ПРОЕКТ в 1 младшей группе «Масленица в гостях у малышей»
проект (младшая группа)

ПРОЕКТ в 1 младшей группе
«Масленица в гостях у малышей»
Тип проекта: творческий, игровой
Продолжительность проекта: краткосрочный ( с 16.02.2026г  по 20.02.2026г)
Интеграция с другими образовательными областями: Речевое развитие, художественно- эстетическое развитие, физическое развитие, познавательное развитие
Актуальность:
Россия богата своими традициями, обычаями, народными праздниками. Одним из таких праздников является большое народное гулянье в конце зимы « Масленица». Масленица один из светлых праздников на Руси. Познакомить детей с традициями этого праздника можно опираясь на программу « Приобщение детей дошкольного возраста к истокам русской культуры», но непосредственное участие в празднике оставляет более полное и глубокое представления о нём. Даёт детям возможность понять всю широту этого весёлого праздника.
Цель проекта: Развитие познавательных и творческих способностей детей раннего возраста в процессе образовательного проекта
Педагогические задачи проекта:
Дать представление о празднике «Масленица» (проводы зимы, игры, встреча весны, выпечка блинов).
Создать праздничную атмосферу, вызвать у детей желание участвовать в играх, плясках
3. Развивать у детей коммуникативные навыки в процессе общения с взрослыми и сверстниками
4. Воспитывать взаимоотношения и взаимоуважение между воспитателем и детьми.
5. Способствовать развитию познавательной и творческой активности детей в художественном творчестве.
Методы и приёмы проекта:
1.Словесный;
2.Наглядный;
3.Практический;
4.Мотивационный;
5.Сотворчество;
6.Игровой.
Участники проекта: дети 1 младшей группы, воспитатели группы, родители.
Материально-техническое и учебно-методическое обеспечение:
1.Детская художественная литература по русскому народному фольклору (сказки, потешки, загадки, заклички о весне, солнышке, масленице)
2.Картинный материал по теме проекта
3. Альбомы с раскрасками, цветные карандаши, гуашь, пластилин

4.Картотека народных игр;
5. Записи русских народных песен; плясок
6.Альбомы: « Народные промыслы», « Русская матрёшка».
7. Кукла Масленица
8. Ноутбук, мультимедийный проектор
9. Презентация «Ох блиночки хороши!»
ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
I – ЭТАП: Подготовительный
Цель: Постановка мотивации цели и задач по ознакомлению с традициями празднования Масленицы
- Обсуждение темы проекта, подбор методического, дидактического материала
- Составить план мероприятий с детьми, с родителями, поиск и сбор информации о празднике
- Подобрать картинный материал, пособия и литературу, музыкальный репертуар по теме проекта;
- Начать формирование картотеки русских народных игр для детей раннего возраста
II ЭТАП– Основной
Цель: Формирование знаний о русском народном празднике у детей раннего возраста
ФОРМЫ РАБОТЫ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ОБЛАСТЯМ
Образовательная область:
Познавательное развитие
-Беседы «К нам пришла Масленица дорогая», «Масленица пришла- весну привела»
- ИОС « Какие бывают блины»
- Просмотр презентации «Ох, блиночки хороши!»
- Наблюдения за изменениями в природе
- Шнуровка «Поднос с блинами и калачами»
- Игровое упражнение «Считаем блины»
Образовательная область:
Речевое развитие
- Рассматривание иллюстраций про масленицу, игр- забав детей зимой и беседа по содержанию.
- Беседа «Как мы маме блинчики помогали стряпать»,
- Чтение стихотворений, закличек о Масленице, о весне, Д. Кузнецов «Блины»
-Игровое упражнение «Жарим блины и читаем»
Образовательная область:
Художественно- эстетическое развитие
- Совместная деятельность воспитателя и детей:
«Мастерим Масленицу»- изготовление бумажной масленицы вместе с детьми
- НОД по теме:
«Испечём оладушки» (лепка)

«Румяные блинчики» ( рисование)
-Слушание и пение русских народных песен «Блины», «Ох ты Масленица»
- Разучивание танцев «Весенний хороводик», «Весенняя пляска»
Индивидуальная работа по рисованию и лепке «Блины с ягодами»
Образовательная область:
Физическое развитие
- Утренняя гимнастика «Весёлые матрёшки»
- Пальчиковая гимнастика «Пришла весна»
- Игры- забавы на свежем воздухе: «Санный поезд», «Игра в снежки», «Жмурки» , катание с горки, на санках
-Подвижные игры: «Снежинки и ветерок», «Догоните меня», «Воробышки и автомобиль»,
-Хороводные игры « Зайка беленький сидит», «Карусели»
Образовательная область: Социально- коммуникативное развитие
- Ситуация общения «Как мы блинчики стряпали»
- Настольно- печатная игра «Собери блинчик» ,(разрезные картинки)
- Дидактические игры «Расставь матрёшки по росту», «Собери пирамидку»
- Экспериментальная деятельность « Что нам надо для блинов» (совместное замешивание теста для блинов)
- Сюжетно- ролевая игра «Испечём оладушки для бабушки»
Взаимодействие с родителями:
- Папка- передвижка «Масленицу встречай и блинами угощай»
- Консультация « Дни Масленицы»
- Выставка творческих работ детей по изодеятельности
- Мастер – класс «Здравствуй Масленица»
- Фотовыставка « Как мы Масленицу встречали»
III ЭТАП – Заключительный
Итоговое мероприятие:
- Развлечение на свежем воздухе «Масленицу встречаем, зиму провожаем – весну закликаем».
Ожидаемые результаты проекта:
●    Приобщение детей к традиции проведения народного праздника – Масленицы через сопереживание и непосредственное участие их в общем действии.
●     Создание атмосферы радости приобщения к традиционному народному празднику.
● Участие родителей в жизни группы, укрепление связи с родителями
Вывод:
Мы считаем, что необходимо с раннего возраста приобщать детей к русской культуре народа, его обычаям и традициям. А также знакомить детей с устным и музыкальным народным творчеством
Работа в данном направлении не только обогащает знания детей, но и воспитывает доброжелательные взаимоотношения между младшими дошкольниками