развлечение
методическая разработка (младшая группа)

Цель: создать у детей радостное праздничное настроение, вызвать эмоциональный подъем, создать условия для развития мотивации к получению знаний.

Задачи:

- развивать творческое воображение, память, связную речь детей, чувство ритма, темпа, координацию движений.

- обобщить знания детей о празднике День Знаний; о правилах поведения;

-прививать культуру речи; учить общаться в коллективе.

- воспитывать эмоциональную отзывчивость;

- укреплять дружеские отношения

Ход.

Ведущая: Рада приветствовать взрослых и детей! Ребята, сегодня у нас удивительный и прекрасный праздник – 1 сентября – День знаний! Сегодня, все дети пошли в школу, а мы с вами отдохнули за лето, загорели, набрались витаминов и конечно - подросли! Пусть следующий учебный год будет для вас увлекательным и интересным, принесёт вам новые знания

Будем с вами веселиться и играть,

Песни петь и даже танцевать.

Громче музыка играй –

Дети, пляску начинай! /голос Незнайки  из далека и музыка на выход/

Незнайка: Нет, нет….не начинайте, подождите меня! Подождите пожалуйста!/вбегает на площадку Незнайка, очень сильно запыхавшись. Остановился, не может отдышаться/

Ведущая: Здравствуй,ты как здесь оказался?

Незнайка: То есть как, как? Пришел разумеется!Как услышал, что у вас здесь праздник, веселье будет, сразу примчался!/поправляет на себе одежду/ Я же лучший в мире весельчак и плясун!Всё! Я готов! Давайте веселиться и плясать!

Ведущая: Давайте!

Незнайка:Я снова первый готов! Обожаю торты!/оглядывается кругом/ Ну, где же торт, где угощенья – я же на праздник пришёл! Несите пожалуйста скорее, и кстати, мне самый большой кусок, пожалуйста!

Ведущая: Незнайка ты ошибся! Мы празднуем День знаний! А не день рождения. И торт у нас сегодня не предусмотрен.

Незнайка:Ну-у-у, я так не играю…/ обиженно убирает ложку, снимает слюнявчик и обиженно сидит/

Ведущая: А мы играем! Правда, ребята? Если захочешь, играй с нами! /к детям Давайте встанем со стульчиков и все посмотрим на меня! Повторяйте за мной!

Игра «Как живешь?»

/ Дети стоят в кругу или врассыпную. Ведущая показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения//во время Незнайка  тоже начинает повторять за детьми и ему становится интересно/

– Как живешь?

– Вот так! (Показывают большие пальцы вверх)

– А плывешь?

– Вот так! (Имитируют плавание)

– Как бежишь?

– Вот так! (Бег на месте)

– Вдаль глядишь?

– Вот так! (Приставляют к глазам пальцы «биноклем»)

– Ждешь обед?

– Вот так! (Подпирают щеку кулачком)

– Машешь вслед?

– Вот так! (Машут ручкой)

– Ночью спишь?

– Вот так! (Кладут обе руки под щеку)

– А шалишь?

– Вот так! (Хлопают себя по надутым щекам)

Ведущая: Молодцы ребята Незнайка тоже молодец!

Незнайка: Ещё бы! Я знаете как люблю пошалить! Скажу вам по секрету- Я самый главный в мире шалун! Могу сейчас вам показать!

Ведущий: А я хочу посмотрю на вас, как вы справитесь в сборке портфеля.

Незнайка: Я тоже буду собирать с вами, ребята! Вы знаете, что я лучший в мире собиральщик портфелей!

Наши детки еще маленькие и в школу им еще рано, но мы с радостью поиграем в твою игру. Уверена, что ребята справятся! Давай, помогай, хвастунишка!

Игра «Собираем портфель»

/Незнайка помогает детям, подсказывает им, но не всегда правильно /

Ведущая: Что скажете,по - моему наши ребята молодцы и совершенно правильно собрали портфель! Теперь ты точно запомнил, что может пригодиться деткам в школе, когда они подрастут!

Незнайка: Конечно! Спасибо, ребята, что вы мне помогли. Мне даже в школу захотелось!

Незнайка: Урра! Можно шалить, играть и делать, что хотим!

Ведущая: Не переживай,Незнайка! А пока, чтобы нам не заскучать предлагаю танцевать!

Танец «Что такое доброта»/ танцуют  дети /

Ведущая: Все молодцы! Хорошо потанцевали!

Незнайка: Как удачно я сегодня к вам залетел, ребята! Вы такие веселые, добрые и воспитанные дети и как же хорошо живется у вас в доме! Даже не хочется с вами расставаться! Спасибо вам, дети за этот праздник!

Ведущая: Праздник наш продолжается.Всех нас с наступившим новым учебным годом, наше развлечение окончено!