Выпускной спектакль «Золотая рыбка»
материал (подготовительная группа)
Выпускной спектакль по мотивам сказки "Сказка о рыбаке и рыбке"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 26.54 КБ |
Предварительный просмотр:
Ведущий: Со сказкой вырастаем мы, со сказкою живём,
Мы сказкой вдохновляемы, мы сказку в жизни ждём.
Для чего нужны нам сказки? Что в них ищет человек?
Может быть, добро и ласку. Может мудрой мысли свет.
Давайте любимые книжки откроем
И снова прочтём от страницы к странице
Всегда ведь приятно с любимым героем
Опять повстречаться, опять подружиться.
Сказки со мною повсюду, их никогда не забуду.
Стоит сомкнуть мне ресницы — Дюймовочка мне приснится!
Ведущая:
Всех приглашаю в сказку,
Зову я вас, друзья!
Без сказки, без чудес
На свете жить нельзя.
Конечно, в этой сказке
Чудес полным-полно,
И было всё не с нами,
И было всё давно.
Но каждый пусть поверит,
Что сон не только сон;
Сбываются желанья,
Лишь только скажет он:
«Я верю, жду я чуда!
Сказка, приходи!
Раскрой свои объятья,
Меня ты позови!»
Ведущий (входит, усаживается в кресло, раскрывает книгу).
Жил старик со своею старухой
У самого синего моря.
Появляются Старик и Старуха.
Они жили в ветхой землянке
Ровно тридцать лет и три года.
Старик ловил неводом рыбу,
Старуха пряла свою пряжу.
Раз он в море закинул невод, —
Пришел невод с одною тиной.
Он в другой раз закинул невод, —
Пришел невод с травой морскою.
В третий раз закинул он невод, —
Пришел невод с одною рыбкой,
С непростою рыбкой, — с золотою.
Появляется Золотая Рыбка.
Как взмолится золотая рыбка!
Голосом молвит человечьим:
Рыбка жалобно:
Отпусти ты, старче, меня
Дорогой за себя дам откуп:
Откуплюсь, чем только пожелаешь.
Ведущий.
Удивился старик, испугался:
Он рыбачил тридцать лет и три года
И не слыхивал, чтоб рыба говорила.
Отпустил он рыбку золотую
И сказал ей ласковое слово.
Старик:
Бог с тобою, золотая рыбка!
Твоего мне откупа не надо.
Ступай себе в синее море,
Гуляй там себе на просторе.
(Рыбка, поклонившись, уплывает).
Ведущий.
Воротился старик ко старухе,
Рассказал ей великое чудо.
Старик.
Я сегодня поймал, было, рыбку,
Золотую рыбку, не простую.
По-нашему говорила рыбка,
Домой в море синее просилась,
Дорогою ценой откупалась:
Откупалась, чем только пожелаю.
Не посмел я взять с нее выкуп;
Так пустил ее в синее море.
Старуха.
Дурачина ты, простофиля!
Не умел ты взять выкупа с рыбки!
Хоть бы взял ты с нее корыто,
Наше-то совсем разбито.
Ведущий.
Вот пошел он к синему морю;
Видит, — море слегка разыгралось.
Старик (приставляет руки ко рту, протяжно кричит).
Золотая рыбка!
Рыбка.
Чего тебе надобно, старче?
Старик (кланяется).
Смилуйся, государыня рыбка,
Разбранила меня моя старуха,
Не дает старику мне покою:
Надобно ей новое корыто;
Наше-то совсем разбаито.
Рыбка.
Не печалься, ступай себе с богом,
Будет вам новое корыто.
Ведущий.
Воротился старик ко старухе:
У старухи новое корыто.
(Вместо старого корыта новое)
Старуха (склочно):
Дурачина ты, простофиля!
Выпросил корыто!
Скучно мне здесь сидеть.
Закажи-ка мне концерт.
Ведущий.
