Сценарий экологического развлечения (праздника" для детей старшего дошкольного возраста "Зелёная планета"
план-конспект занятия (старшая, подготовительная группа)

Сценарии экологических праздников для старшей группы:

Экологический праздник для детей старшей группы «Зеленая планета»

Цель: Повышение эмоционального, радостного настроения от праздника и повышение бережного отношения к окружающей природе.

       Задачи:

1. Формировать основы экологической грамотности: представления детей о том, что живая природа нуждается в помощи и защите.

2. Воспитывать бережное и доброе отношение к природе и друг к другу.

3. Развивать умение взаимодействовать со сверстниками: умение договариваться, слаженно соревноваться в подгруппах, парах.

4. Развивать творческие способности воспитанников.

5. Доставлять детям радость от участия в общем празднике.

6. Познакомить детей с понятием «Раздельный сбор отходов»

Ведущий 1: Екатерина Сергеевна

Ведущий 2. Ирина Михайловна

Грязнуля: Наталья Леонидовна

Незнайка: Елена Викторовна

Королева природы: Тамара Садуллаевна

Что нужно: (правила на карточках, 5 вёдер для раздельного сбора отходов, бумага, бутылки пластиковые и стеклянные, ж.б банки, прочие отходы, макулатура, конфеты, два поддона с травой, две банки воды, фильтр, лозунги, )

Ход праздника.

1.Зал празднично украшен. Звучит музыка, входят дети.

Дети встают полукругом

Ребёнок 1.

Есть одна планета-сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц скликая перелётных,

Ребёнок 2.

Лишь на ней одной цветут,

Ландыши в траве зелёной,

И стрекозы только тут

В речку смотрят удивлённо. 

Ребёнок 3.

Береги свою планету –

Ведь другой, похожей, нету!

Ф-но Песня «Мы хотим, чтоб птицы пели»

Ведущая 1: Добрый день. Мы начали наш праздник стихотворением о планете Земля, которая является нашим домом в огромном космосе. А для чего человеку дом?

Ответы детей. (Чтобы жить в нём)

Ведущая 1: Правильно. Нам повезло - наш дом прекрасен.

Ребёнок 4.

Я хочу, чтобы наша планета

Оставалась зеленого цвета,

Чтобы не было серого цвета

На планете моей никогда.

Ребёнок 5.

Чтобы дерево, кустик, цветочек

Украшались зеленым листочком,

Я хочу, чтоб трава была тоже

На зеленый ковер похожа.

Ребёнок 6.

Чтобы воздух был чистым-чистым,

Голубое небо-лучистым.

Я хочу, чтобы жили дети

На большой ЗЕЛЕНОЙ ПЛАНЕТЕ.

Ведущая 2: А ещё ребята, нужно заботиться о всех живых существах!

Когда животным плохо,

На помощь им приди!

Не бойся, будь смелее

На праведном пути!

Живым щитом мы встанем,

Сомкнем тесней ряды,

Им вряд ли кто поможет -

Ну кто, если не мы!

Ф-но Песня «Не дразните собак» (дети сели на места)

Ведущая 1: загрязнение планеты мусором стало одной из глобальных экологических проблем. Обратите внимание на экран. Сейчас вы увидите, что происходит во всем мире, а значит и вокруг нас с вами.  2.

(На видеопроекторе начинается презентация «Мусор – наш враг»). Разбрасываемый по всей планете мусор не успевает перерабатываться естественным путем. Сжигание отходов приводит к загрязнению воздуха и разрушению озонового слоя. Земля в беде! Спасти Землю, а значит и самих себя, поможет любовь к планете, ответственность за все, что происходит вокруг нас

Ведущая 2: Сейчас дети из группы «Звёздочка», которые принимают активное участие во Всероссийском природоохранном социально-образовательном проекте «Эколята – Дошколята» вам расскажут про причины появления мусора на земле. 3.

1-й ребенок: мусор становится частью окружающей среды. Причины его появления различны, но главным его источником является деятельность человека.

2-й ребенок: Мусор бывает промышленный и бытовой. Промышленный обязан своим появлением деятельности заводов и фабрик. Отходы, которые скапливаются у нас дома, называют бытовыми.

