Театрализованное представление Сценарий "Дюймовочка"
учебно-методический материал (подготовительная группа)
Цель:
- Формирование у детей дошкольного возраста эмоционально-ценностного восприятия классической сказки через театрализованную деятельность, развитие творческих способностей и сплочение детского коллектива.
Задачи:
Образовательные:
- Познакомить детей с сюжетом и главными героями сказки Г.Х. Андерсена «Дюймовочка»;
- Закрепить понятия о добре и зле, дружбе и предательстве, внешней и внутренней красоте на примере поступков персонажей;
- Обогатить словарный запас детей театральной и сказочной лексикой (декорации, авансцена, рассказчик, эльфы, волшебный край и т.д.).
Развивающие:
- Развивать творческое воображение, эмоциональную отзывчивость и способность к сопереживанию героям;
- Развивать коммуникативные навыки и умение работать в команде в процессе подготовки и проведения спектакля;
- Совершенствовать ритмико-пластические данные через разучивание танцевальных движений (танец цветов, полька жуков, полёт ласточки);
- Развивать артистические способности: умение передавать характер персонажа с помощью речи, мимики, жестов и движения.
Воспитательные:
- Воспитывать нравственные качества: доброту, отзывчивость (на примере Рыбок и Ласточки), смелость, верность своей мечте (на примере Дюймовочки);
- Воспитывать эстетический вкус через восприятие музыкального сопровождения, костюмов и элементов декорации;
- Формировать культуру поведения в театре, как для юных артистов, так и для зрителей.
Оздоровительные:
- Способствовать снятию мышечного и эмоционального напряжения через игровые и танцевальные действия;
- Создавать положительный эмоциональный настрой, атмосферу праздника и радости.
Действующие лица:
- Рассказчик –
- Дюймовочка –
- Мама Жаба –
- Жаба Сын –
- 2 рыбки (2 девочки) –
- Жук –
- Жуки (2 мальчика)
- Бабочки (2 девочки)
- Ласточка
- Эльфы (3 эльфа)
- Король Эльфов
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 289.26 КБ |
Предварительный просмотр:
Сценарий музыкально-игрового представления по сказке
«Дюймовочка»
Цель:
- Формирование у детей дошкольного возраста эмоционально-ценностного восприятия классической сказки через театрализованную деятельность, развитие творческих способностей и сплочение детского коллектива.
Задачи:
Образовательные:
- Познакомить детей с сюжетом и главными героями сказки Г.Х. Андерсена «Дюймовочка»;
- Закрепить понятия о добре и зле, дружбе и предательстве, внешней и внутренней красоте на примере поступков персонажей;
- Обогатить словарный запас детей театральной и сказочной лексикой (декорации, авансцена, рассказчик, эльфы, волшебный край и т.д.).
Развивающие:
- Развивать творческое воображение, эмоциональную отзывчивость и способность к сопереживанию героям;
- Развивать коммуникативные навыки и умение работать в команде в процессе подготовки и проведения спектакля;
- Совершенствовать ритмико-пластические данные через разучивание танцевальных движений (танец цветов, полька жуков, полёт ласточки);
- Развивать артистические способности: умение передавать характер персонажа с помощью речи, мимики, жестов и движения.
Воспитательные:
- Воспитывать нравственные качества: доброту, отзывчивость (на примере Рыбок и Ласточки), смелость, верность своей мечте (на примере Дюймовочки);
- Воспитывать эстетический вкус через восприятие музыкального сопровождения, костюмов и элементов декорации;
- Формировать культуру поведения в театре, как для юных артистов, так и для зрителей.
Оздоровительные:
- Способствовать снятию мышечного и эмоционального напряжения через игровые и танцевальные действия;
- Создавать положительный эмоциональный настрой, атмосферу праздника и радости.
Действующие лица:
- Рассказчик –
- Дюймовочка –
- Мама Жаба –
- Жаба Сын –
- 2 рыбки (2 девочки) –
- Жук –
- Жуки (2 мальчика)
- Бабочки (2 девочки)
- Ласточка
- Эльфы (3 эльфа)
- Король Эльфов
Декорации и атрибуты:
ХОД СПЕКТАКЛЯ
Слова для предоставления спектакля:
Продолжаются в театре,
И песни и пляски,
А сейчас мы все вместе,
Отправимся в сказку!
Сказочник Андерсен в Дании жил,
Про Дюймовочку сказку он сочинил!
Ждали эту девочку большие приключения!
Их мы вам покажем в нашем представлении!
МУЗЫКА ФОНОМ – НАЧАЛО, ВЫХОД РАССКАЗЧИКА
Рассказчик:___________________
Усядьтесь поудобнее, милые друзья!
Волшебную историю расскажу вам я!
