Сценарий театральной постановки по сказке «Красная Шапочка»
методическая разработка (средняя группа)

Сценарий театральной постановки в средней группе по сказке «Красная Шапочка»

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл stsenariy._gr._raduga._krasnaya_shapochka.docx22.14 КБ

Предварительный просмотр:

Сценарий театральной постановки по сказке «Красная Шапочка»

Группа «Радуга»

Ход праздника:

Дети вбегают в зал с листочками (встают на танец)

Танец с листочками «Проказница-осень», сл. и муз. Т. Бокач.

Ромашина Алиса

Если на деревьях
листья пожелтели,
Если в край далекий
птицы улетели,
Если небо хмурое,
если дождик льется,
Это время года
осенью зовется.

Зайцева Мия

Поглядите: за окном

Листья сыплются дождем!

На прогулку мы пойдем

Их в букеты соберем.

Желтые и красные

Все такие разные!

Хоружина Полина

Серую дорожку из асфальта
Осень расписала жёлто, ярко.
Я иду по ней и представляю,
Что из лета в зиму по мосту шагаю!

Дети встают полукругом.

Песня «Все узнать нам надо» слова и музыка Т.В. Бокач.

Вова

Сядь-ка поудобней зритель,
И внимательно смотри
Это присказка, не сказка –
Сказка будет впереди!

Аполлинария

За горами за лесами
За полями, за долами
В одной маленькой избушке в деревушке
Жила мама с дочкой.
Ой, а сказка-то уже началась!

«Мелодия утра»

Выходит, Красная шапочка, поливает цветочную клумбу.
Выходит, мама Красной Шапочки.

Мама: Здравствуй, доченька!
Красная Шапочка: Здравствуй, мамочка!
Мама:

Я сегодня до зари
Шила шапочку, взгляни!
(подает красную шапочку)
Твой любимый красный цвет
Нравится тебе иль нет?
Красная Шапочка: Ой, спасибо! Что за прелесть!
Надо шапочку примерить!
(Красная Шапочка надевает шапку, достает зеркало, любуется. Мама уходит, затем выходит с корзинкой)
Мама: Красоваться погоди!
Лучше к бабушке сходи!
Бабушка у нас больна,
В домике живет одна.
Пирожки здесь и малина –
Лечит лучше аспирина!
(подает корзинку)

Красная Шапочка: Ой, скорее побегу
И бабулю обниму!
Мама: Осторожно ты иди,
Да не сбейся ты с пути!

«Звуки леса»

Красная Шапочка ходит по лесу, любуется природой

Красная Шапочка:

Иду я по тропинке,
Иду я через лес,
Как много здесь красивого, как много здесь чудес!

София А.

Послушала кукушку и дальше пошла
Гостинцы милой бабушке в корзинке понесла.
Проснулся лес, проснулся луг,
Проснулись бабочки вокруг

«Танец бабочек» Вылетают бабочки, исполняют танец.

Красная Шапочка садится на пенек.

Соня К.

На лесной полянке чудо —
на цветочках бантики,
это бабочки расселись
как цветные фантики.

Полина

Бабочка проснулась,
Солнцу улыбнулась,
Села на цветок
Выпить сладкий сок.

Лида

И легко порхая,
Над травой кружит —
Так звезда ночная
На волне дрожит


Красная Шапочка: Ах! Какая красота! До свидания, милые бабочки!

«Вой волка» Слышится волчий вой. (танец волка)


Красная Шапочка: (испуганно) Ой!

(Прячется за дерево, затем выходит. Звучит музыка, выходит Волк)
Волк: Здравствуй, детка,
Здравствуй, крошка!
Куда ты держишь путь - дорожку?
Красная Шапочка: В гости к бабушке иду и гостинцы ей несу.
Волк: Что, тяжелая корзина? Дай тебе я помогу! (пытается забрать корзинку, Красная Шапочка не отдает)
Красная Шапочка: Серый волк – тебя узнала!
Мне все мама рассказала -
Я болтать с тобой не буду,
Ну-ка уходи отсюда!
(топает)
Волк: Ладно, ладно, извините, (медленно уходит)

Вова

Вот так сказка –
Точь как в точь,
Надо девочке помочь!
(уходит)

«Божьи коровки» (танец)

Звучит музыка, вылетают Божьи коровки.


Эмилия: Ты что, сказку не читала? И про волка не слыхала?
Алиса: Про коварство и про лесть! Он тебя же может съесть!
Красная Шапочка: Съесть?
Мия: Да! Он сейчас пойдет в избушку И конечно съест старушку!
Красная Шапочка: Ах, бабушка! (плачет)
Даша: Хватит плакать! Ты беги – Бабушку предупреди!
Эмилия: А мы охотников найдем. И на помощь позовем! (Красная Шапочка уходит)
Алиса: Эй, охотники, сюда! Девочке грозит беда!

«Песня (танец) охотников»

Сергей: Что у вас здесь происходит?
Вор сбежал? Кого здесь ловят?


Мия: Волк идет сюда – злодей!
Он пугает всех людей!


