Сценарий конспекта летнего развлечения
план-конспект занятия (старшая группа)

1. Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа №1 «Образовательный центр» имени 21 армии Вооруженных сил СССР  п.г.т. Стройкерамика муниципального района Волжский Самарской области
2. структурное подразделение «Детский сад «Солнышко»

Сценарий развлечения для старших дошкольников

«В сказочном царстве-государстве».

Подготовили и провели:

Воспитатель Жижина С.М.,

Воспитатель Семисчастнова Е.Ю.

Пгт Стройкерамика, 2025 год

Цель: воспитание у детей потребности в занятиях физической культурой и спортом.

Задачи:

− создание положительного эмоционального настроя;

− развитие социально-коммуникативных качеств путём

коллективного решения общих задач:

- совершенствовать в соревновательной форме навыки бега, прыжков, метания в цель;

- развивать быстроту, ловкость, координационные способности;

- воспитывать внимание, уважение к сопернику и волю к победе, взаимопомощь, терпение и целеустремлённость;

- доставить детям радость от ощущения своей ловкости, быстроты, меткости.

- умение выполнять различные игровые задания;

-улучшение координации движения;

-воспитание чувства товарищества и взаимовыручки.

Предварительная работа:

- подготовка материала для музыкального сопровождения;

- подготовка  атрибутов.

 Материалы и оборудование: обруч, мешки для метания, сказочная книга, пазлы по 1 шт на команду, образец картинки, ключ из картона, части карты, магнитная доска.

Ход занятия:

           В некотором царстве, в сказочном государстве произошла беда. Сказочник сильно расстроился, потому что пропала книга со сказками.

Книга была  в ларце. Ларец спрятал Кощей в укромное место, карту порвал на 4 части. Сказочник просит помощи и найти сказочную книгу. Надо

 раздобыть карту и найти ларец, в ларце сказочная книга. Сказочную книгу могут те, кто хорошо справится с заданиями сказочника. Но это нелегко, надо пройти через леса, болота, реки, кочки, камни, пройти по дорожке Кощея. Поможем сказочнику раздобыть книгу со сказками?

   Давайте для начала разомнёмся, чтобы набраться сил для путешествия.

Физминутка «Камень, водоросли, рыбки».

Если я скажу «Рыбки» - вы бегаете, и нужно руки соединить ладонь к ладони и делать волнообразные движения руками, если «Камень» - присесть, «Водоросли» - нужно качаться из стороны в стороны с поднятыми вверх руками.

Вы большие молодцы мы размялись перед началом наших поисков сказочной книги!

Первое задание: «С кочки на кочку».

Дети стоят в одной стороне зала или спортивной площадки. Воспитатель раскладывает на полу (земле) обручи на небольшом расстоянии (20 см) один от другого. По сигналу педагога дети переходят на другую сторону зала, переступая из обруча в обруч.

«Через болото».

От линии старта до линии финиша лежат 5 обручей. Каждый участник команды бежит, продевая через себя обручи поочередно. Затем обегает поворотный предмет, возвращается в свою команду и передает эстафету другому участнику.

Молодцы, ребята, мы справились с первым заданием и нашли первую часть карты!

Второе задание:  «Собери сказку»-пазлы.

Команды отлично справились с заданием! Умницы! Нас ждет еще много интересного впереди. Объявляется следующее задание.

Молодцы, ребята, мы справились с первым заданием и нашли вторую часть карты!

Давайте продолжим наши поиски сказочной книги.

Третье задание: «Через речку».

Добежать до ориентира, взять мешочек с песком и забросить его в обруч, лежащий на земле.

Молодцы, ребята, мы справились с первым заданием и нашли третью часть карты!

Физкультминутка: «По дороге Кощея»

( с элементами выразительного движения)

Идите так, как будто высокая трава, как будто лужи перешагиваем, как будто очень узкая тропа, как будто сверху ветки мешают, надо наклоняться, идём на носочках, чтобы нас не услышал Кощей.

Четвертое задание: «Ключ от ларца».

             Первый участник бежит с «ключом» в руках, обегает поворотный предмет, возвращается в свою команду, передает «ключ» другому участнику.

Молодцы, ребята, мы справились с первым заданием и нашли четвертую часть карты!

Пятое задание: «Через лес» - наездники».

Бег верхом на «лошадке» до поворотного предмета и обратно.

«Лесная ходьба».

 Первый участник с мешочком, зажатым между ног,  идет до поворотного предмета, обратно бежит и передает мешочек другому игроку.

 Ребята посмотрите ларец, (воспитатель заглядывает в ларец и достает сказочную книгу) вот и нашлась сказочная книга.

              Все команды достойно справились с заданиями, помогли сказочнику найти книгу, нашли все части карты,  показали свою ловкость, меткость, быстроту и дружбу! Молодцы, ребята! Предлагаю всем вместе потанцевать под веселую музыку!

Общий танец.

А сейчас самая интересная часть нашего с вами путешествия – это награждение команд вот такими сказочными раскрасками.