Конспект совместного с родителями досуга " Вот какие мы большие"
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект открытого занятия « Вот, какие мы большие!»

Цель: Воспитывать у детей любовь  и положительное отношение к детскому саду и к воспитателям, умение ценить свой и чужой труд. Создать положительную эмоциональную атмосферу для малышей

Задачи:

1.Создать положительную эмоциональную атмосферу для малышей.

2.Закреплять умение детей выполнять музыкально - ритмические движения.

3.Развивать двигательную активность, координацию рук детей.

4. Развивать познавательный интерес, эмоциональную отзывчивость и активность в играх.

5.Формироватьумение использовать плясовые движения в соответствии с содержанием текста и характером танца.

6.Формировать умение составлять из отдельных частей целую аппликацию.

7. Закреплять умение приклеивать готовые формы  намазывая их клеем .

8.Формировать простейшие навыки совместной работы.

Оборудование: Кукла, ёжик, колонка, массажные мячи ,платочки , клей, цветная бумага, простые карандаши..

Ход занятия:

Воспитатель: Добрый вечер, уважаемые родители! Мы очень рады встрече с Вами.

Ясли - это первый дом ,где нет мамы и папы. Прошли  дни, недели, месяцы с тех пор как  открылись двери нашей группы и вы с детками пришли сюда. Сколько слез, горя, грусти  осталось в ней!

Давайте  вспомним, как  это было.

Песня Детский сад»

Воспитатель: Вспомнили?

Но все  уже  позади. За этот время  детки подросли ,многому научились . И мы скоро в этом  убедимся. 

Воспитатель: Но сначала мы  хотели у Вас узнать: « У Вас хорошее настроение?»

 Взрослые и дети: Да.

Воспитатель: А как без слов можно сказать об этом? Как можно поделиться своим хорошим  настроением?

Дети и взрослые: Улыбкой ,можно улыбнуться .

Воспитатель: Правильно. Улыбка может  показать ваше хорошее настроение ,согреть своим теплом, а еще улыбка  может подарить хорошее настроение другим людям .

 Психологическая разминка» Улыбка»

Воспитатель: Давайте каждый улыбнется,  подарит свою улыбку и поделится хорошим настроение с окружающими.

Воспитатели: Этот добрый ,светлый вечер  собрал всех в нашей группе.

Мы сегодня вам расскажем,

Даже кое – что покажем;

Как мы в садике играли,

Песни пели, танцевали.

Знают все, что каждый час

По минутам  расписан у нас.

Стрелки весело бегут –

Нам скучать не дают.

Воспитатель: Давайте вспомним  что нужно  чтобы быть здоровым ?

Взрослые: Сон, правильное питание, зарядка.

Воспитатели :Правильно. Для нашего здоровья очень важен сон. Все люди спят ночью, а маленькие детки еще и днем.

Воспитатель: Ребятки, давайте покажем мамам , как мы спим, а потом просыпаемся.

Песенка « Вот все уже в сборе»

Воспитатель: Вот мы и проснулись.  Нужно  умыться.

Массаж лица «Умываемся»

Моем личико водой,

умываемся с тобой- (поглаживание лица) .

мылом моем личико- (растирание лица круговыми движениями)

смоем все водичкою- (поглаживание лица)

губки улыбнулись и к ушкам потянулись (улыбаются)

Воспитатель: Молодцы. Умылись

Утром рано вы встаете

И к друзьям своим идете

Чтобы  с ними поиграть

Все секреты рассказать.

Воспитатель вас встречает

В игры с вами он играет

Хоровод он с вами водит

И зарядку он проводит.

Воспитатель: Ребятки, вспомните, что вы делаете, когда заходите в группу?

Дети: Здороваемся, говорим здравствуйте .

Воспитатель: Правильно

Давайте покажем, как вы умеете здороваться.

Песенка « Здравствуйте ладошки»

Воспитатель: Здороваясь  мы желаем друг другу здоровья.

Воспитатель: А что мы  еще делаем  утром чтобы быть здоровыми ?

Взрослые и дети : Зарядку.

Воспитатель: Правильно.

Приучайтесь вы к порядку

Утром делайте зарядку.

УТРЕННЯЯ ГИМНАСТИКА.

. Воспитатель: А еще нужно правильно питаться. Кушать  овощи  фрукты, рыбу, орехи мясо пить молоко. А утром нужно  обязательно кушать кашу.

Воспитатель: Ребятки, вы слышите, кто то  стучит в дверь ?