Ведущая 2: Знаете ли вы, что в больших городах в год образуется около 500 тыс. т. промышленных отходов- это как целый футбольный стадион и около 100 тыс. т. бытовых – это как многоэтажный дом? Весь мусор вывозится за черту города на городскую свалку, где его сжигают. В результате образуются токсичные газы, а люди чувствуют неприятный запах.

3-й ребенок: Металлолом – на переплавку! Макулатуру – на картон! Пищевые отходы – на удобрения! Стеклянные сосуды – на повторное использование!

(дети сели на места)

4.Под веселую легкую музыку с мешком в руках появляется принцесса Грязнуля. Жуёт конфеты, фантики бросает на пол.

Ведущая 1: Девочка, что ты делаешь?

Принцесса Грязнуля:

Конфетки  кушаю… (причмокивает и чавкает, продолжает разворачивать конфеты и бросать фантики на пол).

Ведущая 1: Этого нельзя делать! Перестань немедленно!

Принцесса Грязнуля:

Фииии, тётенька, какая вы жадина! Запрещаете ребёнку конфетки кушать!

Ведущая 1: Я не запрещаю тебе кушать конфетки, хотя от большого количества сладкого у тебя могут заболеть зубы, я прошу и настаиваю, чтобы ты перестала кидать фантики на пол.

Принцесса Грязнуля:

Ладно здесь мусорить не буду… пойду на улицу бросать.

Ведущая 2: И на землю бросать фантики и обёртки не нужно! Нельзя природу загрязнять!

Принцесса Грязнуля:

Таааак, и как мне быть? Кушать конфетки вместе с фантиками????

(засовывает в рот фантик) Так что ли?

Ведущая 2: Нет, конечно. (обращается к детям) Ребята, подскажите, куда нужно выбрасывать мусор?

Ответы детей: (в мусорку)

Принцесса Грязнуля:

Ага, и где здесь мусорка? Нет! Значит можно бросать, где хочу!

Ведущая 1: Нет, не можешь! (обращается к детям) Дети, как быть, если нет рядом мусорки, а фантик выбросить нужно?

Ответы детей: (нужно положить фантик в карман, а потом, когда увидим мусорку, фантик выбросить)

Принцесса Грязнуля:

Да мусор украшает нашу планету! Показывает, что здесь живут люди, а не только животные. Прилетишь на другую планету, где людей нет, сразу заметно – пнуть нечего. (достаёт из мешка и пинает банку) Некрасиво! Где приятно отдохнуть, так это у мусорных баков, а вы, ребята, руки не мойте, деревья ломайте, мусор в окна выбрасывайте! Ведь чистота – это наш враг! Да у вас здесь непорядок… Ну, ничего, я сейчас наведу порядочек.

4. (раскидывает мусор из мешка)

Ведущая 2: Ты что наделала? Ну-ка отойди в сторону! Ребята, давайте скорее соберём мусор обратно в мешок.

5. Игра «Собери мусор»

Ведущая 2: Вот это другое дело чистота и порядок в саду, спасибо дети.

Грязнуля: ой ой ой, чистота, порядок. зато в Королевстве природы, я такой бардак устроила! Кругом горы мусора, запах стоит отвратительный. А все потому, что Королева потеряла правила поведения на природе. И помочь то ей некому. Ха-ха-ха! Побегу ка я в лес, там уютнее. 4. (убегает)

Ведущая 1: Ребята! Как некому! А мы? Ведь если мы сегодня не поможем Королеве природы, то завтра, вслед за грязнулей, и другой мусор перелетит к нам. Вы хотите отправится в Королевство природы наводить порядок? А как же мы туда доберемся?

6.Под музыку дети едут паровозиком один круг и садятся на места)

(выходит Королева природы под грустную музыку))

3.Королева природы: Здравствуйте, ребята! Я Королева природы!

У меня очень грустное настроение. В моем Королевстве большая беда: чистых городов, лесов, рек уже не осталось. Кругом один мусор. Я хочу защитить свою природу, так как от этого зависит здоровье жителей королевства. Я придумала «Несколько золотых правил» поведения на природе. Эти правила никто не должен был нарушать. Но мои золотые правила пропали, и жители забыли про них. Ребята, вы поможете мне их отыскать? (ответ)

Королева природы: Чтобы отыскать первое правило, необходимо решить одну проблему. Послушайте, что произошло с Незнайкой.

(Слайд в «речке» плавает мусор) .

