СЦЕНАРИЙ Игровой программы «Подснежники для Мишутки» для детей с ОВЗ
план-конспект занятия

                                                              СЦЕНАРИЙ

Игровой программы «Подснежники для Мишутки» для детей с ОВЗ

Цель:

Создать радостную атмосферу, способствовать формированию положительных эмоций, расширить познавательную сферу и удовлетворить разносторонние интересы воспитанников. Развивать  нейропсихологическое мышление, мелкую моторику рук, развивать артикуляционный аппарат, мышление и воображение.  Игровой материал подобран с учетом индивидуально- психологических особенностей детей.

Оборудование: Фасоль, пластиковые коробки для каждого ребенка, лит-ра «Стихи –болтушки» ,автор Н.Г.Волкова ,А.С.Гусечкин, набор дидактической игры «Собери узоры», набор картинок для физкультминутки, распечатанные картины для нейроигры «Нарисуй двумя руками яблоко, солнышко,смайлик» раздаточный материал-раскраска, цветные карандаши.

                                                         Ход занятия:

Здравствуйте, ребята! К нам  сегодня,  пришло письмо, из далёкого леса от Мишутки : «Здравствуйте, мои маленькие друзья, я живу в далёком  лесу я люблю собирать красивые открытки якутских подснежников.  Прошу вас дорогие Злата, Эрсан, Кундул, Алёша, Ева, Сарыал, Денис, Арылхан … отправить мне красивую картинку  подснежников.

Успехов вам!».

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, сможем ли мы Мишутке  отправить красивую картинку подснежников? (Дети: -Да!)

 ( На электр.доске) -Путь нам укажет вот этот флажок. На каждой остановке мы будем находить задания  и получать части картины которые мы отправим нашему Мишутке. А части картинок мы будем получать если вы выполните задания, после выполнения всех заданий у вас получится красивая картинка , которую мы отправим  Мишутке.

       ( Каждое задание дети выполняют индивидуально, кроме задания №2)

1 Задание №1  Собери фасоль. Ребята, для выполнения первого задания нам нужно собрать фасоль по цвету в 2 разные коробки. Если выполним задание, мы получим 1 часть картинки.

Цель: развитие мелкой моторики рук.

2.  Задание №2  Собери узоры

Ребята, нужно собрать узор из квадратов точь в точь как на картинке.

Цель: Развитие внимания, восприятия, мелкой моторики рук.

3. Задание №3  Нейроигра «Нарисуй яблоко, солнышко, смайлик».

Ребята, вы все любите рисовать. Но обычно все рисуют только одной рукой. Покажите, какой рукой вы рисуете. А сейчас мы с вами будем рисовать двумя  руками вместе, одинаково.

Цель: Межполушарное развитие .Развивать координацию движений, концентрацию внимания, скорость реакции. Развитие крупной моторики, интеллекта.

Физминутка «Повтори за мной». (дети под музыку повторяют упражнения по картинкам)

4. Задание №4  «Стишок- отвечайка «Магазин»

Для второго задания мы должны  продолжить слова. Я говорю, а вы продолжаете слово. Внимательно слушаем стишок.

Цель: Произношение звуков ,слов, стимулирование развития речевых навыков.

5. Задание №5 «Раскрась по номерам»

Дети, последнее задание , чтобы получить все части картинки для Мишутки. Давайте раскрасим красивый зонтик в разные цвета. Вы должны быть очень внимательны.

Цель: Развитие внимания, восприятия, мелкой моторики рук.

Дорогие ребята, вы выполнили все задания, наша  красивая  картинка с подснежниками для Мишутки готова. Посмотрите. На доске в виде пазлов собрана картина с подснежниками.

Рефлексия.