Вот пошел он к синему морю
(Помутилося синее море).
Старик.
Золотая рыбка!
Рыбка.
Чего тебе надобно, старче?
Старик.
Смилуйся, государыня рыбка!
Еще пуще старуха бранится,
Не дает старику мне покою;
Скучной ей одной сидеть.
Хочет вот она концерт.
Рыбка.
Не печалься, ступай себе с богом,
Так и быть: устрою ей концерт.
Танец
Старуха.
Дурачина ты, прямой простофиля!
Выпросил, концерт!
Воротись, поклонися рыбке:
Не хочу быть черною крестьянкой,
Хочу быть столбовою дворянкой.
Ведущий.
Пошел старик к синему морю;
(Неспокойно синее море).
Старик.
Золотая рыбка!
Рыбка.
Чего тебе надобно, старче?
Старик.
Смилуйся, государыня рыбка!
Пуще прежнего старуха вздурилась,
Не дает старику мне покою:
Уж не хочет быть она крестьянкой,
Хочет быть столбовою дворянкой.
Рыбка.
Не печалься, ступай себе с богом.
Танец: «Хохлома»
(Старуха переоделась в дворянку)
Ведущий.
Воротился старик ко старухе.
Что ж он видит? Высокий терем.
На крыльце стоит его старуха
В дорогой собольей душегрейке,
На руках золотые перстни,
На ногах красные сапожки.
Старик.
Здравствуй, барыня-сударыня дворянка!
Чай, теперь твоя душенька довольна.
Старуха.
Воротись, поклонися рыбке:
Не хочу быть столбовою дворянкой,
А хочу быть вольною царицей.
Старик.
Что ты, баба, белены объелась?
Ни ступить, ни молвить не умеешь!
Насмешишь ты целое царство.
Старуха.
Как ты смеешь, мужик, спорить со мною,
Со мною, с дворянкой столбовою? -
Ступай к морю, говорят тебе честью,
Не пойдешь, поведут поневоле.
Ведущий.
Старичок отправился к морю
(Почернело синее море).
Старик.
Золотая рыбка!
Рыбка.
Чего тебе надобно, старче?
Старик.
Смилуйся, государыня рыбка!
Опять моя старуха бунтует:
Уж не хочет быть она дворянкой,
Хочет быть вольною царицей.
Танец: «С платочками»
(Старуха переоделась в царицу)
Рыбка.
Не печалься, ступай себе с богом!
Добро! Будет старуха царицей!
Ведущий.
Старичок к старухе воротился. Что ж?
Пред ним царские палаты.
В палатах видит он свою старуху,
За столом сидит она царицей.
Старик.
Здравствуй, грозная царица!
Ну, теперь твоя душенька довольна.
Старуха.
Воротись, поклонися рыбке.
Не хочу быть вольною царицей,
Пусть у каждого в мире будет семья,
Большая, поменьше, но только своя,
Чтоб были все счастливы взрослые, дети,
Чтоб никто не грустил на этой планете!
Ведущий.
Старик не осмелился перечить.
Вот идет он к синему морю,
Видит, на море черная буря.
Старик.
Золотая рыбка.
Рыбка.
Чего тебе надобно, старче?
Старик.
Смилуйся, государыня рыбка,
Пусть у каждого в мире будет семья,
Большая, поменьше, но только своя,
Чтоб были все счастливы взрослые, дети,
Чтоб никто не грустил на этой планете!
Рыбка.
Не печалься, ступай себе с богом!
Я исполню это желание.
Танец: общий
Ведущий: Ах, в старой сказке нет плохого
И грустного конца.
В ней доброта живет и скоро
Вновь окрылит сердца!
Цветок раскрылся, дует ветер.
Ты оглянись кругом –
Весь этот мир чуть-чуть волшебный,
Когда в нем есть добро!
Ведущий. Вот и закончилась наша сказка.
Читайте Пушкина, друзья!
Читайте сказки!
