План интегрированного мероприятия педагога-психолога и логопеда для детей и родителей "Масленица"
материал (старшая группа)

Нина Ермакова

Конспект мероприятия для детей среднего и старшего дошкольного возраста и их родителей в формате творческой гостиной, приуроченный к праздновнию Широкой Масленицы.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл maslennitsa_novyy.docx19.55 КБ

Предварительный просмотр:

План-конспект творческой встречи с детьми и родителями

«Масленица»

Продолжительность: 40 минут

Оборудование: презентация на эл.носителе, проектор, экран, USB колонка, краски и кисти по количеству участников встречи, деревянные или картонные шаблоны по количеству детей, угощения для детей, самовар, матрёшки деревянные одинаковые по количеству деталей 2 шт.

Ход мероприятия

Педагог- психолог:

-Здравствуйте дорогие ребята и уважаемые родители! Вы меня узнали? Правильно, Я- Матрёшка! И я не просто так сегодня пришла к вам в гости. Как вы помните, сейчас идёт Масленичная неделя, а матрёшка является одним из символов Масленицы. Что же это за праздник такой, Масленица?

Логопед:

-Да, Матрёшка, расскажи нам пожалуйста что же это за праздник. Нам всем очень интересно.

Педагог-психолог:

- Масленица- древний славянский праздник. Согласно народным приметам на -Масленицу Зима с Весной встречаются. Зима не хочет уходить и воюет с наступающей Весной. Поэтому для этих дней характерны особо сильные морозы, вьюги и метели. Но наступление Весны неизбежно и необратимо: день уже становится длиннее, начинаются первые оттепели под ласковым солнышком и звенят капели. Природа и всё живое ликует, чувствуя приближение Весны.

Зима не даром злится,

Прошла её пора.

Весна в окно стучится

И гонит со двора.

«Масленницу празднуют в последнюю неделю перед Великим постом. Начинается она в понедельник, а заканчивается в воскресенье.

На Руси к Масленице города и сёла преображались: открывались ярмарки, приезжали бродячие цирки, устраивались кулачные бои и, конечно же, всю неделю люди потчевали друг друга блинами, калачами и леденцами и баранками.

Сегодня Среда- и по обычаю на масленицу этот день называют «Лакомка». В этот день хозяйки пекли особенно много блинов и угощали гостей.

Воскресенье — «Прощёное воскресенье». Последний день Масленицы. Люди просили друг у друга прощения: «Прости меня, если обидел». Отвечали: «Бог простит, и я прощаю». Сжигали чучело Масленицы — провожали зиму. Пепел развеивали по полям — чтобы был хороший урожай.

Одной из самых любимых игр была «Весёлый блинчик».

Я предлагаю вам всем в неё поиграть. Выходите ко мне и вставайте в круг.

Ты катись весёлый блинчик!

Быстро- быстро по рукам…

У кого горячий блинчик тот станцует сейчас нам!

Логопед:

Ну и какой же праздник без загадок! Вы любите отгадывать загадки?

Тогда слушайте внимательно! Они не совсем простые, поэтому мамы могут подсказывать.

Для любимой бабушки испеку оладушки.

Так румяны и вкусны эти пышные...

Блины

Танец этот интересный,
Исполняют его с песней,
Дружно вертится, идет
Наш весенний...
хоровод

Масленицу любим мы,
И весну встречаем.
Едим вкусные блины,
Запиваем...
Чаем

Пусть уходит со снегами,
Пусть не станет больше льда,
Провожаем мы с блинами
Её шумно, как всегда!
Зима

Стоит медный великан,
Рядом с ним пустой стакан.
Пышет пар, блины шкварчат,
Все стакан налить хотят.
Сапогом нагоним жар.
Перед нами...
самовар

В небе светит и горит,
О весне нам говорит,
В Масленицу станет ярче,
И погода станет жарче,
На него ты не смотри,
И глаза побереги.
Солнце

Масленица превосходна —
Сладость, радость и веселье.
А к блинам у нас сегодня
Не сметана, а...
варенье

Логопед:

-Ребята, давайте внимательно посмотрим на нашу Матрёшку и попробуем её описать…Расскажите какая она…

Да, всё верно, вы смогли подобрать очень много слов, описывающих Матрёшку.

Давайте теперь немного поиграем.

Игра «Собери Матрёшку»

Гости делятся на 2 команды: «Родители» и «Дети»

По команде пара ребёнок-родитель начинает собирать каждый свою матрешку, следующая пара разбирает матрешек, следующая опять собирает и т.д.(по принципу эстафеты). Побеждает та команда в которой все участники успеют принять участие быстрее.

Педагог-психолог:

- Как весело мы поиграли, заодно и подвигались. Но как вы пониме, сегодня мы пригласили вас всех в творческую гостиную. А это означает что мы с вами должны творить.

У вас на столах лежат заготовки матрешек, краски, кисти и салфетки. Мы предлагаем вам создать на память о сегодняшнем мероприятии свою собственную матрешку, такую которая будет вас радовать и дарить теплые воспоминания.

Подведение итогов мероприятия, представление продуктов деятельности.

Педагог-психолог:

-Дорогие гости, а ведь я пришла к вам не с пустыми руками, а с подарками. Принимайте угощения!

Я прощаюсь с вами до следующего года и пусть этот год будет для всех вас щедрым, ярким и благополучным!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Интегрированное занятие педагога-психолога и учителя-логопеда "Путешествие в сказку"

Интегрированное занятие  педагога-психолога и учителя-логопеда  "Путешествие в сказку" целью которого является:- Совершенствовать артикуляционную моторику, кинетический пальцевой праксис;- Ф...

Интегрированное занятие педагога – психолога и учителя – логопеда для детей с ТНР в подготовительной группе «Волшебный космос»

Многолетний опыт показывает, что только согласованная работа логопеда и психолога в условиях логопедического пункта дает устойчивые положительные результаты в коррекции нарушений развития речи и сенсо...

Интегрированное занятие педагога – психолога и учителя – логопеда для детей с ТНР в подготовительной группе «Волшебный космос»

Многолетний опыт показывает, что только согласованная работа логопеда и психолога в условиях логопедического пункта дает устойчивые положительные результаты в коррекции нарушений развития речи и сенсо...

Интегрированное занятие педагога-психолога и учителя-логопеда для детей подготовительных групп с ОВЗ «Учимся играя»

Цель: развитие пространственных ориентировок и правильного применения предлогов детьми старшего дошкольного возраста....

Конспект интегрированного занятия педагога-психолога с учителем-логопедом для детей с ТНР старшей группы.

В занятии продемонстрировано взаимодействие педагога-психолога с учителем-логопедом в работе с детьми старшего дошкольного возраста по закреплению лексической темы "Весна"....