Сценарий детского мероприятия «Хорошие и плохие поступки»
план-конспект занятия (старшая группа)

Сценарий детского мероприятия «Хорошие и плохие поступки»

Крошка сын к отцу пришел,

и спросила кроха:

- Что такое хорошо и что такое плохо?

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, о чем автор этого отрывка стихотворения у нас спрашивает?

Какое настроение у вас бывает, когда вы говорите добрые слова друзьям? (ответы детей)

- Добрыми бывают не только слова, но и поступки. Что же такое добрый поступок? (это поступок в котором проявляется забота о человеке, уважительное отношение к нему, внимание).

Я хочу поговорить с вами о том, как наши поступки могут радовать и огорчать окружающих людей, и подумать, какие поступки можно назвать хорошими, а какие – плохими.

- А как вы думаете, о чем мы с вами сегодня побеседуем? (о хороших и плохих поступках)

Беседа о хороших и плохих поступках

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете хороший поступок- это какой? Хороший поступок - это когда делаешь то, что не вредит ни тебе, ни другим. что можно к нему отнести?

- Может из вас кто-то вспомнит свой добрый поступок? Поднимите руку, расскажите!

- А было ли такое, что вы вели себя плохо, совершали нехороший поступок? Честно! Ведь быть честным человеком и уметь признавать за собой ошибки – это тоже хорошо!

- Ребята, а как вы думаете, каких поступков мы должны с вами больше совершать – хороших или плохих? Почему?

Хорошие, добрые поступки всегда радуют и вас самих, и окружающих людей. А вот плохие поступки, наоборот, расстраивают, огорчают, порой доводят до слёз.

Дидактическая игра «Хорошо или плохо»

Воспитатель: Давайте поиграем в игру «Хорошо или плохо».

Я буду называть поступок, а вы внимательно подумайте, какой он? Если хороший, то нужно хлопать в ладоши. Если плохой – топать. Итак, приготовились!

-посадить дерево,

-разбить окно,

-помочь донести маме пакет,

-толкаться,

-покормить бродячую кошку,

-бросать на улице обёртки от конфет,

-уступить бабушке место в автобусе,

-обзываться,

-поделиться шоколадкой,

-собрать за собой игрушки,

-разрисовывать и пачкать стены.

-Подержать двери, пока соседка выкатывает коляску с ребёнком.

Воспитатель: Вижу, что вы знаете, какие поступки могут огорчить ваших близких. И надеюсь, что вы будете совершать только хорошие поступки.

Речевая игра «Скажи наоборот»

Воспитатель: А сейчас давайте мы с вами ненадолго станем добрыми волшебниками – превратим «плохие поступки» в «хорошие». Встаньте, пожалуйста, в круг. Я буду бросать вам мяч, у кого он окажется, тот и волшебник, называет слово противоположное по значению и возвращает мяч мне. (мяч)

Испачкать одежду – постирать одежду.

Разбросать игрушки – собрать игрушки.

Поломать – починить.

Разорвать книгу – склеить книгу.

Намусорить – убрать.

Промолчать при встрече – поздороваться.

Оторвать пуговицу – пришить пуговицу.

Оставить грязной посуду – вымыть посуду.

Поссориться с другом – помириться с другом.

Жадничать – делиться.

Обижать младших – защищать младших.

Воспитатель: Молодцы ребята, пришло время нам немного отдохнуть.

Динамическая пауза (на экране)

Воспитатель: Дети, у меня есть вот такие картинки. Сейчас я каждому раздам по картинке. Внимательно посмотрите на них, подумайте хорошие или плохие поступки совершают люди, изображенные на них. Нам необходимо их разделить на две группы. Ребята, у которых люди ведут себя хорошо – подходят к радостному, улыбающемуся солнышку, а картинки, на которых дети поступают неправильно, нужно отнести к расстроенному, грустному солнцу.

Итак, начнем.

Воспитатель: Объясните свой выбор, начните так: «Мальчик поступает неправильно, потому что…», или «Девочка делает хорошо, потому что.».

Воспитатель: нашими поступками мы можем радовать и своих друзей, ведь у каждого из нас непременно есть друг. Поэтому сейчас мы поиграем в игру «Закончи предложение», я буду читать начало, а вы придумайте конец моему предложению:

-Если мой друг расстроен и плачет, я …

- Если у моего друга плохое настроение, я.

- Мой друг упал и ударился, я …

- У меня есть велосипед, а у друга нет, я…

- Если я принес в детский сад игрушку, которой нет у моего друга, я …

Игровое упражнение «Добрый поступок»

Детям предлагаются разнообразные предметы (зернышки, цветок, сломанная игрушка, порванная книга, грязная чашка, листок бумаги и фломастер).

Воспитатель: Дети, я предлагаю вам разбиться на 4 команды и выполнить следующее задание – поиграть в игру «Добрый поступок».

У каждой команды будет предмет, вы должны подумать и сказать

- Что лежит на столе? Можно ли с помощью этих предметов совершить добрые поступки? Какие?

Дети: зернышками накормить птиц, книжку подклеить, на листке бумаги нарисовать что-то приятное и подарить близкому человеку и т. д.

Рефлексия

Воспитатель: Вы такие молодцы, сколько добрых дел сделали! А теперь я предлагаю встать в круг.

- Скажите, о чём мы с вами сегодня вели беседу?

- Каких поступков нужно больше совершать по жизни?

-Молодцы. А сейчас пришло время прощаться