Сценарий музыкального праздника "Музыкальная палитра" для детей среднего возраста.
материал (старшая группа)

Сценарий праздника в старшей группе

 «Музыкальная палитра»

Цель: Создание положительной эмоциональной атмосферы у детей, приобщение детей к музыке. 
Задачи: 

Воспитывать любовь к музыке. Развивать музыкальные способности, эмоциональную отзывчивость; развивать память, внимание, организованность, творческих способностей.
Закрепить и систематизировать знания детей о музыкальных произведениях. 

Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Оборудование: цветные ноты в сундучке. Атрибуты к играм( зонтики,обручи, ленточки цветные, мольберт, краска оранжевая, кисти).Записи муз. произведений. 

Звучит музыка .Выходит ведущий.

Ведущий: -Солнце пригревает, на дворе тепло

                   От улыбок ваших, радостно, светло!

                   Праздничное утро в сад стучится к нам,

                   Значит веселиться пришла пора и нам!

- А вы, ребята, любите музыку?

Ответы детей.

Звучит волшебная музыка, появляется ФЕЯ

Фея. Дорогие друзья! Я прибыла к вам из волшебной  музыкальной страны, которая называется  Мажория.  

Есть волшебная страна, 
Но не всем она видна, 
В ней танцуют и поют, 
В радугу играют, 
Звуки в ней рядком идут, 
Красками сверкают. 

Там всегда живут радость и смех, там никогда не бывает грустно. И я хочу, чтобы нам с вами тоже никогда не было грустно, поэтому я вас приглашаю в чудесную музыкальную страну Мажорию. Там мы будем петь, танцевать и играть в различные игры. В этом мне поможет мой волшебный сундучок. Сейчас я его открою, и наш зал наполнится улыбками. Посмотрите, ребята, друг на друга и улыбнитесь своему соседу. Давайте подарим частичку своего хорошего настроения друг другу. А попадем мы в страну Мажорию с помощью волшебной песенки «Улыбка». Петь ее нужно очень дружно.

Звучит звукозапись песни «Улыбка».

Вот мы и очутились с вами в этой удивительной стране. Здесь музыка живет повсюду! А записать музыку можно с помощью нот. Ребята, а вы знаете ноты? Давайте назовем их дружно по порядку: до, ре, ми, фа, соль, ля, си. Молодцы!

Ведущий:-Эти нотки не простые

                   Словно птички все цветные

                   Все на веточках сидят

                   И на праздник ждут ребят! (выполняют речь с движение по показу)

 Фея:Давайте из сундучка достанем первую нотку! - Нотку синюю возьмем, что написано – прочтем !

Обманывать не стану,

- Я меньше океана,

Но я большое, всё же,

На океан похоже.

Могу спокойным быть,

Могу и заштормить.

Есть у меня всегда

Солёная вода. (море)

В нём солёная вода.

По воде плывут суда,

Волны, ветер на просторе,

Чайки кружатся над …

(Морем)

Ведущий:- Ребята, сейчас мы проверим, как вы хорошо знаете обитателей морей и океанов!

Что за шар плывет с шипами

 Тихо машет плавниками?

Только в руки не возьмешь.

 Этот шарик — … (рыба-еж)

Ты уже, дружок, конечно,

 Что-то слышал обо мне:

Я всегда пятиконечна

И живу на самом дне. (Морская звезда)

Только мимо нас проплыли,
Поиграли и уплыли.
Среди волн мелькают спины,
Дети, кто это? (Дельфины)

Музыкальная игра «Море волнуется – раз…»

Фея:- Ребята, а вы много песенок знаете? (ответ)Это  очень хорошо.

- Давайте достанем вторую  нотку!   Нотку красную  возьмем, что написано – прочтем !

Кто-то в этой песне лапки

Рано утром мыл в канавке.

Они жили у Бабуси!

Это были просто ….(Гуси). (звучит музыка )

Он не шел копать картошку,

Он ленивым был немножко

И носил с собою ложку.

Звали мальчика….(Антошка). (звучит музыка )

Так уж в жизни получилось,

Что в лесу она родилась,

Про пушистую, в иголочках,

Знают песенку про… (Елочку). (звучит музыка )

В песне детской он, дружочек,

Сел тихонько в уголочек.

