Викторина «Будущие защитники!»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

                              Викторина «Будущие защитники!»

                      ( подготовительная  группа)

       Цель: Обобщить и систематизировать знания детей  о Российской Армии.

Задачи:

1.обобщать и обогащать знания, полученные в совместной и образовательной деятельности;

2.развитие коммуникативных способностей, познавательного интереса, логического мышления.

3. продолжать формировать умение работать в коллективе, в команде;

4.воспитывать чувство гордости, любви и уважения к своей Родине, к армии, гордость за мужество воинов; стремление служить Отечеству.

                                                Предварительная работа.

1.Просмотр презентаций, видеороликов  о военных профессиях, о военной технике, об амуниции и снаряжении;

2.Рассматривание  иллюстраций на военную тематику;

3.чтение художественной литературы, беседы о празднике, армии, родах войск, великих полководцах.

                                                         Материал.

Флагшток с флагом России; песочные часы; карточки с зашифрованными  словами; жетоны зелёного и голубого цвета; фишки для подсчёта голосов; загадки на военную тематику; карточки с изображением родов войск и военной техники; предметы для задания капитанам: (танк, солдатик, бинокль, самолетик, пистолет, курочка, кошечка, кубик); солдатские треугольники для писем солдатам.

Группа украшена к 23 февраля. Стоит флагшток с флагом России.

Поднятие  Российского флага

-Ребята! Приближается День защитника Отечества.

-А кто такие защитники Отечества? это наши солдаты, которые готовы в любую минуту встать на защиту своей страны.

А что означает Отечество?

- Какими качествами должны обладать защитники? сильными, мужественными и благородными.

Мальчики нашей группы, когда вырастут тоже пойдут служить в армию.

- А чтобы быть настоящим защитником, надо многому научиться.

Послушайте рассказ, который я хочу вам рассказать

«В одном взводе шло обсуждение заметки из газеты о том, как рядовой Иванов спас тонущую девочку. Командир спрашивает: А какими качествами должен был обладать рядовой Иванов, спасший девочку? Мужеством, — отвечает один солдат. Решительностью, — отвечает другой. Выносливостью, — говорит третий. Смелостью, — говорит четвертый. Правильно, молодцы, — хвалит командир. И вдруг один солдат говорит: По-моему, рядовой Иванов должен был еще уметь плавать».

- Ребята, можно в душе мечтать совершить подвиг, но грош цена этим мечтаниям, если человек - слабый, трусливый и ничего не умеет делать.

- Я предлагаю сейчас провести викторину и узнать, кто из вас больше знает о Российской Армии и, соответственно, лучше подготовлен для будущей службы.

  И так предлагаю разделиться  на 2 команды. Каждый из вас возьмёт 1 жетон с подноса. Дети, взявшие зелёный жетон занимайте  места с этой стороны группы, а дети взявшие голубые жетоны, садятся напротив. Команды займите свои места.

Даю вам 1 минуту придумать название вашим  командам. Время пошло.

Ну вот вы придумали названия своим командам, а капитана предлагаю выбрать считалкой. Считалка должна быть связана с армией.

И так команды  мальчиков готовы, а девочкам предлагаю поболеть за них.

Викторина

1 задание   «Разминка»

Ваша задача – отгадать загадки.

Перед вами лежат карточки. Я загадываю загадку, а вы ищите на картинках отгадку и кладёте  на цифру один, ответ на вторую загадку на цифру 2 и так далее до конца. В конце мы сравним, правильно ли вы сложили ответы. За каждую правильную  отгадку – 1 очко.

На это я вам даю 1 минуту.

1) Смело в небе проплывает, обгоняя птиц полёт.

    Человек им управляет. Что же это… (Самолёт)

2) Тучек нет на горизонте, но раскрылся в небе зонтик.

    Он по воздуху летает, с облаков людей спускает.  (парашют)

3) Грянул гром, весёлый гром. Засверкало всё кругом.

    Рвутся в небо неустанно разноцветные фонтаны.

     Брызги света всюду льют. Это праздничный… (Салют)

4) Без разгона ввысь взлетает, стрекозу напоминает,

    Отправляется в полёт наш российский… (вертолёт)

5) Под водой она гуляет, нашу землю охраняет,

    Выполняет наш наказ, у нее есть зоркий глаз. (подводная лодка)

6) Любую яму одолеет, в бою остановиться не посмеет,

     На гусеницах мчит вперед, за жизнь, за мир, за весь народ.  (танк)

2 задание  «Кто больше знает?»

