация моделей:

«Нарядный бант»

«Платочек-шарфик»

«Ожерелье»

«Браслет»

Вы научились модно, современно, красиво повязывать платки. Дома украсьте своих мам и бабушек.

Воспитатель.

А сейчас я приглашаю вас в мастерскую по изготовлению платков. Мы с вами будем украшать платочки. Каждый из вас придумает свой узор. Он будет единственный и неповторимый.

Воспитатель с детьми проходят в группу. Дети украшают платочки, придумывая свой узор.

Итог занятия:

        - С какими платками мы сегодня познакомились?

- Где производят самые известные платки?

        - Как можно использовать платок в современной одежде?

«Не забывайте русские традиции. Носите русские платки: в них и в пир, и в мир, и в добрые люди!»

Приложение 3

Загадки о русской народной одежде

Каждый день по утру

Надеваю я трубу.

Ну не догадаться вам?

Она зовётся… (Сарафан)

Рукав длинный и короткий,

Планка иль косоворотка,

На груди - кармашки.

Что это?...(Рубашка) 

Днём обручем,

Ночью змеёй. (Пояс)

Головной убор крестьянки

Выбирали себе сами:

И работать, и гулять -

Что же нужно повязать?

Собирали в узелок

Из материи...  (Платок)

Он украшает голову,

На цветок похож.

Весь расшит узорами,

Уж очень он хорош. (Кокошник)

Что за головной убор

Мужчины носят с давних пор?

С курткой, пиджаком, рубашкой

Любят надевать... (Фуражку)

Из липы свито

Дырявое корыто,

По дороге идёт,

Клетки кладёт. (Лапти)

Два арапа, родные брата,

Ростом по колено,

Везде с нами гуляют

И нас защищают. (Сапоги)

Треплют, катают,

А зиму таскают. (Валенки)

Стихи о русской народной одежде

Нёс костюм характер благочинный,
Был для всех свободным, строгим, длинным.
На Руси короткие одежды
Надевать не смели и невежды.

Из полотен вырубали пряхи
Длинные холщовые рубахи.
Ворот и подолы украшали,
Дивные узоры вышивали.

На узорах — травы, кони , птицы...
Выводили тонко мастерицы.
Вышивка людей оберегала -
Нечисть и болезни отгоняла.

Пояс на рубахи надевали,
Им себя от зла остерегали.
Ну, а распоясаться, конечно,
Было стыдно да и просто грешно.

Обо всём одежда говорила,
По одёжке сразу видно было:
Холост ли, женат? Откуда родом?
Возраст, ремесло и связь с народом.

Молодёжь в нарядах щеголяла,
Густо все костюмы украшала.
Лишь у стариков и у детишек
В украшеньях не было излишек.

В праздники деревня наряжалась,
Вся одежда в миг преображалась.
Хороводы, хохот, песни, пляски!
Яркие насыщенные краски!

Девушки лебёдушками плыли,
Первыми красавицами слыли.
Надевали кольца, серьги, бусы,
Разноцветные платки-убрусы.

Коль девица с голой головою,
Значит, не помолвлена с судьбою.

После свадьбы косы убирались.
Без платка нигде не появлялись.

Свадебное пышное убранство
Шили долго, с редким постоянством:
Сарафан, рубаху, душегрею
Украшали, денег не жалея.

Соблюдая строгие обряды,
Берегли венчальные наряды,
Их передавали по наследству,
Напрокат давали по соседству.

Был у жён спокойный, кроткий норов,
Много разных головных уборов:
Кики и кокошники-сороки,
Венчики с каменьями и роги.

Пусть с поры той пролетают годы.
Русь — законодательница моды,
Лучше древнерусского наряда.
Не найдёшь нигде! Да и не надо.