2025 год Сценарий музыкальной сказки « Репка» при участии родителей, детей и педагогов (для детей средней группы)
план-конспект занятия (средняя группа)

АДМИНИСТРАЦИЯ

ГОРОДСКОГО ОКРУГА ХИМКИ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

Сценарий  музыкальной сказки

« Репка»  

при участии  родителей, детей и педагогов

(для  детей   средней группы)

 Подготовили:

Музыкальный руководитель:

Шишова Наталья Александровна

                              Воспитатель:

Дубова Кристина Геннадьевна

г. Химки, 2025 год

Цель:

Привлекать детей к театрализованной деятельности, посредством игр – представлений

Задачи:

Образовательные:

Прививать детям интерес и любовь к русскому  фольклору;

Развивающие:

-развивать музыкальный слух, пластику, эмоциональную отзывчивость на музыку;

Развиваем артистизм, музыкальные способности в жанре русской народной музыки;

Развиваем желание принимать участие в коллективной деятельности.

Воспитательные:

-воспитывать доброжелательное отношение к  героям сказки;

способствовать созданию семейных традиций, теплых взаимоотношений в семье, совершенствовать коммуникативные навыки.

Оздоровительные:

-развивать двигательные навыки;

-упражнять  в упражнениях с предметами.

Действующие лица:Взрослые: Дед, Бабка, Внучка, Жучка, Кошка, Мышка

Атрибуты:                

                                    Корзинка

Мячики колючики « Ежики»

Спортивная веревка с длинными лентами

Тарелочки пластмассовые

Оборудование:

Колонка

Флешка

Ноутбук

Ход мероприятия:

Звучит русская народная  мелодия «Барыня», выходит воспитатель

Воспитатель:

 Здравствуйте, детки! Вы любите сказки?

Ответы детей: Да, любим

Посмотрите, что я вам принесла?

 Есть у меня «Волшебная книга», а в ней разные сказки живут.

Хотите сказку послушать?  Тогда садитесь рядком да поговорим ладком.

 (Все рассаживаются  на свои стульчики.)

Воспитатель:

Времени у нас в достатке,

Дела поделали, всё в порядке.

Теперь я с вами чуток посижу,

И сказку весёлую вам расскажу

Воспитатель:

- Посадил дед репку.

(Звучит музыка – р.н.п. «Во саду, ли»)

Выходит  Взрослый  в костюме Деда, тянет за собой  Маму – «Репку»,

сажает её на стульчик. Дед ходит вокруг девочки-репки с лопаткой - имитация движений посадки репки, уходит.

Воспитатель:

 Выросла Репка большая, пребольшая!

«Репка» растёт, поднимаясь на ножки.

 Пошёл Дед Репку тянуть.

Выходит Дед, поёт песню под мелодию  р.н.п.: - «Как у наших у, ворот» и сопровождает слова движениями:

«Как,  у наших у ворот,    

 (обходит репку,  качает головой)

Жёлта, репонька растёт,   

(указывает на репку)

Потяну я за вершок,  

 (грозит пальчиком)

Вот я,  сильный старичок!»

(выставляет одну ножку на пятку, другую)

Воспитатель:

 Ухватил Дед  Репку. Тянет, потянет, вытянуть не может.

( Дед тянет Репку)

Воспитатель:

Дед подумал, постоял, бабку он к себе позвал.

Дед  зовёт:

 «Бабка, бабка, выходи! Тянуть репку, помоги!»

(Манит к себе жестом)

Выходит Бабка:

танцует, поёт на мотив р.н.п. «Ах, вы сени».

Я старушка - веселушка,

Люблю петь я и плясать,

И работы не боюсь я,

Пришла Деду помогать!

Музыкальный руководитель:

Наша  репка непростая, а волшебная.

Чтобы репку потянуть, в  руки ложки   нужно взять и  ритмично поиграть!

Детям и героям раздают ложки

Игра на ложках

Ухватилась бабка за дедку, дедка за репку,

Тянут - потянут, вытянуть не могут.

Позвала бабка внучку.

 Бабка зовёт:

«Внучка, внученька беги, тянуть Репку помоги!»

 (Манит рукой внучку).

Выходит Внучка танцует и поёт на мотив р.н.п. «Пойду ль я, выйду ль я.»

Воспитатель: Наша внучка любит петь и танцевать.  Ребята, давайте потанцуем  вместе с внучкой?

Становятся друг за другом, тянут «Репку»

Воспитатель:

 Ухватились друг за друга  Внучка за Бабку, Бабка за Дедку,  Дедка за Репку. Тянут, потянут, вытянуть не могут.

Позвала Внучка Жучку.

Внучка зовёт:

«Жучка, жучка к нам беги, тянуть Репку помоги!»

(манит рукой)

Выходит  Жучка, поёт под мелодию р.н. п. «Во поле берёза стояла»

Музыкальный руководитель:

Ребята, наша Жучка голодна.

Давайте покорим ее.

Ответы детей: Да. Давайте.

А помогут нам в этом музыкальные тарелочки.

Сыграем на них?

Ответы детей:Да.

Игра на музыкально – ритмических тарелочках

Жучка: Помогу  я, сладкую тянуть»

Ухватились друг за друга (перечисление героев) тянут - потянут

вытянуть не могут. Позвала Жучка Кошку.

Жучка:

«Киска, киска выходи, нам скорее помоги!» (манит рукой)

Под р.н.п. «Ходила Младёшенька» выходит кошка и поёт:

«Приходила, кисонька помогати;

(имитация движений кошки)

Надо жёлту - Репоньку, нам сорвати!»

(мягко раскрыть ручки, поставить пр.ножку на пяточку, то же с л. н.)

(Обходит вокруг «Репки» говорит «Мяу, Ах, хороша»!)

Музыкальный руководитель:

Ребята, наша кошка очень любит играть!

Отгадайте во что?

Ответы детей: Шнурок, бусинки, Мячик.

Музыкальный руководитель: Верно , ребята, это- мячик!

Музыкально- артикуляционная игра « Ежик- ежик»

«Ухватились друг за друга,

 (перечисление героев).

Тянут, потянут, вытянуть не могут»

Выходит Мышка танцует и поёт.

(Звучит мелодия русской народной песни «Во саду ли, в огороде»)

«Во, саду ли, в огороде,

Мне гулять так нравится.

Я хоть ростом невеличка, без меня не справятся»

Пританцовывает, кружится. Мышка встает за кошкой

Воспитатель: Ребята, давайте с мышкой поиграем.

Воспитатель: Под музыку вы должны  будете пробежать под ленточками.

Я буду называть вам героев, а вы будете бежать к ним.  

Ухватились друг за друга, тянут потянут, вытянули Репку!

Дед:

Репка-репонька!

Удалась, удалась

Ты на славу нам,

Ты красавица - девица

Нам так нравишься!

Воспитатель: Давайте вместе  песню с героями  споем!

Песня « Вместе весело шагать…»

По окончании песни, все герои  становятся  в шеренгу, держась за руки, кланяются и уходят.

Воспитатель:

Скоро ли сказка сказывается, скоро ли дело делается.

Нашей сказочке конец, а кто слушал, молодец.