Я вам буду задавать вопросы, а вы быстро на них отвечать. Каждая команда должна дать как можно больше правильных ответов. На это задание даю одну минуту. Каждая команда должна дать как можно больше правильных ответов

Вопросы первой команде

 1 Как называется стремительное наступление войск? (Атака)

2. Как называется армейское наказание? (Наряд)

3.называется гусеничная военная машина? (Танк)

4.Как называется стрелок, владеющий искусством меткой стрельбы? (Снайпер)

5 Как называется стремительное наступление войск? (Атака) . Как назывались первые русские воины? (Дружинники)

6. великому русскому полководцу принадлежит знаменитая фраза: «Тяжело в учении, легко в бою»? (Александр Васильевич Суворов)

7. Как называется торжественный проход войск на Красной площади? (Парад)

8.

 1. Как называется место, где живут солдаты?

a. Казарма

b. Квартира

c. Дача (ответ: казарма)

2. И часть танка, и насекомое.

a. Бабочка

b. Муравей

c. Гусеница (ответ: гусеница)

Вопросы второй команде:

1.Что такое карманная артиллерия? (Ручные гранаты)

2. Как называют головной убор бойца, который надевают на голову, чтобы защитить ее от ранения? (Каска)

3. Кого называют бойцом невидимого фронта? (Разведчик)

4. И при сходе на берег, и при подъёме на борт российские моряки должны отдать ему честь. Чему? (Флаг)

5. Какой рукой отдают воинскую честь Российские военнослужащие? (Правой)

6. Назовите самое низкое воинское звание? (Рядовой)

7. Назовите самое высокое воинское звание? (Генерал, маршал)

8. Как звучит утренняя команда: «Рота….»

1

a. Встать!

b. Подъём!

c. Ура! (ответ: Подъём!)

2. Что военнослужащие носят на плечах?

a. Бантики

b. Погоны

c. Тяжести (ответ: погоны)

 А теперь последний вопрос обеим командам.

 Кто является верховным главнокомандующим в нашей стране? (Высший руководитель Вооружённых сил Российской Федерации – Президент РФ)

За каждый правильный ответ команда получит по 1 очку.

3 задание  «Шифровальщик»

У меня есть четыре конверта. В них находятся зашифрованные слова. Каждая команда должна взять себе  два конверта на выбор. И расшифровать, что в них зашифровано.

 (Слова: шлем, пуля,  каска, солдат). На это задание я вам даю 1 минуты.

За каждый правильный ответ 1 очко        

 4.        Эстафета  «Меткий стрелок»

Команды переходят на ковер, в руках у каждого мешочки для метания. Напротив команд обруч. По команде Огонь! Дети кидают мешочки в обруч. Кружок получает команда, которая больше мешочков забросит в обруч.

 5 задание  «Конкурс капитанов»  

В мешке спрятаны предметы. Засунув в руку мешок, должен на ощупь определить три предмета связанных с армией . За каждый угаданный предмет команда получит 1 очко.

(Предметы для отгадывания: бинокль, самолетик, пистолет, танк, солдатик, курочка, кошечка, кубик)

На это задание я вам даю 2 минуты.

6. задание «Угадай,  род войск»

Я вам покажу карточки. Вы должны назвать, какие рода войск изображены на этой карточке.

(Военно-морской флот, пограничные войска, артиллерийские войска, танковые войска, военная авиация, войска связи, ракетные войска, космические войска.)

7.Игра «Найди лишнее» - где дети  должны исключить не нужный предмет.(например три головных убора и шинель.)  

8.задание «Назвать пословицу по картинке»

 Команде показываю картинку , дети должны узнать какая пословица изображена  на картинке. Если команда не справилась за 30 секунд, возможность ответить есть у другой команды.

Наша викторина подошла к концу. Давайте посчитаем, сколько очков заработала каждая команда.

Победу в нашей игре викторине одержала команда - …. Награждение.

Ребята, мы хотим жить только в мире. И мечтаем о тех временах, когда на земле не будет войны. Но мы знаем, что сейчас идёт  война. Наши ребята гибнут, защищая наше отечество.

Давайте почтим память тех солдат, которые погибли, защищая нас с вами в этой войне.    

 Минута молчания.

Посмотрите у меня в руках конвертики, На что они похожи? (солдатские письма треугольники). Сейчас  я раздам конвертики. Вы можете взять их домой или  здесь в группе нарисовать рисунок для солдата, а потом мы их отправим на фронт.

 А закончить  наше мероприятие я хочу такими словами

Пусть небо будет голубым,

Пусть в небе не клубится дым,

Пусть пушки грозные молчат

И пулемёты не строчат,

Чтоб жили люди, города,

Мир нужен на земле всегда!

За то, что солнце светит нам,

За то, что нет войны,

Спасибо тем, кто бережёт

Покой родной страны.