Квест - игра для дошкольников №2
план-конспект занятия (подготовительная группа)

 Открой мир профессий для дошколят

Квест-игра для педагогов

Цель: формирование профессиональной компетенции педагогических работников ДОУ по вопросам ранней профориентации детей дошкольного возраста.

Задачи:

1. Познакомить педагогов с формам и методами работы с детьми по профориентации.

2. Совершенствовать практические навыки, необходимые в работе по ознакомлению детей дошкольного возраста с профессиями взрослых людей.

3. Тренировать умение организовать виды деятельности, способствующие формированию и систематизации представлений дошкольников о мире профессий.

Материал: наборы картинок для изготовления коллажа, цветные фломастеры и карандаши, клей - карандаш (10 штук), ножницы.

Ход квест - игры

1. Вступительное слово

В жизни каждого человека профессиональная деятельность занимает важное место. С первых шагов ребенка, родители задумываются о его будущем, внимательно следят за интересами и склонностями своего ребенка, стараясь предопределить его профессиональную судьбу.

В рамках преемственности по профориентации детский сад является первоначальным звеном в единой непрерывной системе образования. Дошкольное учреждение – первая ступень в формировании базовых знаний о профессиях. Именно в детском саду дети знакомятся с многообразием и широким выбором профессий.

Ключевым моментом в профессиональном успехе и самореализации подрастающего поколения безусловно будет гибкое сознание и мобильное отношение к смене профессиональной деятельности, чтобы иметь возможность проявить свои способности в различных видах деятельности.

Поэтому развитие познавательной активности ребенка выступает одной из важнейших задач современного дошкольного образования.

Безусловно, готовить детей к предстоящим переменам может только тот педагог, который сам готов к переменам, личностно развивающийся в профессии, обладающий высоким уровнем знаний и умений, рефлексией, развитой способностью к проектировочной деятельности, то есть профессионально-компетентный педагог.

Проанализировать свои знания и поделиться опытом в теме ранней профориентации сегодня будет возможным в квест - игре для педагогов «Открой мир профессий для дошколят».

1. Квест - игра        

Педагогический коллектив делится на 3 команды по 8-10 человек согласно жетонам, которые они вытянули при входе в музыкальный зал:  "Почтальон Печкин", "Доктор Айболит", "Дядя Стёпа милиционер".

Командам раздаются маршрутные листы, согласно которых они двигаются по станциям и выполняют задания.

Команды, перемещаясь по станциям, выполняя различные задания. В конце игры все встречаются в музыкальном зале, там где и начался старт квест - игры, подводятся ее итоги.

Задания для игроков:

Станция №1 "Коллаж профессии"

Командам предлагается на листе ватмана в центре разместить картинку (из приготовленного набора)  с выбранной профессией.

Далее от этой картинки написать или подобрать в картинках, нарисовать:

- качества необходимые человеку этой профессии;

- профессиональные компетенции;

- предметы труда;

- необходимый функционал (действия);

- достоинства, важность этой профессии в будущем наших детей.

Станция №2 "Спрятанные слова и смыслы"

Задание 1 «Соедини пословицу»

Пословицы разрезаны на 2 части и предложены командам, для того чтобы они их соединили.

Для команды "Почтальон Печкин"

1. Если нет охоты - мало толку от работы.

2. Дело мастера боится.

3. Кто ловок в труде - кует счастье себе.

Для команды "Доктор Айболит"

1. Тот человек в почете, чьи руки в работе.

2.Труд кормит, а лень портит.

3.Если не трудиться - можно в жизни заблудиться.

Для команды "Дядя Стёпа милиционер"

1. Кончил дело - гуляй смело.

2. От труда здоровеют, а от лени болеют.

3. На работу с радостью, а с работы с гордостью.

Задание 2 "Головоломка"

Участникам команд необходимо разобраться в словах, в названии которых имеется (скрыта профессия).

Для команды "Почтальон Печкин"

РВАЧ = В- - - (медработник)

ТЁРКА = А - - - - (театральная и кинематографическая профессия)

Для команды "Доктор Айболит"

КУЛОН = К - - - - (весёлая цирковая профессия)

МАРЛЯ = М - - - - («разноцветный рабочий»)

Для команды "Дядя Стёпа милиционер"

СТАРИНА = С - - - - - - (младший медработник)

ВОДОСТОК = С - - - - - - - (животноводческая профессия)

Станция №3«Устами младенца»

Каждая команда прослушивает три ролика с описанием профессии детьми дошкольного возраста. Если участники угадали профессию, то им выдается иллюстрация человека этой профессии.

Станция №4«Необычные стихи»

Каждая команда сочиняет синквейн на профессию, с которой она сегодня не сталкивалась.

Станция №5«Черный ящик»

Каждой команде нужно определить, что лежит в черном ящике. Можно задавать наводящие вопросы только те, на которые предполагается ответ «ДА» или «НЕТ».

Этим предметом пользуется при работе:

- «Учитель» для команды"Почтальон Печкин",

- "Садовник" для команды "Доктор Айболит",

-"Доктор" "Дядя Стёпа милиционер".

При выполнении задания фиксируется время ответов участников.

Станция №6 «Подведение итогов»

Каждая команда демонстрирует свои успехи и достижения на каждой станции.

Жюри: педагоги - ведущие на станциях сообщают общий результат с вручением дипломов командам по номинациям:

- "Самая эрудированная команда" - 1 место

- "Самая активная команда" - 2 место

- "Самая дружная команда" - 3 место

Участники команд делятся своими впечатлениями, эмоциями, переживаниями и пожеланиями на дальнейшую работу по теме "Ранняя профориентация в условиях ДОУ".