Сценарий спортивного развлечения в1 младшей группе «Смешарики» «В гости к бабушке Арише».
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад «Сказка» г.Сухиничи  Сухиничский район

Сценарий спортивного развлечения в1 младшей группе «Смешарики»

«В гости к бабушке Арише».

                                                         Подготовила воспитатель: Листратова Е.А.

Цель: Привлекать детей к спорту, здоровому образу жизни, через подвижные игры.

Задачи: Развивать быстроту, силу, ловкость, память. Интерес к подвижным играм.

Оборудование: Домик, лавка, птичка (игрушка), кошка (игрушка), медведь (игрушка), игрушечный руль.

Музыкальное сопровождение: звуки шума леса, цокот копыт лошади, муз. сопровождение игр.

Ход развлечения:

Воспитатель: Дети, сегодня мы пойдём в гости к бабушке Арине

(звучит музыка, дети идут по залу, останавливаются около домика)

Давайте постучим:  Смело пальчики стучите,

                                  Кулачки им помогите!

                                  Громко будем мы стучать,

                                  Кто же выйдет нас встречать!

(выходит бабушка Арина, плачет, садится на лавочку)

Воспитатель: дети, давайте поздороваемся с бабушкой.

Дети здороваются.

Воспитатель: Бабушка Арина, что случилось, почему ты плачешь?

Бабушка: Была у меня кошка Мурка. Вышла она из дома погулять, да и потерялась.

Воспитатель: Не плачь, бабушка, мы найдём твою кошку  

(обращается к детям) Пойдем искать кошку, но дорога будет нелегка, всё может произойти.

Под музыку, дети начинают путешествие: идут под марш;

                                                                         проходят по ребристой доске;

                                                                         выходя на «полянку».

(Прилетела птичка)

Воспитатель: смотрите, прилетела птичка. Она высоко летает, всё видит, всё знает. Не видела ли она нашу кошку.

Птичка: Я очень люблю играть, поиграйте со мной в игру.

Игра «Птички и автомобиль»

Птичка: Спасибо за игру. Но не видела я кошку, я её боюсь. Вон у будки сидит собачка. Спросите у неё.

Воспитатель: Здравствуй, Жучка (дети здороваются). Не видела ли ты кошку. Бабушка потеряла её, ищет, плачет.

 Собачка: Гав – гав, здравствуйте, дети! Я вам помогу. Но, сначала вы со мной поиграете.

Игра «Лохматый пёс»

Собачка: Спасибо, дети! Кошка пошла к лесу. До леса идти далеко, садитесь на лошадок и скачите. Так быстрее будет. До свидания.

Фонограмма цокота копыт. Дети «скачут» по залу прямым галопом.

Цок, цок, цок, цок!

Я – лошадка, серый бок!

Я копытцем постучу,

Если хочешь – прокачу.

Цок, цок, цок, цок!

Я – лошадка, серый бок! (останавливаются).

Воспитатель: Дети, смотрите, под деревом сидит медведь. Давайте с ним поздороваемся и спросим про кошку.

Здравствуй, Мишенька – медведь. Не видел ли ты кошку Мурку.

Миша: Вы со мной поиграйте, а я вам помогу.

Игра «Мишка косолапый»

Миша: Спасибо, дети! Развлекли вы меня. А кошка пошла дальше  в лес, там сейчас красиво. Много снега. До свидания!

(дети идут по залу, встречают кошку Мурку)

Воспитатель: Здравствуй, Мурка! Вот ты и нашлась! Почему ты так далеко ушла? Бабушка переживает, плачет.

Кошка: Я пошла в лес, играла в снежки и заблудилась. Давайте и с вами поиграем.

Игра в снежки.

Воспитатель: А теперь пора возвращаться. Бабушка волнуется.

Дети под марш подходят к домику, где их встречает бабушка с угощением.