7. Выходит Незнайка и рассказывает: музыку просто убрать звук потом

Незнайка: Однажды я пришел на берег реки полюбоваться природой, но увидел ужасную картину. Презентация 3.1

На берегу всюду валялся мусор. «Непорядок, как не красиво» - подумал я, «мусор нужно убрать. Собрал я весь мусор и бросил в реку. Мусор утонул, круги разошлись по воде, и вокруг опять стало красиво. Я сидел и радовался, какой я молодец!»

Королева природы: Правильно ли поступил Незнайка? (ответ)

Ведущая 1: Вот послушай Незнайка наши частушки

Ф-но Исполнение частушек. Про рыбалку

Мы ходили на рыбалку,

Рыбок удили в пруду.

Витя выловил мочалку,

А Егор –  сковороду.

Коля –  корку мандаринки,

Саша –  старые ботинки,

А Сабина и Сосо –  

От машины колесо.

Мне попались две подмётки,

Боре –  банка от селёдки,

А Серёжка на крючок

Пакли выудил клочок.

Целый день в пруду упрямо

Рыбу мы удили зря.

Много выудили хлама,

И ни разу –  пескаря.

Должен знать и помнить каждый:

Если мусор сыпать в пруд,

То в таком пруду однажды

 Рыбы просто не живут.

(дети сели на места)

Королева показывает им две банки: в одну налита чистая вода, а в другой - в воде находится разный мусор.

Королева природы: Посмотрите, в одной банке у меня вода из чистой речки, а другой – вода из речки, в которую Незнайка выбросил мусор. Чем отличается вода в банках? (ответы)

Королева природы: Могут в такой грязной воде жить и развиваться рыбки, растения? (ответы)

Хотели бы вы искупаться в такой речке? (ответы)

Королева природы: В грязной воде купаться запрещено!

Что нужно сделать, если вы заметили мусор в водоеме? (ответ)

Королева природы: Правильно, ребята! Водоемы от мусора необходимо очищать. Давайте и мы поможем «речке» - очистим грязную воду из банки. (Пропускают воду с мусором через фильтр.) (двое детей)

Поможем Незнайке очистить речку.

(Очистив «речку», ребята находят первое правило) .

Королева природы: А вот и первое правило:

Если чистый водоем, хорошо купаться в нем.

Воду вы не загрязняйте, в неё мусор не бросайте! (слайд чистая река)

Незнайка: Спасибо вам ребята, побегу скорее я к речке и попрошу речных обитателей помочь мне достать весь мусор, который я туда набросал. До свидания! (уходит) прибавить звук незнайке

Королева природы: Ребята, когда в моем королевстве жили по правилам, то всюду была такая красота и чистота: кругом росли цветы, зеленела травка, щебетали птички, воздух был свежий. А теперь кругом свалки, кучи мусора, запах плохой, птицы улетели в другие королевства. Давайте продолжим искать правила поведения. Ребята, необходимо решить следующую проблему

(Королева природы показывает детям поддоны с почвой, слайд мусор на траве)

Посмотрите, на одном поддоне –мини-полянка с сочной травкой, с цветами. На другом - почва с редкой, пожухлой травой, на ней находится мусор: консервная банка, пакет из-под кефира, металлическая крышка, пластиковые стаканчики. Сравните эти полянки.

Королева природы: Ребята, в чем отличие травы под мусором?

(ответы)

Королева природы: Как вы думаете, почему под мусором трава пожухлая, желтая, низкая, чего ей не хватает? "

(Дети говорят, что под мусором траве не хватает света, воды во время дождя. Находят под вторым поддоном второе правило) .

Королева природы: Правильно, ребята! А вот и второе правило поведения!

"Мусор на поляне цветам расти мешает, из-за него растениям света не хватает.

Люди, мусор не бросайте, жизнь растений уважайте!

Оставлять мусор нельзя. Не поленимся друзья!

Мусор тут в лесу чужой, заберем его с собой».

(слайд цветы на поляне)

8.Звучит музыка П. И. Чайковского “Вальс цветов” и появляются дети старшей группы в костюмах зверей, в руках у них плакаты с лозунгами “Долой свалки и помойки!”; “Мусор в урны!”; “Не губите природу!”; “Отходы в доходы!”; “Выбор за нами!”. Музыка заканчивается

Ребенок – цветок №1:

Эй, оглянитесь вокруг себя, люди!

Грязь на природу и души легла!

Все мы наш город, конечно же, любим!

