Методическая разработка "День Знаний для дошколят"
методическая разработка (подготовительная группа)

«День знаний» подготовительная группа

Звучит песня «Чему учат в школе», дети заходят в зал, встают на «точки».

Вед.: Дорогие ребята, вот и закончилось теплое лето. наступил сентябрь, и первый день осени. Вы подросли, окрепли, стали старше на целый год. и мы снова рады встречи с вами, ведь  сегодня праздник школьников, настоящих и будущих. И называется праздник…?

Дети: День знаний!

Вед.: Правильно. Сегодня, 1 сентября с утра звучит музыка, ребята идут в школу, вы в детский сад, чтобы многому научиться.

Реб.: Любознательные дети,

Знать хотим мы все на свете:

Запад где? А где восток? Почему цветет цветок?

Где спит солнце до утра? Где зимой живет жара?

Почему петух поет? Дождик почему идет?...

Реб.:Чтобы знать всё обо всём,

В детский сад мы все идем.

А потом всей группой в школу,

Где звенит звонок веселый.

Будем хорошо учиться, и не будем мы лениться.

Чтобы наша жизнь была интересна, весела!

Вед.: Ребята, вы немного подрастете, тоже в школу вы пойдете!

Итак, друзья, с Днём Знаний вас! Об этом песня есть у нас.

Исполняется песня «День знаний»

Дети присаживаются. Под веселую музыку в зал быстрым шагом входит Клоун Лютик.

Лютик: Здравствуйте, здравствуйте!

Вед.: Здравствуйте! Ребята, это же наш знакомый – Клоун Лютик, сколько праздников он с нами встретил! Все дни рождений с нами! Поздоровайтесь громко…

Дети: Здравствуй, Клоун Лютик!

Лютик: Привееееет, ребята! Я не опоздал? Мне сказали, что у вас сегодня праздник – День Знаний. Только я не понял, почему в детском саду его отмечают? День Знаний – это для тех, кто идет учиться в школу! А вы разве учитесь в садике?

Вед.: В детском саду у ребят, так же как и у школьников есть занятия. Хочешь, они сейчас тебе об этом и расскажут!

Реб.: Мы, ребята – дошколята, дружно ходим в детский сад.

На занятиях мы лепим и лошадок и зайчат.

Реб.: А еще – поём, танцуем, цифры учим и рисуем.

Ставим опыты, читаем, о животных много знаем.

Реб.: Учимся беречь природу, маме с папой помогать.

В нашем садике любимом сможем многое узнать!

Вед.: Лютик, а мы сейчас для тебя еще и песню споем.

Лютик: Здорово! Слушай мою команду: «Песню за-пе-вай!»

Песня «С Днем рождения Детский садик»

Вед.:Лютик, мы еще знаем интересный игры, давай с нами!

«Ускорялочка («Да-да-да – сказала голова…»)

Лютик: Здорово! А теперь моя игра – кричалка.Вы готовы слушать и громко отвечать?

Дети: Да-а-а!

Лютик: Я буду вас спрашивать, а вы – отвечайте!

Кто любит улыбаться?

Кто любит заниматься?

Кто честный и послушный?

А кто не любит кушать?

А кто плохой и грубый?

Кто утром чистит зубы?

Кто чистый и красивый?

А кто из вас ленивый?

Кто добрый и послушный?

Кто любит танцевать?

Вед.: В пары быстро все вставайте, веселый танец начинайте!

Танец «Шалунишки»

Лютик: Ой, спасибо вам, ребята, за такую встречу, с радостью еще буду к вам приходить! А сейчас должен откланяться -  мне в цирк пора, у меня сегодня еще представление!

Лютик уходит.

Вед.: Продолжается праздник и к нам спешит следующий важный гость. Встретим его аплодисментами!

Входит Магистр

Магистр: Здравствуйте ребята!

Дети: Здравствуйте!

Магистр: Давайте знакомиться, я представлюсь!

Я – главный магистр школьных наук.

Ребятам и взрослым – помощник и друг.

Спросить хочу у вас: «Вы хотите в школу, в первый класс?»

Вед.: Уважаемый Магистр школьных наук, ребята готовы тебе все рассказать.

Реб.: Я хочу сидеть за партой, у доски стоять хочу.

Но пока играю в куклы и зверей больных лечу.

Но, когда-нибудь надену форму и возьму портфель

И пойду я гордо в школу – первоклассница теперь!

Реб.: Я очень вырасти хочу, поскорее взрослым быть.

И как старшая сестра в школу чтоб ходить.

Белым мелом на доске буквы выводить.

И пятерки в дневнике папе с мамой приносить.

Чтобы знать все города, страны и моря,

Чтоб семья моя гордилась мной всегда!

Магистр: Молодцы, по-взрослому читали стихи, выразительно, и громко. Вот вы хотите в школу, а знаете ли вы буквы?

Дети: Да-а-а.

Вед.: Уважаемый Магистр, ребята давно знают все буквы, а некоторые даже умеют читать.

Магистр: Ну что ж, хочу проверить ваши знания.

Детям предлагаются карточки с буквами, по очереди они их называют, нескольких вызывают к доске прочесть неложные слова.

Магистр: С заданием справились прекрасно. Я приготовил следующее: Загадки про школьные принадлежности.

Загадки

Магистр: Молодцы, и с этим заданием вы справились прекрасно. Последнее задание такое. Нужно разложить цифры по порядку.

Задание «Разложи цифры по порядку» .

Две команды, два комплекта цифр. Сначала выстраиваются от 1-10, затем, в обратном порядке.

Магистр: Вижу, ребята, вы старались, с моими заданиями справились. Были умелы и дружны!

Вед.: Согласна, уважаемый Магистр, без дружны нельзя жить , а особенно приятно, когда в детском саду тебя ждут друзья!

Реб.: Закончилось лето, и осень настала

И раньше темнеть на улице стало.

Я в садик спешу по знакомой дорожке,

Мне весело вроде, и грустно немножко.

Но издали вижу своих я друзей,

И сразу становится мне веселей!

Вед.: Прекрасное стихотворение. Уважаемый Магистр школьных наук, ребята знают песенку про дружбу, предлагаю послушать и порадоваться за ребят!

Исполняется песня «

Магистр: Как славно пели вы и танцевали. Но мне пора с ребятами прощаться, и в школу к ученикам своим возвращаться. И на прощанье я успехов вам желаю, и русскую пословицу вам напоминаю: «Ученье – свет, а не ученье – тьма», запомните ее, друзья! До встречи в школе, ребята!

Магистр уходит. Праздник окончен.

Магистр может вручить детям комплекты школьных принадлежностей в подарок.