Давным-давно все это приключилось,
У доброй женщины одной дочурка появилась!
Вышла из прекрасного цветка,
И была не больше лепестка!
ВЫХОД И ПОЯВЛЕНИЕ ДЮЙМОВОЧКИ
Доченьку Дюймовочкой мама назвала! Сказочно красивою девочка была!
Прекрасно пела, танцевала
ДЮЙМОВОЧКА КРУЖИТСЯ С ДЕВОЧКАМИ – ЦВЕТАМИ
В малюсенькой кроватке под вечер засыпала…….
ДЮЙМОВОЧКА УКЛАДЫВАЕТСЯ В КРОВАТКУ
Но однажды женщина окно закрыть забыла,
И к ней на подоконник жаба заскочила!
ВЫХОД ЖАБЫ
Жаба:_____________________
Я недаром заскочила,
Квак девчушка хороша!
Пусть женою станет славной,
Для сынка, для Малыша!
БЕРЕТ ДЕВОЧКУ ЗА РУКУ И ТАЩИТ ЕЕ ЗА СОБОЙ
Дюймовочка:___________________
Отпустите! Помогите!
Я в болото не хочу!
Жаба:_________________
Не упрямься, он красавец!
Я серьезно, не шучу!
Посиди тут, на листочке,
Приведу сейчас сыночка!
Рассказчик:_________________
С кувшинки на кувшинку, Жаба поскакала,
А бедная Дюймовочка горько зарыдала!
ПОЯВЛЯЮТСЯ ЖАБА С СЫНОМ, ПОДХОДЯТ К ДЮЙМОВОЧКЕ.
ТЕМА ОПАСНОСТЬ, ТЕМА ЖАБЫ
Жаба:______________
Посмотри скорей, сыночек,
Квак красива, Квак стройна!
Сразу скажут все в болоте:
«Вот жена, так уж жена!»
Жаба Сын:________________
Будем с ней в болоте жить,
Мошек, бабочек ловить,
Здесь для всех хватает кочек,
На скорей, возьми цветочек!
ПРОТЯГИВАЕТ ЦВЕТОЧЕК ДЮЙМОВОЧКЕ, ОНА ЕГО ОТТАЛКИВАЕТ, ПЛАЧЕТ, ЗАКРЫВ ЛИЦО РУКАМИ
Жаба Сын:_____________
Ничего, не хнычь, привыкнешь!
Квак в болоте заживем!
А пока тебя привяжем,
Гостей на свадьбу созовем!
СВЯЗЫВАЮТ РУКИ ДЕВОЧКЕ ВЕРЕВКОЙ, УХОДЯТ
Дюймовочка:________________________________
Вот несчастье, как же быть?!!
Не хочу в болоте жить!
«Песня Дюймовочки»
1 куплет: Оборвалась судьбы верёвочка, Остановилось жизни чудо, Известно мне, что я Дюймовочка, Но кто я, где я и откуда. Летают в небе птички стаями, Живётся славно головастикам, Но прошлое моё растаяло, Его как будто стёрли ластиком. Припев: Какая остановочка ужасная, Ах, бедная Дюймовочка несчастная. 2 куплет: Не по душе мне жизнь болотная, Я будто бы внутри сосуда, Быть может, внешне я свободная, Но кто я, где я и откуда. Вода в болоте вяло плещется, Покрыто тиной всё болото, А мне другая жизнь мерещится, Зовёт возвышенное что-то. Припев: Какая остановочка ужасная, Ах, бедная Дюймовочка несчастная. 3 куплет: Оборвалась судьбы верёвочка, Остановилось жизни чудо, Известно мне, что я Дюймовочка, Но кто я, где я и откуда. |
ВЫХОДЯТ ЖАБА И ЖАБА СЫН
Жаба Сын:_____________
Ох, мам, я так устал (зевает и подтягивается)
Сколько мы сегодня приглашений на свадьбу раздали!
Жаба:__________________
Ты сегодня мой герой!
Все болото узнает: что мой сын не просто квакушка, а жених с размахом!
(подходит к сыну и гладит его по голове)
Ты спи, сынок! А чтобы сны были сладкие, мама Квалыбельную споет!
«Колыбельная Жабы»
1 куплет: Спи, мой Жабик, ква-ква-ква, Жёлтенький животик, Зреет клюква, ква-ква-ква, На родном болоте. Здесь ты с мамочкой живёшь, В мокрой ква-ква-ква квартире, И на радость мне поёшь, Всех прекрасней в мире. 2 куплет: Звали папу твоего, Ква-ква-Квазимодо, Он в квартете пел давно для лесного сброда. Ну а ты у нас звезда, Ты у нас Ква-ква-Кварузо, Спи мой, Жабик, ква-ква-ква, Пухленькое пузо. 3 куплет: Чтоб твоё услышать Ква, Едут издалече, Копенгаген и Москва, Ква, ждут с тобою встречи. До тебя никто другой Не достиг такого взлёта, Спи мой, Жабик, дорогой, Гений из болота (2 раза), в конце «Ква» |
ПОСЛЕ ПЕСНИ УХОДЯТ
Рассказчик:______________________
Так маленькая девочка, плакала всю ночь,
И добрые две рыбки, решили ей помочь!