Дети : Да

Воспитатель показывает куклу и говорит: «   Здравствуй Дашенька»

Кукла: Ой как много деток и взрослых ! Я  пришла в группу « Ромашки»?

Воспитатель: Да Дашенька. Ты пришла в группу Ромашки

Кукла: Я так долго искала детский сад и группу и  нашла. А почему вы такие грустные? Посмотрите, что я вам принесла!

Кукла показывает корзину.

Воспитатель и дети ! Какие красивые платочки

Кукла: Детки, это вам вытирать носики !

Воспитатель: Что ты Дашенька! Это не простые платочки. С этими платочками можно танцевать .

Кукла грустно: А я не умею танцевать

Воспитатель: Ребятки, давайте покажем, Дашеньке как мы умеем танцевать с платочками.

Дети: Да

Кукла: Покажите  мне  пожалуйста.

Воспитатель: Хорошо.

 Воспитатель: Дашенька садись на стульчик  слушай и смотри.

Танец с платочками

Кукла: Какие вы молодцы ,как красиво танцуете.

Воспитатель: Слышите ,кто -то стучит  в дверь ?

Дети и взрослые : Да

Воспитатель: Кто же к нам идет ? Давайте посмотрим

Дети : Ежик!

Воспитатель : Здравствуй ёжик как хорошо, что ты к нам пришёл!

Ёжик: Как у вас тут весело, как  много деток  и взрослых. А что вы тут делаете?

Воспитатель: Мы играем.

Ёжик: Я тоже хочу! Посмотрите, что я вам принес

Дети: Мячики

Ежик: Это не простые мячики ,а массажные

В

Воспитатель: Ёжик ,а давай детки покажут как они умеют играть с массажными мячиками

Ежик: Покажите  мне  пожалуйста.

Воспитатель: Возьмите каждый по одному массажному мячику.

Игра « Не простой мячик »

Ёжик: Молодцы. Хорошо у вас получается.

Воспитатель: Ребятки, а теперь давайте потанцуем с ежиком. Ёжик  и ты с нами потанцуй.

Ёжик: А я не умею, ведь я живу в лесу.

Воспитатель: Не беда. Наши детки тебя научат. Научим ёжика?

Детки : Да.

Танец « Ёжик»

Ёжик: Ой, какие вы молодцы. Спасибо вам  научили меня танцевать. Теперь я всем зверям в лесу покажу как нужно танцевать .

Воспитатель: Устали? Пора нам чуть- чуть отдохнуть. Садитесь на стульчики и закрывайте глазки .

Воспитатель: Отдохнули?

Дети: Да.

Воспитатель: А теперь мы предлагаем  вам всем вместе   сесть за столы сделать  аппликацию . Но! За столы мы поедем на паровозе.  Садимся в паровозик. Поехали.

Песенка «Веселый паровозик»

Воспитатель: Все . Приехали. Садитесь за столы вместе с мамами и  папами

Посмотрите что лежит  на ваших. На тарелочках лежит бумага розового цвета и цветная бумага, а еще лежат трафареты бабочек . Уважаемые родители , .на розовой бумаге Вы обводите две детские  ладошки ( правую и левую ). Затем вырезаете ладошки и  склеиваете ладошки  вместе  Потом выбираете бумагу такого цвета ,какого будут Ваши бабочки . Их должно быть две. Обводите трафарет бабочек  на бумаге и вырезаете их. Затем большую бабочку кладете вниз, на склеенные ладошки,   а маленькую  приклеиваете на большую. И у Вас получится замечательная , красивая аппликация на память .

Воспитатель: Давайте все ладошки положим на столы и пусть все увидят  какие  красивые ладошки у вас получились и все разные.

Воспитатель: Понравились вам ладошки?

Дети и взрослые: Да.

Ёжик и кукла: Какие красивые ладошки! Молодцы хорошо потрудились.  А  мы принесли вам подарки. Дети: Какие?

Ёжик и кукла: Посмотрите что мы принесли!

Дети : Мыльные пузыри.

Воспитатель: Ребятки, давайте поблагодарим ёжика и куклу Дашу за такие замечательные подарки.

Дети : Спасибо

Воспитатель: А теперь берите каждый по бутылочке с пузырями и вместе с мамами и папами пускайте и ловите мыльные пузыри.

Песенка Пузыри»

Ёжик и кукла: Как у вас интересно! Но уже поздно и нам пора  прощаться и идти  домой

Воспитатель и дети : До свидания ежик, до свидания Даша ,

Воспитатель: Вот и подошло  к концу наше развлечение  Пора прощаться и  домой собираться .