Родительский Квест-игра «Я и мой ребенок»
проект

Основные этапы, ответственные

Сценарный ход

Музыкальное оформление

Примечание

Встреча гостей

1 этаж

Зависнова А.А. воспитатель, учитель-логопед ДОУ Мауль А.П.

ФИО ответственного

На 1-м этаже гостей встречают, организована регистрация участников родительского Квеста.

Свободное общение. Посещение выставки рисунков.

На 1 этаже  звучит музыкальная подборка

Открытие мероприятия

Маркова С.Н., Высотская А. И.

ФИО ответственного

Первая площадка Ассоциативные карты

Маркова С.Н. Добрый вечер, дорогие и уважаемые родители! Спасибо Вам за то, что вы, отложив все свои дела и заботы, пришли сюда. Приветствуем Вас на нашем родительском Квесте «Я и мой ребенок».

Сегодня у Вас будет возможность окунуться в мир детей, пройти испытания, все это для того чтобы научиться принимать, понимать детей. 

Ведь в ваших руках ключ к сердцам ваших детей, открывающий дверь к любви и согласию между вами.

Высотская А.И 

Метафорические ассоциативные карты «Дерево, как образ человека» широко применяются мною в консультировании, коррекционной, профилактической, профориентационной работе, в арт-терапии с детьми и взрослыми, в групповой и индивидуальной форме. А также, я использую их еще и как дополнительный метод при психологической диагностике, сочетая с любыми тестами в зависимости от проблемы.

Упражнение «Я — такое дерево»

Инструкция: Рассмотрите карты с изображением деревьев. Выберите дерево, про которое вы сможете сказать: «Это я». Прокомментируйте свой выбор. Ответьте на вопрос: «А каким деревом вы хотели бы быть?»

Сегодня, в ходе квеста, Вы побываете и взрослым и ребенком, и, возможно, в Вас произойдут какие-либо внутренние изменения, Вы сможете по другому смотреть на некоторые вещи, в том числе, Вы почувствуете себя другим деревом…. и Вам захочется его поменять..  

Метафорические ассоциативные карты будут Вас ждать.

Желаю Вам успехов в выполнении заданий!  

Оформлены стенды с офоризмами

 Метафорические ассоциативные карты

Вторая площадка

«Я- ребенок, играем, как дети!»

Подготовительная группа

Новиков А.С Экспериментальная лаборатория

Тема: «Забавные эксперименты»

Цель: Повысить интерес, умения у родителей в методике проведения опытов и экспериментов.

Задачи: продемонстрировать некоторые виды экспериментирования с бумагой, водой, песком, льдом, магнитом.

- обобщить знания и обменяться опытом по данной теме.

организация выставки книг, пособий, направленных на экспериментальную деятельность с детьми; приготовить материалы для экспериментов (мыльные пузыри, карандаши, цветная бумага, газированная вода, сосуды и емкости для воды, лед, тазик с песком, печати следов животных, железный цветок, магниты пчелки, салфетки)

Третья площадка «Очевидное-невероятное»

Старшая группа

Лукьянчикова Т.В., Зависнова А.А.

Тема: «Секретные письма своему ребенку»»

Цель: Повысить интерес у родителей к творчеству, к познанию и установлению простейших причинно-следственных связей.

 Задачи: развивать у родителей познавательный интерес в общении с детьми через письма друг другу;  

- обобщить знания и обменяться опытом по данной теме.

Материалы для написания и изготовления писем. Как дать ребёнку ощутить эту читательско- писательскую магию, показать, что её можно сотворить своими руками?

-Написать ребёнку записку.

-Вот и нам с вами надо придумать, как использовать записки, чтобы у ребёнка с чтением были связаны самые приятные эмоции.

Четвертая площадка

Мастер-класс для родителей «Изготовление атрибута для дыхательной гимнастики» (гусеница)

Учитель-логопед Мауль А.П.

Цель: научить родителей изготавливать атрибут для дыхания.

Качество речи, её громкость, плавность во многом зависят от речевого дыхания. Давайте вспомним, что дыхание – это физиологический процесс, включающий в себя две фазы – вдох и выдох. Послушайте, как дышит ваш ребенок, не затруднено ли у него носовое дыхание, не приходится ли малышу держать рот открытым.

Актуальность и необходимость развития речевого дыхания у детей.

Изготовление оборудования для дыхательной гимнастики «Гусеничка».

Для этого нам понадобится: цветная бумага, ножницы, маркер и пластиковая трубочка

Финал

Высотская А.И. Метафорические ассоциативные карты.

Чем заполнился Квест, просим оставить, Главная мысль нашей встречи. Для меня сегодня было важно… Я для себя поняла…

Главная мысль нашей встречи …

Настроение нашей встречи …

Итог нашей встречи …

Для меня сегодня было важно …

Моё настроение похоже на …

Мне хотелось ещё …

Я для себя поняла …

Моё состояние похоже на …

Мне было сложно …