Он не зверь, и он не пташка,

А ушастый… (Чебурашка) (звучит музыка )

В песенке сидел он в травке,

Был не жук и не козявка.

Зелен он, как огуречик,

Славный маленький…(кузнечик). (звучит музыка )

Маленькие дети, как умели

Песню Деду Морозу пели  про это,

Что-бы понял он….

Есть такое время года…(лето). (звучит музыка )

Живет он целый век в болоте,

А так лететь ему охота!

«Никто не водится со мной!»

Пел в мультфильме….(Водяной). (звучит музыка )

Взрослым надо понимать,

Что ночью детям надо спать!

Вместе с ними на подушке

Спят усталые… (Игрушки) (звучит музыка )

Ведущий: Посмотри ,Фея, какие у нас музыкальные дети! Давай посмотрим, какие еще нотки спрятались в твоем музыкальном сундучке!?

Фея: Давайте достанем третью  нотку!  - Нотку желтую  возьмем, что написано – прочтем !

Ходят дружною толпою

И к еде, и к водопою.

В воде шустрые ребята…

Как зовем мы их?  (Утята).

Ведущий: -Вы сейчас превратитесь в лягушек. А Фея нам поможет

«Танец маленьких утят»-танец по подражанию

Фея: Давайте достанем четвертую  нотку!  - Нотку зеленую  возьмем, что написано – прочтем !

Все обходят это место:
Здесь земля как будто тесто;
Здесь осока, кочки, мхи…
Нет опоры для ноги.(Болото)

Ведущий:-А кто самый музыкальный на болоте?(лягушки)

-Вот и вы сейчас превратитесь в лягушек. А Фея нам поможет.

Игра «Да-Ква»

Если утверждение верное, то дети отвечают –«Ква»

Если нет , то топают ножками.

 Солнце землю согревает?-«Ква»

 Летом снег в лесу растает?...

 Птица по небу летает?...

 Лошадь песни распевает? …

Слон поместиться в пакет? …

У снежинки красный цвет?...

 Дождь бывает из конфет?

Любишь сладенький рулет?

 Дети кашу любят кушать?

 Дети сказки любят слушать?

 Вы знакомы с фруктом - груша?

 Море – это значит суша?

Значит, в море есть вода?

 Врёте мамам иногда?

 Что ж, пришла пора прощаться!

 Расставанье не беда! Рады вы со мной расстаться?

 Отвечайте дружно …!

Фея: Давайте достанем пятую  нотку!  - Нотку оранжевую  возьмем, что написано – прочтем !

Прослушивание «Оранжевой» песенки . Рисование оранжевой краской картин с завязанными глазами.(2 команды)

Фея: Давайте достанем шестую  нотку!  - Нотку голубую  возьмем, что написано – прочтем !

Шевелились у цветка

Все четыре лепестка.

Я сорвать его хотел —

Он вспорхнул и улетел.(Бабочка)

Ведущий:-  послушайте музыку дождика и музыку бабочек.

Игра «Дождик и бабочки»

на развитие слухового внимания.

(бабочки боятся дождя, и под песенку дождя прячутся под зонтики, а под песенку бабочек танцуют и летают)

Фея: Давайте достанем седьмую  нотку!  - Нотку фиолетовую  возьмем, что написано – прочтем !

Над лесами, над рекой
Семицветный мост дугой.
Если б мог я встать на мост -
Я б достал рукой до звёзд! 
(Радуга)

Ведущий: Дождик прекращается

                   Радуга  появляется!

- А давайте, чтобы зазвучала песня радуги, расставим все цветные нотки радуги  по порядку!

Фея.(Выставляет все нотки по порядку   радуги) Ребята, а вы знаете, что я больше всего люблю? Больше всего на свете мне нравится любоваться радугой. Я не могу смотреть на неё без улыбки. Вижу радугу, и сами собой проносятся в голове невероятно красочные идеи, мир вокруг расцветает. А вы знаете, что желание, загаданное при виде яркой, красивой радуги, обязательно исполниться!  Танцуйте,пойте, загадывайте желания и дарите улыбки друг-другу.

Звучит песня «Радуга желаний»(дети танцуют с цветными ленточками)