ПОЯВЛЯЮТСЯ ДВЕ РЫБКИ, ТАНЦУЮТ ПЕРЕД ДЮЙМОВОЧКОЙ
Дюймовочка:______________________
Рыбки милые мои, руки развяжите!
И от жаб противных этих, вы меня спасите!
Рыбки вместе:_________________
Слезы вытри, не грусти, Мы тебя хотим спасти!
РЫБКИ РАЗВЯЗЫВАЮТ РУКИ ДЮЙМОВОЧКИ И ВЕДУТ ЕЕ К ЗЕЛЕНОМУ БЕРЕЖКУ
Дюймовочка:_______________________
Вот и берег! Как прекрасно!
Здесь, как будто, безопасно!
Рыбки вместе:____________
Пора, пора тебе идти,
До свидания, счастливого пути!
Дюймовочка:_________________
Спасибо, рыбки дорогие!
Вы добрые и милые такие!
ДЮЙМОВОЧКА ИДЕТ ВПЕРЕД, ВДРУГ ЕЙ НАВТРЕЧУ МЧИТСЯ ЖУК, ОН ПОДХВАТЫВАЕТ ЕЕ ПОД РУКУ, КРУЖИТСЯ С НЕЙ
Жук:_______________
Как вы обворожжжжительны!
Жжжелаю вам сказать!
Я Жжук, а как прикажете,
Себя вы называть?
Дюймовочка:________________
Я Дюймовочка!
Жук:_______________
Пожжжалуй я прекраснее, чем вы и не встречал!
Я – джжжентельмен, сударыня,
И вас зову на бал!
ПОЛЬКА ЖУКОВ И БАБОЧЕК.
ПОСЛЕ ПОЛЬКИ ЖУКИ И БАБОЧКИ ОКРУЖАЮТ ДЮЙМОВОЧКУ.
Бабочки:_______________
Ужасная! Ужасная! И ножки две всего!
Жуки:
И слышать не жжжелаем о ней мы ничего!
Какой позор! Какой скандал! Зачем ее ты к нам привел??
ЖУК ОТВОДИТ ДЮЙМОВОЧКУ В СТОРОНУ, КЛАНЯЕТСЯ И ГОВОРИТ:
Жук:_________________
Мне очень жжжаль, сударыня!
Но всем без исключения вы жутко не понравились,
Хоть я – другого мнения! Прощайте!
ЖУКИ И БАБОЧКИ УХОДЯТ.
Рассказчик:_____________
Жуки улетели, кругом тишина,
Осталась Дюймовочка снова одна!
Дюймовочка:__________________
От горя и страха сжимается сердце,
Куда же пойти мне? Куда теперь деться?
ДЮЙМОВОЧКА УХОДИТ
Рассказчик:_______________
Все лето на полянке Дюймовочка жила,
Под лопухом широким убежище нашла.
Но вот настали холода, Куда, же спрятаться, куда?
ФОНОГРАММА ВЕТРА, ПОЯВЛЯЕТСЯ ДЮЙМОВОЧКА С ПЛАТКОМ, ЗАМЕРШАЯ, ИДЕТ ПО ДОРОЖКЕ И НАТАЛКИВАЕТСЯ НА ЛАСТОЧКУ, ЛЕЖАЩУЮ НА ЗЕМЛЕ
Дюймовочка:________________
Ой! Птичка на земле лежит! Озябла видно, не летит!
Ах, бедняжка ты моя! Жалко, жалко, мне тебя!
В теплый край спешила ты и замерзла по пути!
Но я птичку пожалею, своим теплом ее согрею!
УСАЖИВАЕТСЯ ВОЗЛЕ ЛАСТОЧКИ, УКРЫВАЕТ ЕЕ
ПЛАТОЧКОМ, ЛАСТОЧКА ОЖИВАЕТ, КРУЖИТСЯ В ТАНЦЕ
Ласточка:_______________
Ты жизнь спасла мне: вить – вить – вить!
Как мне тебя благодарить?
Дюймовочка:______________
До чего же рада я!
Согрелась ласточка моя!
Ласточка, родная! Меня не оставляй!
Забери меня с собою в теплый южный край!
Ласточка:______________
Тогда скорей летим, подружка!
Догнать нам стаю очень нужно!
Держись по крепче за меня,
Летим, летим! Прощай земля!
