Сценарий Умные каникулы 2023г. "Космическое путешествие с Фиксиками"
опыты и эксперименты (подготовительная группа)

МДОУ «Детский сад 112»

Познавательное мероприятие

«Умные каникулы»

«Космическое путешествие с Фиксиками»

Подготовила учитель-дефектолог

Корсакова Елена Александровна

г. Ярославль

«Космическое путешествие с Фиксиками»

Цель: уточнить и расширить представления детей о космосе через   проведение опытов и экспериментов.
Задачи:

•Образовательные:

- уточнить представление детей о космосе, планетах, звездах.  

- учить применять знания, умения и навыки, полученные на занятиях, проявлять активный познавательный интерес;

•Развивающие:

-развивать способность целенаправленно исследовать, наблюдать, интерес к экспериментированию.

- развивать мыслительную и речевую деятельность, зрительное внимание и восприятие, воображение

•Воспитательные:

- воспитывать активность, инициативность; умение работать в коллективе.

Оборудование:

Слайд 1 «Умные каникулы»

Ход мероприятия:

Под музыку входят Фиксики.

Симка: здравствуйте детишки, девчонки и мальчишки!

Нолик: Давайте знакомиться- Я Нолик, я Симка!

 А вы громко крикните своё имя.

Симка: сейчас наступила пора весенних каникул, где вы планируете их провести? (ответы детей).

Нолик: а я не придумал, где хочу провести каникулы, но хочу, чтобы они прошли очень весело, познавательно, незабываемо!

Симка: для этого нужно отправиться туда, где мы еще небыли. Ребята, кто -нибудь из вас проводил каникулы в космосе? (ответы детей).

Хотите там побывать?

Нолик: ой, космос так далеко! Как же мы туда доберемся.

Симка: у меня есть один знакомый профессор Космических наук, он конструирует космические корабли и зовут его профессор Космик, он нам и поможет.

Под музыку входит профессор Космик.

Космик: Всем доброго дня, зачем вызывали?

Симка: Профессор Космик, мы с ребятами хотим отправиться в космос, но не знаем как туда добраться.

Профессор: Космос говорите, а вы хоть знаете, что такое космос?

Ответы детей.

Космик: это бесконечное пространство вокруг нашей планеты Земля, которое включает разные звёзды, планеты, астероиды, кометы. 

А вы знаете, что слабых в космос не берут –
Ведь полет нелёгкий труд.

Нолик: ребята, вы готовы пройти все испытания?

Слайд 2: «Космическая лаборатория»

Космик: приглашаю вас в нашу Космическую лабораторию.

Собираемся в полёт,
Строим с вами звездолёт.

1 Задание «Звездолет» (Команды складывают из пазлов летающий корабль)

Космик: Молодцы ребята! Наш космические корабли готовы!! Но чтобы они взлетели нужно топливо. Да не простое, а космическое.

Симка: А где же мы возьмем космическое топливо?

Космик: Мы его изобретём! Нам нужно такое топливо, которое дало нашему космическому кораблю заряд и бодрости на весь полет. А что бодрит и заряжает лучше всего? Конечно, манная каша.

Нолик: мы что будем делать топливо из манной каши??

Космик: совершенно, верно.

Где-то у меня была манка. Достает банку.

Симка: ой, профессор, у вас тут в манке и другая крупа намешана…вот фасоль.

Космик: ох, это я сослепу напутал. Что же делать?

Нолик: Космик, ребята у нас умные, что ни будь придумают.

Как нам отделить одну крупу от другой?

(ответы детей)

Задание 2 «Раздели крупу» (дети должны выбрать инструмент, с помощью которого можно просеять манку)

Космик: ну вот манная крупа очищена, заливаем манку молоком. На молоке манка самая замечательная!! Но на простой каше далеко не улетишь, нужен еще один реактивный ингредиент. (скитлс)

Задание 3 «Топливо»

Космик: ну вот космическое топливо готово, можно отправляться в полет»

Симка: космонавты по местам. 5,4,3,2,1.

Слайд 3

Разминка «Ракета»

Слайд 4 «Луна»

Симка: Ребята, посмотрите в иллюминатор, что это мы пролетаем?

Дети (Луна)

-Что вы видите на поверхности Луны? (ямы – кратеры). От чего они произошли? (от ударов о лунную поверхность метеоритов)

-Хотите посмотреть, как они получились?

Задание 4 «Кратер»

Нолик: Представьте, что(манка) – это поверхность Луны, а шар — это метеорит. Метеорит летит в космосе с огромной скоростью и ударяется о поверхность Луны. Посмотрите, что образовалось – углубление, ямы, кратеры. Ребята, почему образовался кратер? (Ответы детей).

Дети: Метеорит тяжёлый, а поверхность планеты мягкая, покрытая толстым слоем пыли, поэтому образуются кратеры.

Слайд 5 «Марс»

Симка: посмотрите, мы подлетаем к новой планете. Кто знает, как она называется? (Марс)

Нолик: ребята, как вы думаете, кто живет на марсе? (Марсиане)

Под музыку выходит Марсианка.

Марсианка: здравствуйте ребята, я рада вас приветствовать на планете Марс.

Планета Марс в два раза меньше нашей планеты. Она находится далеко от солнца, поэтому на ней не жарко.

Марс похож на пустыню, там большое количество песка. На Марсе много камней и гор, многие горы — это потухшие вулканы. Вы знаете, что такое вулкан? (ответы детей).

Правильно, вулкан — это большая гора с крутыми склонами. На самой вершине находится кратер (огромная яма, а внутри находится жерло (дыра, уходящая глубоко в землю, внутри которого находится лава.

Пока лава живет в своем домике, вулкан считается спящим, а как только вулкан просыпается, то вулкан начинается извергаться, и лава вытекает на поверхность, а клубы дыма попадают в воздух. Такие вулканы называются действующими. 

Сейчас мы с вами увидим, как извергается вулкан.

 Слайд №6 «Вулкан»

Задание 5 «Извержение Вулкана»

Симка. А где у вас здесь можно попить воды, мне от вулканов что-то жарко стало.

Марсианка: Чистой воды у нас нет, ведь все реки и озера засыпаны вулканическим пеплом (лавой). Но мы, марсиане научились её очищать.

Задание 6 «Очистка воды»

Марсианка раздает детям бутылочки с водой.

Нолик: ну вот, питьевой водичкой запаслись, пора возвращаться.

Симка: предлагаю спуститься на парашюте.

Слайд 7 «Приземление»

Нолик: что-то я проголодался. Ребята, а как вы думаете, как питаются космонавты в космосе?

(ответы детей)

Симка: а у меня как раз есть такие космические тюбики с едой.

Раздает детям.

Симка: вот и подошло к концу наше космическое путешествие.

Нолик: вам понравилось?

Симка: Какой момент путешествия запомнился вам больше всего?

Нолик. Ребята, что вы нового узнали во время путешествия?

Симка: Нам очень понравилось с вами проводить каникулы. И на память мы хотим подарить вам памятные подарки и грамоты.

(фото, награждение команд)