Сценарий развлечения в 1 младшей группе «Путешествие в страну игрушек» по стихам Агнии Барто
план-конспект занятия (младшая группа)

Сценарий развлечения в 1 младшей группе

«Путешествие в страну игрушек» по стихам Агнии Барто 

Воспитатель: Егурнова О.Д.
Цель: создание радостной атмосферы, получение положительных эмоций.
Задачи:
1. Продолжать закреплять знание стихов Агнии Барто;
2. Продолжать развивать двигательную, речевую активность.
3. Продолжать воспитывать эмоциональную отзывчивость, желание помочь героям.

Оборудование: паровоз, аудиозаписи гудок паровоза, песня паровозик чух-чух, игра зайка серенький; маркеры игрового пространства: река, лужи, домик; дощечка, баночка с «вареньем»; костюмы: слон, капитан, мишка, заяц, игрушки: мяч, кораблик.

Ход мероприятия

Дети играют, слышен гудок паровоза.

Воспитатель:  Ребята, слышите, что это? (паровоз). Я приглашаю вас в путешествие на паровозике? Хотите покататься?

Дети: Да

Воспитатель: Давайте построимся друг за другом (паровоз).
Воспитатель включает песенку «Чух, чух паровозик».
Воспитатель: Поехали! (дети изображают руками слова песенки)

1 остановка 

Останавливаются возле речки, в которой плавает мячик.
Воспитатель: Ту-ту! Остановка Речная. (по стихотворению А.Барто «Мячик»). 

Слышен детский плач. 

Воспитатель: Ребята, кто это плачет?

Ответы детей.

Выходит второй воспитатель в костюме девочки

Воспитатель: Ребята, это же Танечка. Здравствуй, Таня, что случилось?

Таня: Я уронила мячик и не могу его достать, а-а-а

Воспитатель вместе с детьми читает стихотворение А. Барто «Мячик».
Наша Таня громко плачет:
Уронила в речку мячик.
— Тише, Танечка, не плачь:
Не утонет в речке мяч.

Воспитатель: Ребята, нужно помочь Танечке, как же нам мячик достать? Река глубокая, можно утонуть.

Ответы детей.

Воспитатель: Ой, смотрите, дощечка лежит, а если перекинуть через речку досточку, можно по ней пройти как по мостику и достать мячик.

Кто самый смелый? (Воспитатель выбирает ребенка, он проходит по дощечке и достает мячик и отдает его Танечке)

Таня: Ура, вы достали мой мячик, спасибо вам! 

Воспитатель: Таня, запомни возле речки играть нельзя, мячик может снова упасть, да и опасно это.

Таня: Хорошо, я поняла, больше не буду возле речки играть. А теперь, когда мой мячик со мной, предлагаю вам поиграть.
Дети садятся в круг и перекатывают мячик друг другу.

Таня: Как весело с вами играть, но мне нужно домой бежать, меня мама, наверное, потеряла. До свидания, ребята.
Воспитатель: До свидания Танечка.

Воспитатель: А мы поедем дальше. Ту-ту! Строимся! Поехали! (дети собираются в паровоз). Аудиозапись «Паровозик чух-чух»
Дети: Чух -чух-чух! (двигаются по залу за воспитателем).

2 остановка 

Останавливаются возле уголка уединения, где за шторой сидит зайчик.
Воспитатель: Ту-ту! Остановка Дождливая. (слышен плач)

Воспитатель: Мне кажется, кто-то плачет за занавеской. Кто же это? (открывает занавеску, за ней сидит зайка (второй воспитатель) на лавочке). 

Воспитатель: Здравствуй зайка, чего ты плачешь? 

Зайка: Здравствуйте, меня хозяйка забыла на лавочке, пошел дождь, и я намок.

Воспитатель с детьми читает стихотворение А.Барто «Зайка»
Зайку бросила хозяйка —
Под дождем остался зайка.
Со скамейки слезть не мог,
Весь до ниточки промок.

Воспитатель: Ребята, зайка, грустный, мокрый, нужно ему помочь. Зайка не грусти, мы тебя высушим. (дуют на зайчика).

Зайка: Спасибо ребята, высушили меня. Давайте с вами поиграем.

Игра «Зайка беленький сидит» (аудиозапись «Зайка серенький сидит»)
Зайка: Спасибо вам, высушили, развеселили, ой слышу меня хозяйка ищет, побегу к ней. До свидания, дети.