БЕРУТСЯ ЗА РУКИ, УЛЕТАЮТ, НА СЦЕНЕ ВЫСТАВЛЯЮТСЯ ДЕКОРАЦИИ ЦВЕТОВ, ЮЖНЫХ ДЕРЕВЬЕВ, ПОЯВЛЯЮТСЯ ЛАСТОЧКИ И ДЮЙМОВОЧКА
Ласточка:_______________
Смотри, Дюймовочка, на этот дивный край!
Где будешь жить здесь, выбирай!
Дюймовочка:_______________
Ах! Как тепло здесь, как красиво!
Здесь будет жизнь моя счастливой!
Ласточка:___________
Живи вот здесь, среди цветов!
Я буду рядом, если что!
ЗВУЧИТ ТЕМА ЭЛЬФОВ
Рассказчик:_________________
Как в колыбельки, в чашечке цветка,
Дюймовочка тихонько задремала.
Засыпая, девочка не знала, что к эльфам сказочным попала!
Они повсюду средь цветов порхали,
И спящую Дюймовочку вскоре отыскали!
ЭЛЬФЫ ОКРУЖАЮТ ДЮЙМОВОЧКУ, СМОТРЯТ НА НЕЁ
1 эльф:_______________
Посмотрите – ка, друзья!
Кого нашел в цветочке я!
2 эльф:_______________
Тише! Тише! Не шумите!
Прекрасную принцессу вы не разбудите!
ДЮЙМОВОЧКА ПРОСЫПАЕТСЯ, ВСТАЕТ И СМОТРИТ УДИВЛЕННО НА ЭЛЬФОВ
3 эльф:_____________
Кто вы? С нами познакомьтесь?
И, пожалуйста, не бойтесь!
Дюймовочка:______________
Меня зовут Дюймовочка, в краях холодных я жила,
Ласточка на крылышках меня к вам принесла!
Король эльфов:____________
Вы так прекрасны!
Просто чудо!
Не важно, кто вы и от куда!
Я главный эльф, я правлю всей страной,
Прошу вас стать моей женой!
ЭЛЬФ ОПУСКАЕТСЯ НА КОЛЕНО, ЛЕВУЮ РУКУ НА СЕРДЦЕ, ПРАВУЮ ПРОТЯГИВАЕТ ДЮЙМОВОЧКЕ, ОНА ПОДАЕТ ЕМУ РУКУ, КИВАЕТ В ЗНАК СОГЛАСИЯ.
Рассказчик:____________
Случилось чудо! Сам король в Дюймовочку влюбился!
Долго не раздумывал, и на ней женился!
А чтоб летать, она смогла, ей подарил на свадьбу чудесных два крыла!
ДЮЙМОВОЧКЕ ОДЕВАЮТ КРЫЛЬЯ
Рассказчик:_______________________
И вот она — Дюймовочка - фея, летает над сказочной страной!
Теперь у неё есть дом, семья и крылья за спиной.
Ни жаб, ни жуков — только солнце, цветы и смех,
И счастливый финал для всех!
ВСЕ ГЕРОИ ВЫХОДЯТ НА ПОКЛОН
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
сценарий театрализованного представления в подготовительной к школе группе на тему: "Осень в лесу"
Театрализованная деятельность является неотъемлемой частью педагогического процесса в дошкольных образовательных учереждениях. Праздники - особая организационная форма, которая должна быть для ребенка...

Фрагмент театрализованного представления
Фрагмент выступления детей во время театрализованного представления....

Методическая разработка театрализованного представления "Теремок""
Театрализованное представление по сказке «Теремок» для младшей группы, для детей 2-4 лет. Данное мероприятие направлено на развитие речи и коммуникативной компетентности, активности, творч...

Секреты здоровья. Музыкально – театрализованное представления.
Научить детей заботиться о своём здоровье, избегать ситуаций приносящих вред здоровью. Развивать у детей понимание значения необходимости гигиенических процедур. Способствовать стано...

"Театрализованная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста" сценарий театрализованного представления по сказке "Двенадцать месяцев"
В педставленном пособии предлагается сценарий театрализованного представления по сказке "Двенадцать месяцев."Целью данного пособия является развитие и поддержание интереса у детей к театру и теа...

Театрализованное представление «Красная Шапочка» с сюрпризным моментом в конце представления
Цель:Доставить детям радость.Задачи: - Повторить с детьми знакомые сказки;- Научить детей правилам поведения на театрализованных мероприятиях;- Воспитывать у детей сочувствие к...

Конспект НОД по развитию речи с элементами театрализованной деятельности в старшей группе «Театрализованное представление по сказке Заюшкина избушка».
Расширять представления детей о театре и театрализованной деятельности...

