Сценарий развлечения для детей подготовительной группы "Эколята - друзья и защитники природы"
материал (подготовительная группа)

Ход развлечения

«Эколята – друзья и защитники природы!»

 Цель: формирование экологической культуры детей.

Задачи:

Развивающие:

- развивать познавательный интерес к природе;

- формировать навыки бережного отношения к природе и окружающему миру в целом.

Обучающие:

- закреплять знания детей о правилах поведения в лесу;

- расширять знания об обитателях леса;

- способствовать осознанию того, что окружающая природа нуждается в защите.

Воспитывающие: воспитывать умение охранять природу и оказывать посильную помощь в охране окружающей среды.

Музыкальное сопровождение:  «Звуки леса», «Гимн «Эколят», музыка для эстафет.

Материалы и оборудование:  презентация с картинками  со сказочными   героями « Эколят», письмо, урна для мусора, бытовые отходы (коробки от  сока, фантики от конфет, одноразовая посуда, бумага), 2 ватмана, маски солнышка и снежинки и  с изображением птиц, загадки о природе, картинки дидактического материала по экологии «Береги все живое».

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Фоновая видеозаставка с тематикой праздника. Звучит мелодия «Звуки леса»,  дети  заходят в зал и выстраиваются полукругом.

Ведущий: – Здравствуйте, дорогие ребята! Я рада приветствовать вас на нашем экологическом празднике "Эколята -друзья и защитники природы! "

У нас есть наш гимн, давайте споем!

-А еще у Эколят есть друзья помощники - сказочные герои, которые помогают им беречь и охранять лес, заботиться о его обитателях, узнавать нам много нового и интересного о природе.  Вы знаете их!

 Отгадайте загадки: о ком идёт речь? (Дети отгадывают загадки, герои выходят)

Загадки:

Ведущий: 

В яркой шапочке с листочком,

что слетел к нему с дубочка,

Шарф, перчатки, башмаки - цвета неба - синевы,

Озорник он и игрун, а зовут его…

Все: … «Шалун!» ( на слайде появляется картинка )

Ведущий:

Розовая шапочка, забавные косички,

Юбочка зелёная, перчатки – невелички,

Книжки разные читает, о природе много знает,

Серьёзней всех девчонка тут, её все …

Все: …«Умницей!» - зовут ( на слайде появляется картинка )

Ведущий:

 Есть у Шалуна - братишка,

Желудь, скромненький парнишка.

Он – ценитель красоты, любит он растить цветы.

Оранжевая шапочка, зелёные перчатки, зовут его…

Все: … «Тихоня!» ( на слайде появляется картинка )

Ведущий:  

Вот  девчонка – лапочка, оранжевая шапочка,

На платье – брошка – шишечка, весёлая малашечка!

Наряд всегда с иголочки, зовут её все …

Все: … «Ёлочкой!»

Ты можешь удивляться,

Узнав; Земля – наш общий дом.

Живут в нём звери, птицы,

И мы с тобой живём!

Ведущий: А сейчас Вероника Тиханова расскажет стихотворение  Владимира Орлова  «Нас в любое время года учит мудрая природа».

 Ведущий:  - Ребята, у меня для вас письмо  от Эколят. Давайте прочитаем его!

 ( ведущий читает письмо)

-«Здравствуйте, ребята!  Мы знаем, что вы являетесь нашими помощниками и тоже оберегаете природу. Хотим сказать вам, что сделать это не просто. Чтобы спасти нашу планету надо много трудиться, даже мы не всегда можем справиться. Помогите нам! В конверте вы найдете список дел, с которыми мы не смогли справиться. И, только выполнив их, вы сможете доказать всем, что вы настоящие Эколята – друзья и защитники природы!  Желаем вам удачи!»

Ведущий:

Итак, просит о помощи Тихоня, нам нужно отгадать его загадки:

1 Задание: «Птицы»

Вот мы с вами и в лесу,

Здравствуй лес, дремучий лес,

Полный сказок и чудес!

Кто в глуши твоей таится?

Отгадай,  Какая птица?

В серой шубке перьевой

И в морозы он герой.

Назови его скорей!

