Конспек игрового занятия «Эколята-помошники Природы» Вторая младшая группа.
план-конспект занятия (средняя группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ЕТКУЛЬСКИЙ ДЕТСКИЙ САД "БЕРЁЗКА"

Конспек игрового занятия «Эколята-помошники Земли»

Вторая младшая группа.

Автор: Ахмадеева Ольга Владимировна

Воспитатель

2026

Цель: закрепление знаний детей о природе, о бережном и заботливом отношении к ней.

Задачи:

Образовательные: расширять, пополнять и уточнять знания детей о природе, раскрывающие взаимосвязь между объектами природы, а также отношения между природой и человеком на основе конкретных поведений.

Развивающие: способствовать развитию диалогического общения, умения слушать; развитию творческих способности детей, смекалке и сообразительности, эрудиции.

Воспитательные: Способствовать воспитанию в детях любви и бережного отношение к природе.

Различать «героев» по именам и внешнему виду

Предварительная работа

Распечатка героев Эколят и размешение их на доске.

Распечатка на самоклеющей бумаге значек эколят.

Костюм «природы»Запись нам флешку с песней паровозик.

Распечатать знаки раздельного мусора бумаги и пластика.

Оборудование

1Колонка+флешка

Костюм «природы»для ведущего.

Значки наклейки с эмблемой эколят.

2 ведра на каждом наклеяно знак с мусором пластик или бумага, пластмассовые шары(20шт), шары из мятой бумаги(20шт.)

Картинки с изображением насекомых, с изображением эколят

Сценарий развлечения

Дети сидят на стульчиках под , веселую музыку выходит ведущий.

Ведущий: Здравствуйте ребята, я Фея-природы, была я в долгой зимней спячке. Наступила весна и тёплые лучи солнца разбудили меня. Я хранительница лесов и полей, рек и озер и всего живого на земле.

Ребята вы когданибудь ходили на пекник на природу?

Дети: Да.

Ведущий: хочу вас пригласить к себе в гости, только умеете ли вы себя вести на природе?

Дети:Да

Ведущий : Сейчас мы это проверим. Я вам буду задавать вопросы, если я говорю правильные поступки вы хлопаете, а если я говорю плохие поступки вы топаете.Договорились

 Если съем я конфету

И выброшу бумажку? (топают)

***

Если ветку подвяжу,

Колышек подставлю? (хлопают)

***

Если разведу костер,

А тушить не буду? (топают)

***

Если сильно насорю

И убрать забуду. (топают)

***

Если мусор уберу,

В землю закапаю? (топают)

***

Если я приду на пруд и бутылку из под сока выкину в воду?(топают)

***

Если по лесу иду и увижу муравейник, обязательно пну его ногою?
(топают)

***

Я люблю свою природу,

Я ей помогаю! (хлопают)

Молодцы ребята, теперь я уверенна что могу вас взять с собой в путишествие. Поля мои леса далеко а поможет нам добраться наш волшебный паровозик.(Включить песнь паровозика станция топотушкино, дети идут друг за другом по кругу и выполняют движения)(Дети в конце останавливаются около столов на столах изображение насекомых)

Ребята вот мой лес , очень тихо почему то в лесу. Не видно ни жучка не паучка, не слышно и кузнечика. Наверное насекомые испугались шума и спрятались. Давайте я вам буду загадывать загадки а вы будете отгадывать , так и появятся наши насекомые.

В полосатом платьице
На лугу летает.
Мохнатыми лапками
Пыльцу собирает (пчела).Как только садится она на цветок,
Нектар собирает её хоботок (бабочка).

Зелёная пружинка
Живет в траве густой.
С травинки на травинку
Он скачет день- деньской (кузнечик)

Маленькая модница
Села на ладошки.
Красненькое платьице
С черными горошками (божья коровка)

Некрасивая я,
Крыльев нет у меня.
Но я в нити завернусь,
В бабочку я превращусь (гусеница)

Надо мною он кружит
И пищит, пищит, пищит (комар)

Я летаю, как хочу
Боком, взад, вперед лечу.
Есть огромные глаза
Я летунья - …(стрекоза)

Этот малыш, сильнее слона
Веточки носит он без труда (муравей)

Я по потолку ползу
Никогда не упаду,
Лапки чищу я всегда
Там присоски у меня (муха)

