Сценарий развлечения " У Лукоморья дуб зелёный"
методическая разработка (подготовительная группа)

Цель: Формирование интереса к творчеству А.С. Пушкина.

Задачи:

-закрепить и уточнить знания детей о сказках Пушкина,

-расширять кругозор детей,

-развивать внимание , память, мышление.

Ход.

Вед.: Ребята, любите ли вы сказки?

У лукоморья дуб зелёный,

Златая цепь на дубе том,

И днём и ночью кот учёный

Всё ходит по цепи кругом.

Это слова из сказки А.С. Пушкина. Поэт написал очень много сказок и сегодня мы отправимся в путешествие по сказкам Пушкина.

В путешествие вам пригодятся карты. Вот они. Отправляйтесь в путешествие , а выполнив все задания возвращайтесь обратно.

1 станция. Встречает Царевна Лебедь.

Царевна Лебедь:

За морем царевна есть,

Что не можно глаз отвесть:

Днём свет божий затмевает,

Ночью землю освещает,

Месяц под косой блестит,

 А во лбу звезда горит.

Ребята, вы узнали меня?

Добрые молодцы, посидите, да на девиц поглядите.

А девицы -красавицы в хоровод вставайте.

Песню запевайте.

 Хоровод « Ой вставала я ранёшенька»

А теперь задание для добрых молодцев. Покажите своё мастерство, сотките ковер цветочный.

Игра-эстафета « Собери ковер»

( мальчики делятся на две команды.Берут цветок из корзинки и бегут до ориентира , кладут цветок в обруч и возвращаются назад)

Царевна Лебедь:Молодцы, ребята.Отправляйтесь по карте дальше.

2 станция.Золотая рыбка.

Рыбка:

Старик ловил неводом рыбу,

 Раз он в море закинул невод, —

Пришел невод с одною тиной.

Он в другой раз закинул невод, —

Пришел невод с травой морскою.

В третий раз закинул он невод, —

Пришел невод с одною рыбкой,

С непростою рыбкой, — золотою.

Ребята, вы узнали меня?

Помогите мне, жемчужины со дна морского собрать.

Игра-эстафета « Перенеси жемчужины»

( дети по очереди переносят жемчужины-шарики в ложке из обруча в корзинку)

Рыбка: Молодцы, все жемчужины собрали. А сейчас я хочу поиграть с вами.

Игра « Щука и карась»

На площадке разложены обручи. Пока играет  музыка, дети-рыбки « плавают», только музыка заканчивается , появляется « Щука» , дети должны спрятаться в обруч.

Рыбка: Молодцы, отправляйтесь дальше.

3 станция.Черномор.

Черномор:

Каждый день идёт там диво:

Море вздуется бурливо,

Закипит, подымет вой,

Хлынет на берег пустой,

Разольется в шумном беге,

И очутятся на бреге,

В чешуе, как жар горя,

Тридцать три богатыря,

Все красавцы удалые,

Великаны молодые,

Все равны, как на подбор,

С ними дядька Черномор.

Черномор: Я Черномор, пришёл дружину себе собрать , вашу силу испытать.

Игра -эстафете «Передай Ядро»

Дети встают в две колонны и передают мяч над головой.

Черномор: Красавицы посидите, отдохните. А добры молодцы покажут силушку богатырскую.

Игра « Перетяни канат»

4 станция. Шамаханская царица.

Шамаханская царица:

Я девица-Шамаханская царица.

Вся сияю как заря

Вас я встретила не зря

Помогите мне, ребята

Собрать юрту для царя.

Игра с платком « Юрта»

На стульчике весит платок. Дети гуляют под музыку вокруг стульчика.Музыка заканчивается , дети берут платок за уголки и поднимают вверх.

Шамаханская царица:  Спасибо вам ребята, повеселили меня.Но вам пора отправляться дальше.

5 станция.Баба Яга.

Баба Яга: Ой, сколько упитанных мальчишек и девонок . Какие вы чистенькие, какие нарядненькие..А ну – ка вставайте, да за мною повторяйте.

Игра -танец « Бабка Ёжка»

Баба Яга: А сейчас у меня для вас ещё  одно испытание. Пройдете его отпущу, а не справитесь : зажарю и съем.

Игра- эстафета « Пролети на метле»

Дети « садятся на метлу» и бегут до ориентира и обратно, передай метлу следующему.

Баба Яга: Молодцы, соколики, справились с моими испытаниями.Ступайте по добру, по здорову.

6 станция.Кот учёный.

Кот учёный:

У лукоморья дуб зелёный;

Златая цепь на дубе том:

И днём и ночью кот учёный

Всё ходит по цепи кругом;

Идёт направо — песнь заводит,

Налево — сказку говорит.

Кот: Здравствуйте, ребята. Я кот ученый и люблю задавать разные вопросы. И для вас у меня есть игра. Сейчас проверю вас какие вы умные и сообразительные.

Игра « Узнай предмет из сказки»

Золотую эту птицу

Посадил Дадон на спицу.

Коль сидит та птица смирно,

То вокруг царя все смирно.

(Петушок)

В этот предмет царевна смотрелась и говорила такие слова:

Я ль на сете всех милее

Всех румяней и белее

Дайте дети вы ответ

Что же это за предмет?

(Зеркало)

Ель растёт перед дворцом,

А под ней хрустальный дом;

Белка там живёт ручная

Да затейница какая!

Белка песенки поёт,

Что же белочка грызёт?

(Орешки)

Кот: Молодцы, ребята. А теперь посмотрим какие вы внимательные.

Игра « Собери сказку» (паззлы)

Кот: М с этим испытанием вы справились, отправляйтесь дальше.

Пройдя все станции , дети возвращаются на спортивный участок.

Вед.: Ну что, ребята, со всеми заданиями справились? Наше путешествие по Пушкинским сказкам заканчивается. А если вы справились со всеми заданиями , то наш волшебный сундучок должен открыться.

(Сюрпризный момент)

 Я думаю , что после такого путешествия вы полюбите сказки еще больше.Все сказки Пушкина прекрасны и поучительны. И в них всегда добро побеждает зло. Желаю вам идти по жизни только одной дорогой- дорогой добра.