Кто там скачет?  (Воробей)

Эти птицы рядом с нами –

Мы зовем их сизарями,

И зимой в мороз и голод

Не покинет город …  (голубь)

Сама вся сероватая,

Походка мешковатая,

Важная персона, зовут ее… (ворона)

Черная шапочка и полоска шарфика

У желтогрудой птички по имени … (синички)

Эта птица так болтлива, воровата, суетлива,

Стрекотунья, белобока, а зовут ее … (сорока)

Выпал снег, метут метели, а к нам гости прилетели.

На рябину посмотри- там расселись … (снегири)

Гнездо на ели птицы той,

Птенцы выводятся зимой,

Клюв искривлен почти крестом,

Зовется птица та … (клестом)

Эти птички с хохолком

И красивые при том,

На рябину прилетели,

Птички эти … (свиристели).

Игра  «Зимующие и перелетные птицы»

Цель: закрепить представления о перелетных и зимующих птицах, развивать сообразительность и двигательные навыки.

Ход игры: Дети надевают маски птиц и по сигналу должны подлететь к солнышку (перелетные птицы) или к снежинке (зимующие птицы).

Ведущий: Молодцы, справились. Следующее задание от Умницы:

2 Задание: «Правила поведения в лесу ».

На экране появляются картинки дидактической игры по экологии «Береги все живое», ребята рассказывают, что не правильно и почему так делать нельзя.

3 станция: «Лесная»

Станция Шалуна

Оборудование: коробки для раздельного мусора (пластик, бумага, стекло, пищевые отходы), мусор, деревья, две клумбы, бумажные цветы.

 Вот от «Шалуна» задание:

Шалун:

Люди мусор раскидали,

За собой не убрали,

Все цветы завяли,

Бабочки пропали.

Ведущий: — Ребята давайте наведём порядок на лесной поляне и тогда снова на ней расцветут цветы и прилетят красивые и необычные насекомые.

                           Игра «Собери мусор».

Цель:  отработка умения раскладывать мусор в соответствии классификации отходов.

Ход игры:

Дети делятся на 3 команды. На полянке разбрасывается мусор. По сигналу эколята собирают его и выбрасывают в нужную корзину.

 По окончании игры проводится словесная игра «Если я приду в лесок» :

 — Отвечайте без запинки!

Если «да» — мы будем хлопать, если «нет» — мы будем топать!

-Если я приду в лесок и сорву ромашку? («нет!» — топают)

-Если съем конфетку я и выброшу бумажку? («нет!» — топают)

-Если хлебушек для птиц на пеньке оставлю? («да!» — хлопают)

-Если ветку подвяжу, колышек поставлю? («да!» — хлопают)

-Если разведу костёр, а тушить не буду? («нет!» — топают)

-На полянке мусор брошу, а убрать – забуду? («нет!» — топают)

— Если мусор уберу, ветку не сломаю? («да!» — хлопают)

— Если уходя домой, унесу зверят с собой? («нет!» — топают)

— Значит, я люблю природу, я ей помогаю! («да!» — хлопают)

Ведущий: Молодцы, ребята, вы справились с этим испытанием.  

Ведущий: Нам осталось с вами выполнить последнее задание  от «Ёлочки» . 

 Елочка: -  А сейчас  Блиц - вопросы. Отвечаем быстро.

– Кто на себе дом носит? (Улитка)

– Не птичка, а с крыльями. (Бабочка)

– У какого зверя куст на голове? (Лось)

– Куда исчезают насекомые с наступлением зимы?

– Перечислите хвойные деревья. (Сосна, ель, кедр, лиственница, пихта)

– Какие животные впадают в спячку? (Барсук, медведь, ёж, суслик, хомяк)

– Какие животные меняют на зиму окраску. (Заяц, белка)

– Какая птица не вьёт гнезда и не выводит птенцов? (Кукушка)

– Какую птицу называют «лесным доктором»? (Дятла)

– Какое животное называют «кораблём пустыни»? (Верблюд)

– Без чего не сможет расти растение? (Свет, вода, тепло).

Ведущая: А сейчас расскажет стихотворение Бориса Заходера «Про всех на свете» Крейтор Саша.

Ребята, молодцы, вы справились со всеми заданиями от наших сказочных помощников эколят и доказали, что вы настоящие защитники природы!

Развлечение заканчивается гимном Эколят.