И будет жизнь тогда полна
Тепла и ласки!
Читайте Пушкина всегда –
Вот вам подсказка,
И пронесете сквозь года
Вы радость сказки.
Песня
Вот одна из тех историй,
О которых люди спорят
И не день, не два, а много лет.
Ранним утром или в полночь
Сказка к нам спешит на помощь
И на все вопросы даст ответ.
Почему коварство может
Вместе с завистью и ложью
Вмиг разрушить счастье, а любовь
Вместе с верой и надеждой,
Вместе с верой и надеждой
В каждой сказке побеждает вновь?
Припев:
Замыкая круг, ты назад посмотришь вдруг –
Там увидишь сказки свет, сияющий нам вслед.
Пусть бегут года – сказки с нами навсегда.
Чтобы не свернуть с пути – ты в сказку загляни.
Ведущий: На этом наше представление подошло к концу. Аплодисменты нашим артистам!
Поклоны
Ведущий: А мы переходим к самой волнующей, самой важной торжественной части – награждение.
Переодевание, подготовка зала к награждению.
Но пока ребята готовятся, мы проверим, как вы -родители, готовы к школе.
Викторина для родителей
- Назовите самую большую цифру. 9
- Как называется счет от 1 до 10. Прямой
- Сколько гусей, если ног 8. 4 гуся
- Назовите сказку, где есть число 3. 3 поросенка, 3 медведя
- Что за трава, который и слепой узнает. Крапива
- Какое дерево весной плачет. Береза
- 14 буква алфавита. Н
Ведущий Ну что, я вижу, что вы все готовы к школе и с успехом будете выполнять домашние задания с ребятами.
Ведущий: Итак, встречайте выпускников 2024 года!
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Песня
ЗАВЕДУЮЩИЙ
В наше время нет, непросто
Садиком руководить.
Каждый день миллион вопросов,
Все их надобно решить.
Да, работа здесь не мед,
Тут не все смогли бы.
То, что садик наш живет -
Заведующей спасибо!
ЗАВХОЗ
Очень сложная задача,
Чтобы что-нибудь достать.
Талант нужен и удача
Вещь детсаду отыскать.
Не под силу нынче даже
И богам хозяйство весть.
Для того в детсаде нашем
Часть хозяйственная есть.
МЕТОДИСТ
Чтоб деток верно воспитать,
Необходимо много знать.
Знать нужно психологию
И знать физиологию.
Быть докой в педагогике,
Риторике и логике.
Но главное, чтоб методистом быть,
Детишек надобно любить.
ПОМОЩНИК ВОСПИТАТЕЛЯ
В группе у нас всегда чистота.
Сверкает и пол, и посуда.
Нянечка наша с утра
Наводит порядок повсюду.
Да и детишек она приучает
На стол накрывать и опрятными быть,
Каждый проказник, конечно же, знает:
Труд нашей няни нужно ценить.
ПРАЧКА
Про вас сегодня мы не позабыли
И благодарность нашу выражаем
За то, что чистыми простынки были
В кроватках, где детишки отдыхали.
За то, что белизною поражали
Ребяток наших чудо-полотенца.
Ведь только вы секреты стирки знали
И столько лет утюжили, стирали,
Что результатом можно заглядеться!
ПОВОРА
Это наши повара
Трудятся с шести утра.
Дорогие повара,
Взрослые и детвора
Вам спасибо говорят,
От души благодарят
За борщи, котлеты, кашу…
Ценим мы работу вашу!
ФИЗРУК
Спортивные и смелые,
Ловкие, умелые.
Прыгаем и скачем,
Никогда не плачем.
Педагог по физкультуре
Об осанке и фигуре
Нам все время говорила,
Бегать быстро научила.
Мы теперь со спортом дружим -
И ни капельки не тужим.