Только любовь – не слова, а дела!

Ребенок – цветок №2:

Так не бывать непорядочным свалкам!

Жить на помойке – поистине, ад.

Ребенок – цветок №3:

Да неужели самим вам не жалко,

Что наши скверы помойки сквернят?

Жить в чистоте – это, в общем-то просто,

В мире нашли уже правильный путь.

Ребенок – цветок №4:

Надо всего лишь немного упорства,

Надо терпенья только чуть-чуть.

Ребенок – цветок №5:

Каждую тряпку, бутылку, жестянку

Будем в отдельный контейнер кидать!

Только тогда, победив эту свалку.

Мы ощутим чистоты благодать!

Звучит музыка “Вальс цветов” дети – звери убегают.

Королева природы: Когда жители моего королевства природы жили по правилам – они мусор перерабатывали. И мусор не накапливался. Из него получали новые полезные предметы. Прежде, чем выбросить, его сортировали – мусор из разного материала собирали в разные контейнеры. Это облегчало его переработку. Правила пропали, жители о них забыли – и, вот результат.

Смотрите: перед вами полянка, оставленная жителями моего королевства после отдыха. (картинка на экране)

Отдыхать, конечно, надо! Поиграть и порезвиться. И наесться, и напиться. Но… вокруг остались банки, целлофан, железки, склянки!

Ребята, давайте рассмотрим мусор на полянке.

Королева природы: Почему нельзя оставлять мусор на земле?

Ответ: Мусор содержит вредные вещества для здоровья человека и окружающей среды. Наиболее опасным для человека является стекло, особенно битое. Оно ничем не растворяется и может пролежать в земле сотни лет. Пластиковые бутылки тоже очень долго не разлагаются, как и политиленовые пакеты

Королева природы: Молодцы! А вот и третье правило!

(Находят за экраном) .

«Каждую бумажку, бутылку, жестянку надо в отдельный контейнер кидать.

Королева природы: А теперь, ребята, рассортируйте мусор по контейнерам.

(объясняет правила)

Игра «Рассортируй мусор»

(Начинают сортировать мусор и тут же находят правило) .

Королева природы: Ребята, посмотрите, мусора много, а контейнеры не очень большие. Как же поступить? А вот и подсказка – четвертое правило. (Находят под одним из контейнеров). Зачитывает.

"Мусор целым не бросайте, его объемы уменьшайте, если можно, измельчайте! "

Ребята собирают и сортируют мусор с учетом этого правила.

Ведущая 2: Ребята, весь мусор мы собрали, уменьшили его объем, теперь этот мусор отправится на переработку.

(Дети сели на места)

Королева природы: Дорогие ребята! Вы помогли мне найти потерянные правила поведения жителей на природе, собрали и рассортировали весь мусор. Теперь в моем королевстве будут чистые речки, леса, красивые поляны, свежий воздух. Скоро птицы вернутся и защебечут. Спасибо Вам большое. Разрешите мне вручить вам памятные медали за спасение природы!

Ведущая 1: Уважаемая Королева природы, наши дети не только сегодня очистили лес, мы уже давно следим за порядком в городе, и наши дети и их родители дали вторую жизнь ненужным вещам. Ребятам надо лишь дать немного времени переодеться и они нам всё покажут (подготовительные группы уходят и одевают костюмы из вторсырья)

9.В это время идёт виде слайд

1.Показ мод

Ведущая 2: Ребята, какое мы с вами важное дело сделали!

Как много мы с вами узнали! Можете рассказать своим друзьям, знакомым, родителям, где мы были, что делали, какие правила поведения на природе мы теперь запомним навсегда, и как много нам надо сделать на нашей планете, чтобы она оставалась чистой.

Рыбе - вода, птице - воздух, зверю -  лес, степь, горы. А человеку нужна Родина, и охранять природу - значит охранять Родину».

Первое правило

Если чистый водоем, хорошо купаться в нем.

Воду вы не загрязняйте, в неё мусор не бросайте!

Второе правило

"Мусор на поляне цветам расти мешает, из-за него растениям света не хватает.

Люди, мусор не бросайте, жизнь растений уважайте!

Оставлять мусор нельзя. Не поленимся друзья!

Мусор тут в лесу чужой, заберем его с собой».

Третье правило

«Каждую бумажку, бутылку, жестянку надо в отдельный контейнер кидать»