Воспитатель: Вот и хорошо, а нам пора ехать дальше. До свидания зайка. Ту-ту! Поехали! (Аудиозапись «Паровозик чух-чух»)

Дети: Чух -чух-чух!

3 остановка 

Останавливаются возле луж, в одной из луж кораблик.
Воспитатель: Ту-ту! Остановка Морская, дождь прошел и везде лужи. Смотрите, кораблик, интересно чей он?

Появляется мальчик в капитанской фуражке. (второй воспитатель).

Мальчик: Здравствуйте. Это мой кораблик, я его капитан, только вот пассажирами были лягушата, но они все разбежались.

Воспитатель: Мы с ребятами можем тебе помочь, ребята давайте все превратимся в лягушат и попрыгаем, хорошо?

Дети: Да!

Воспитатель надевает на детей медальки с изображением лягушат.

Мальчик читает стихотворение А.Барто «Кораблик» и тянет кораблик за веревочку. (дети прыгают как лягушата)
Матросская шапка,

Веревка в руке,

Тяну я кораблик

По быстрой реке,

И скачут лягушки

За мной по пятам

И просят меня: 

«Прокати капитан!»

Мальчик: Спасибо ребята! (Аудио запись «Ваня, иди обедать!»)

Мальчик: Меня мама зовет, до свидания дети!

Дети: До свидания!

Воспитатель: Ту-ту! Поехали!
Дети: Чух -чух-чух!

4 остановка 

Останавливаются возле домика-больницы, в домике стонет от боли Мишка(второй воспитатель).
Воспитатель: Ту-ту! Остановка Больничная. Подходят к домику. Ой ребята, послушайте кто-то плачет? Давайте постучимся и спросим может быть помощь нужна.

Стучат, из домика выходит Мишка.

Воспитатель: Здравствуй, Миша. 

Мишка: Здравствуйте. Ой, ой, ой. как больно.

Воспитатель: Миша, что случилось?

Мишка: Со мной дети играли и не поделили меня, оторвали мне лапу и бросили. Ой, ой, ой как больно!

Воспитатель читает стихотворение А.Барто «Мишка»
Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу.
Все равно его не брошу —
Потому что он хороший.

Воспитатель: Ребята, нельзя так с игрушками играть, их нужно беречь. А тебе, Миша, мы поможем, правда, ребята?

Дети: Да.

Воспитатель: У меня есть вкусное полезное варенье из малины, Мишка, оно тебе должно помочь. Кто Мишку угостит вареньем?

Воспитатель с детьми дают Мишке варенье.

Мишка: Ой и правда все прошло, лапка больше не болит.

Воспитатель: (развязывает Мишке лапку) Вот и вылечили мишку. Мишка поиграй с нами.

Игра «У медведя во бору»

Воспитатель: Как весело с тобой мишка, но нам нужно дальше ехать. Прощаются с Мишей.

Ту-ту! Поехали!
Дети: Чух -чух-чух!

5 остановка 

Останавливаются возле «спальни» игрушек
Воспитатель: Ту-ту! Остановка «Сладкий сон». (В кроватке лежит Мишка, в коробке бычок)

Воспитатель: Шепотом. Тихо, ребята, смотрите Мишка с бычком спать легли. 

Воспитатель с детьми читают стихотворение А.Барто «Слон»
Спать пора! Уснул бычок,
Лег в коробку на бочок.
Сонный мишка лег в кровать,
Только слон не хочет спать.

Ребята, а где же слоненок? Ему ведь тоже нужно спать. Давайте его найдем.

Игра «Прятки» Второй воспитатель в костюме слоненка, прячется от детей.
Дети с первым воспитателем ищут слоненка.

Воспитатель: (после того как слонёнок нашелся) Здравствуй слоненок.

Слоненок: Здравствуйте.

Воспитатель: Слоненок, все уже спать легли, а ты почему не спишь?

Слоненок: А я, не могу уснуть. 

Воспитатель: Слоненок, давай мы тебе колыбельную споем, иди скорее ложись в кроватку.

Слоненок ложится в кроватку, а воспитатель с детьми поют ему колыбельную «Баю, баюшки, баю…»
Воспитатель: Слоник уснул и нам пора возвращаться в группу, нас там ждет вкусный обед.

Воспитатель: Ту-ту! Поехали!
Дети: Чух -чух-чух! 

Воспитатель: Остановка «Детский сад»

Вот мы и в группе, вам понравилось наше путешествие?

Дети: Да!

Воспитатель: Мне тоже очень понравилось с вами путешествовать, а сейчас нужно обязательно помыть ручки, и готовиться к обеду.