МЕДСЕСТРА
Чтоб прививки были в срок,
Гигиены дать урок,
Чтоб сходили к окулисту,
Логопеду и дантисту…
Чтобы были дети
Здоровее всех на свете -
На посту уже с утра
Медицинская сестра!
Муз.рук
У Вас волшебная работа:
Вам покорились звуки, ноты.
Вы можете повелевать
В душе мелодии звучать.
Спасибо вам за ваши песни,
Что танцевали с нами вместе,
Что музыка всех наших дней
Звучала с Вами веселей!
ВОСПИТАТЕЛИ
Нелёгкий труд достался вам,
Он много требует вниманья,
Ведь каждый понимает сам,
Детей что значит воспитанье.
Пока тянулся день рабочий -
Вы заменяли детям мать.
И вот сегодня каждый хочет
За всё спасибо Вам сказать!
ВОСПИТАТЕЛИ
Вы сегодня нас отпускаете,
Словно стайку весёлых птиц.
И невольно при этом роняете
Слёзы с длинных ваших ресниц!
Сколько в вас доброты и ласки,
И мудрее вас в мире нет!
Вы, наверно, пришли из сказки
И растили нас столько лет!
Не грустите! Мы обязательно
Вас не раз ещё навестим!
Наши нянечки и воспитатели
ВСЕМ
Всем, кто рядом с нами был,
Нас воспитывал, растил,
Проявлял о нас заботу,
Делал разную работу,
Всем, кто каждую минуту
Беспокоился о нас,
Мы поклонимся сейчас.
Дети садятся на стулья
Ведущий: Настал торжественный момент
Вручаем детям документ.
Он называется диплом,
И на всю жизнь, на память он.
Слово предоставляется Заведующему детского сада Смышляевой Анне Сергеевне
Слово Заведующего
Награждение
Слово родителям.
Сюрпризный момент от родителей.
Песня
Заключительные слова ведущего:
Закончен бал и догорают свечи,
Из глаз невольная слеза…
Ведь совсем скоро я не встречу
Вас на площадке, как всегда!
И наша группа опустеет,
Взгрустнут игрушки у окна.
Мы знаем, дети ведь взрослеют,
Мы знаем – им уже пора…
Все начинается со школьного звонка
Дорога к звездам, тайны океана.
Все будет. Поздно или рано,
Все впереди у вас, друзья!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

«Наблюдение за золотой рыбкой. Коллективный рассказ о рыбке».
Конспект занятия для детей раннего возраста«Окружающий мир» «Наблюдение за золотой рыбкой. Коллективный рассказ о рыбке»....

|Конспект НОД На тему "Золотая рыбка" по сказке А.С.Пушкина "Сказка о рыбаке и золотой рыбке"
Конспект интегрированной НОД на тему «Золотая рыбка»по сказке А,С,Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»по образовательной области « Художественно - эстетическое развитие» (аппликация)....

СЦЕНАРИЙ спектакля "Золотая рыбка или сказка с хорошим концом" (авторский)
Музыкально-театрализованное представление для детей средней-старшей группы с использованием тканевых декораций. Может быть использовано, как самостоятельный спектакль или сценка в утреннике к 8 марта....

конспект занятие Чтения русской народной сказке" сказка о золотой рыбке" и Рисование .тема: "золотая рыбка"
познакомить детей с отрывком из сказки "сказка о золотой рыбки".Помочь понять смысл произведения ,обьяснить значение слова "Невод" ," Чешуя"Формировать умения...

Сценарий спектакля "Золотая рыбка"
Инсценировка сказки в рамках: Воспитания любви к художественной литературе, продолжения работы «Познавательной площадки» и взаимодействием между старшими и младшими дошкольниками....

Мастер - класс «Опытно-экспериментальная деятельность в младшей группе – Путешествие золотой рыбки», «Помощь золотой рыбке»
Целью опытно-экспериментальной деятельности во второй младшей группе является формирование и расширение представлений у детей об объектах окружающего мира через практические действия. Эксперимент...