Артём: Ах, разбойник, ну, сейчас!
Не уйти ему от нас!


Никита: Заряжаем быстро ружья,
Встретим волка, так как нужно!

Марк: Рота, смирно! Все, направо! Поохотимся мы славно! (проходят по кругу с «заряженными» ружьями, Божьи коровки улетают)
Магомед: Тихо, кажется я слышу волка. Быстро прячемся за елки! (прячутся)

«Выход волка».


Волк: Ах, какая красота! Птицы распевают
Ну зачем же волком злым всех детей пугают!
Выбегают охотники, окружают волка
Сергей: Окружай, его, ребята, а не то, уйдет лохматый!


Охотники по очереди: Не попал!

Сергей: Убежал!


Охотники уходят. Выбегает Красная Шапочка.

Красная Шапочка:
Так бежала, так бежала,
Что тропинку потеряла!

«Выход волка».


Красная Шапочка: Серый Волк, опять вы здесь? Вы меня хотите съесть?
Волк: Кушать вас я не хотел!
Красная Шапочка: Из-за вас я так бежала, чтобы бабушку спасти! Аж дорогу потеряла! Как же мне ее найти?
Волк:

Что вы, что вы, вот опять!
Старость надо уважать!
Бабушку я вашу знаю,
Мимо часто пробегаю.
А хотите, провожу? И дорогу покажу!
(берутся за руки, идут)

Аполлинария

Тут на право повернули,

Там по мостику прошли,

На тропинку завернули,

Домик бабушки нашли!

София А.

В то время в домик к бабушке,

Пришли ее соседки,

Та испекла оладушки

Чай, сели пить в беседке.


Звучит музыка, выходит бабушка, затем соседки.

Соседки (вместе): Как здоровье? Как дела?
Бабушка: Захворала что-то я…

Александра

Вот шиповник, он полезный,
Защитит от всех болезней!


Таисия

Принесла тебе, соседка
От простуды мед лесной,
Обязательно попробуй,
Он пчелиный, золотой!


Бабушка: Все сейчас я заварю, и душистый чай попью!
Всех, кто мне помог в беде, приглашаю я к себе.
(соседки садятся, пьют чай с бабушкой)

Угощайтесь, не стесняйтесь,
Тёплым чаем напивайтесь!
Внученька должна прийти,
Уж не сбилась ли с пути!
(слышен стук в дверь)
Слышу шорох у ворот, кажется она идет!


Красная Шапочка: Здравствуй, бабушка моя, рада видеть я тебя! (обнимаются)
Бабушка:

Не возьму никак я в толк,
Неужели это волк?
Внучка, милая моя,
Зачем ты волка привела?
Красная Шапочка: Этот волк совсем не злой!
Соседки: (вместе) Лучше мы пойдем домой! (испуганно убегают)
Красная Шапочка: Бабуля, вот в корзинке пирожки!
Волк: А еще для вас – цветы! (встает на колено – протягивает букет)

Бабушка: Ой, спасибо! Ну пойдём с пирожками чай попьем! (Все садятся за стол, пьют чай)
Волк: Ай, как вкусно, ай как вкусно! Пирожки люблю с капустой!

КС: В нашей сказке – волк не злой! Добрый, чуткий, золотой!

Хочешь верь или не верь, добрым стал лохматый зверь!
НВ: Что тут думать и гадать, каждый добрым может стать!

Опасались мы напрасно,
Сказка кончилась прекрасно!
КС: Злым и хищным быть не модно,
Уж поверьте – это так!
Потому и здесь сегодня
В нашей сказке волк – добряк!

Звучит музыка. Все артисты уходят.

Заключительный танец


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Методическая разработка на развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста на тему «Красная Шапочка» с использованием, технологии театральной деятельности (инсценировка сказки «Красная Шапочка») и игровой технологии речевого развития

Методическая разработка  на развитие связной речи у детей старшего  дошкольного   возраста  на тему  «Красная Шапочка»с использованием, технологии театральной деятельност...

Сценарий театрализованной постановки пасхальной сказки "Красная шапочка" для детей подготовительной к школе группы

Цель развлечения: познакомить воспитанников с традицией празднования Пасхи; расширить представление о народной культуре; привлечь внимание современных детей к истории и культуре русского народа....

Отчёт о проведении театральной постановки по сказке «Красная шапочка»

Театр - это волшебный мир. Он творит чудеса: веселит, обучает, развивает творческие способности детей. Поэтому на протяжении всего года в группе  «Калинка» уделялось большое внимание ...

Сценарий театральной постановки по сказке Ш. Перро «Красная шапочка» для детей старшего дошкольного возраста.

Театральная неделя      Значение сказок в воспитании детей трудно переоценить. Накапливая в себе мудрость прежних поколений, они обретают воистину волшебную силу: обучающую, развивающую...

Конспект театрализованной постановки по сказке: «Красная шапочка»

Цель: способствовать формированию умения детей отражать некоторые игровые действия и имитировать действия персонажей, передавать несложные эмоциональные состояния персонажей, используя средство в...