  (По мере отгадывания загадок ведущий показывает на фотографии насекомых )

Молодцы ребята вот и вернулись все насекомые на свои места , а мы с вами давайте тоже вернёмся на наши стульчики я хочу вас познакомить со своими помощниками

(Дети садятся ведуший показывает силуэты Эколят)

Я Фея природы не смогла бы справится с пороядком  в лесах ,полях, озерах,без своих помошников Эколят

Это Умница она очень умная и знает много интересных историй . Она носит розовую шапочку, зелёную юбочку и воротничок, жёлтые перчатки и тёмно-розовые башмачки. У  нее есть два брата  Шалун - он весёлый о озорной на голове у него дубовый листочек и Тихоня-тихий и скромный, даже стеснительный. Любит цветы, разбил цветник перед домиком героев. Носит оранжевую шапочку, тёмно-розовые ботинки, зелёные перчатки и воротничок из дубовых листьев, бордовый пояс.

У них есть подруга Елочка - она очень весёлая и общительная, она ходит в платьице и носит брошку в виде шишке. Ребята а вы хотите стать моими помощниками как Эколята?

Дети:да

Ведущий: Отлично. В лесу мы побывали,  поедем на полянку. Закрывайте глазки руками и я с помощью своей волшебной палочки перенесу вас .( дети закрывают глаза , ведущий достаёт два ведёрка для сбора мусора на каждом наклеена картинка(пластик или бумага), высыпают шары из пластмассы и бумаги)

Ой ребята , что произошло на нашей лесной  поляне, приходили туристы и не убрали мусор за собой. Развне так можно?

Дети :нет.

Ведущий :Вы поможете мне его собрать?

Дети :да

Ведущий: (поднимает один пластмассовый шар и  один бумажный) Ребята , а вы знали, что мусор надо собирать отдельно, этот шарик у меня какой?

Дети: Бумажный

Ведущий:А второй шарик у меня какой?

Дети: Пластмассовый

Ведущий: Если люди будут сортировать мусор, бумагу собирать отдельно, пластик отдельно, металлический мусор отдельно, то его можно будет отправлять на заводы по переработки и получить новые изделия бумажные, пластиковые или  металлические. Тем самым наша планета не будеть загризняться. У меня два ведерка на них нарисованны картинки. (Показать детям ведёрка на нем наклейка с изображением бумажного мусора) Как вы думаете ,какой мусор нужно складывать в это ведерко?

Дети: Бумажный

Ведущий: Верно.(Показывает второе ведерко с изображением мусора из пластика)А в это ведерко какой мусор мы будем собирать?

Дети : Пластмассовый

Ведущий: Верно. Можете начинать.

Дети собирают шарики.

Ведущий: Какие вы молодцы ребята, собрали все верно, теперь мы отправим весь этот мусор на переработку.

Вы помогли мне спасти нашу лесную поляну от мусора, отгадали всех насекомых и знаете как себя вести на природе, я готова вас взять  свои помощники. Для вступления в отряд  Эколят нам нужно дать клятву Эколят-защитников природы. Вы готовы?

Дети:Да.

Ведущий: Я буду читать, а вы повторяйте:

Я честный, добрый и заботливый человек.

 Я хочу вступить в ряды Эколят.

 Я люблю всех живых существ, поэтому я обещаю всегда защищать и беречь братьев наших меньших!

 Я люблю дышать чистым воздухом, поэтому я обещаю беречь зеленые насаждения, высаживать новые деревья и ухаживать за ними.

Я хочу пить чистую воду, купаться в чистых реках, морях и озерах, поэтому я обещаю беречь водоемы от загрязнений, экономить водопроводную воду.

 Я люблю гулять по красивым полям и лесам, поэтому я обещаю убирать за собой мусор всегда и везде, сортировать бытовые отходы и сдавать вторсырье в переработку.

 Вступая в ряды Эколят – Молодых защитников природы, я клянусь, что сделаю все возможное, чтобы стать лучшим другом Природы, надёжным и верным.

Клянусь все свои знания и силы направлять на заботу о Природе, животных и растениях.

Клянусь нести знания о природолюбии окружающим меня людям. Клянусь! Клянусь! Клянусь!

Ведущий: Ребята я вам дарю наклейки значки юных-Эколят, а мне пора к другим детям, рассказать о том как необходимо беречь природу. До скорых встреч!