Сценария активного мастер класса с родителями детей старшего дошкольного возраста Группа «Затейники»
план-конспект занятия (старшая группа)

        Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 52

Колпинского района Санкт-Петербурга

Сценария активного мастер класса с родителями детей старшего дошкольного возраста

Группа «Затейники»

"Время играть вместе: народные игры для дружной семьи"

Подготовили и провели: воспитатели Петрова Э. А.,

Шамшурина Н. В.,

Музыкальный руководитель Борисова Е. Г.

Санкт - Петербург, Колпино 2026 г.

    Цель: 

Приобщение детей старшего дошкольного возраста и их родителей к духовным ценностям русской народной культуры. Создание радостного настроения, посредством народных (хороводных) игр.

    Задачи:

1. Закреплять знания о русских народных традициях, народных хороводных играх русского народа.
2. Развивать координацию движений, ловкость, быстроту реакции.
3. Развивать творчество в двигательной деятельности и связную устную речь.
4.  Формировать способность к взаимодействию с партнерами по игре.
5. Укреплять связь семьи и детского сада, внутрисемейные отношения.
6.  Воспитывать любовь, интерес к русской народной культуре.

Форма проведения: мастер класс

Участники: родители, дети и педагоги.

Предварительная работа:

Ознакомление детей с подвижными русскими народными (хороводными) играми посредством бесед, музыки.

Материал:

Деревянные ложки, платок.

План проведения:

1. Приветствие родителей.

2. Теоретическая часть.

3. Практическая часть:

выполнение некоторых упражнений с родителями;

4. Подведение итогов.

Ход мероприятия:

Приветствие родителей.
           Музыкальный руководитель: Добрый вечер, уважаемые родители. Сегодня наше мероприятие пройдёт в форме мастер класса на тему: "Время играть вместе: народные игры для дружной семьи"

Теоретическая часть.

Музыкальный руководитель: игры являются неотъемлемой частью культуры каждого народа. Они создавались на протяжении веков и сопутствовали в повседневной жизни детей и взрослых.

Подвижные народные игры для детей — ценнейшее средство всестороннего воспитания личности ребёнка. Задача (родителей, педагогов) — детям возможность прикоснуться к богатейшему наследию русской культуры, испытать радость от этого, ощутить национальную принадлежность, постичь своеобразие русского национального характера, его прекрасные самобытные качества на примере народных игр.

Хороводные игры – это верные помощники в организации детей, уже начиная с младшего дошкольного возраста.

Кроме этого, несмотря на внешнюю простоту, они развивают: -музыкальные способности (чувство ритма и музыкальный слух, вокальные навыки).

Сегодня, по старой русской традиции, мы собрались: отдохнуть, поразвлечься да в игры поиграть.

Практическая часть

Воспитатель: ни одни посиделки на Руси не обходились без веселых игр. Любили, добры молодцы и красны девицы веселую игру "Тяни-толкай".
В этой игре соревновались пары в беге.
(Воспитатель приглашает 2-е пары: взрослый и ребенок. Ребенок встает впереди, а взрослый спиной к ребенку. Чья пара быстрее добежит до финиша).

Игра "Тяни-толкай".

Музыкальный руководитель: Наши бабушки и прабабушки знали и любили игру "Ручеек". Давайте и мы с вами поиграем. Правила просты: играющие встают друг за другом парами, берутся за руки и держат их высоко над головой. Из сцепленных рук получается коридор. Тот, кому пара не досталась, идет к началу ручейка, и проходя под сцепленными руками, уводит с собой того, кто ему симпатичен. Новая пара пробирается в конец ручейка через коридор, а тот, чью пару разбили, идет в начало ручейка.  Игра "Ручеек".

После игры провидится пальчиковая игра

«Бабушкин кисель»

Бабушка кисель варила.             Правая рука «помешивает кисель».

 На горушечке                              Кончики пальцев правой и левой руки соединяются

Для Андрюшечки                              в горку, руки расходятся под углом.

 Вдруг летел соколок.                      Ладонь правой руки ложится на грудь.

 Через бабушкин порог.                  Ладони рук скрещиваются, большие пальцы рук              

 Вдруг он крыльями забил,              зацепляются друг за друга.

Бабушкин кисель разлил.                     Скрещенными ладонями помахивают, словно

Вот и нету киселька для Андрюшечки.      крыльями.

Игра «Дударь»

С помощью считалки, дети выбирают Дударя. Он становится в круг. Вокруг него идёт хоровод и поёт песню:

Дударь, Дударь, Дударище

Старый, старый старичище.

Его под колоду, его под сырую, его под гнилую.

- Дударь, Дударь, что болит?

Дударь показывает и называет, что у него болит (рука, голова, спина, коленка и т.д.), все кладут руки на это место и снова начинают ходить по кругу с песней. Дударь, Дударь, Дударище старый, старый старичище. и т.д.

Когда надоест играть, Дударь говорит: «Выздоровел!»
           М. р. обращается к девочкам:
-А вы, девчата, с чем пришли?
На посиделки, что вы принесли?
Может, ниток клубок?
Может, аленький цветок?
(Выходит девочка с аленьким платочком и приглашает всех поиграть в игру "Платочек аленький"). Игра "Платочек аленький".
Под музыку дети встают в круг с родителями. Водящий с платочком идет за кругом, кладет его на плечо одному из играющих и быстро бежит по кругу, тот, кому положили платок, берет его в руку и бежит за водящим. Каждый старается занять свободное место в круге, кто займет первым свободное место, становится водящим.

Игра с ложками

Звучит любая народная плясовая с вариациями. У центральной стены в ряд стоят стулья по числу танцующих детей.

Вступление. Дети гордо идут широким шагом по направлению к стульям, размахивая правой рукой, в которой две ложки. Левая рука - за спиной. Еще одна ложка спрятана за поясом. Подойдя к стульям, ложкари одновременно садятся лицом к зрителям.

Вариации

1.Выполняют удары ложками перед собой.

2.Три удара правого уха, три удара около левого уха.

3.Ударяют в свои ложки и в ложки соседа.

4.Сильная доля такта - удар в ложки над головой. Слабая доля - о каблучок. (Правая рука касается левой ноги, и наоборот.)

5.Скользящие удары вытянутыми вперед руками.

 6.Дети вкладывают две ложки в левую руку, в правую берут третью ложку. Выполняя скользящий удар по двум ложкам. Левая рука приподнята вверх.

 7.Выполняется трещотка (быстрые удары одной ложкой между двумя, находящимися в левой руке).

8.3аключительный удар в ложки над головой.

Дети встают.

Подведение итогов.

Музыкальный руководитель: Делу время - потехе час! Вот и кончились наши посиделки! Народные игры - естественный спутник жизни ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой. К сожалению, народные игры почти исчезли из обычной жизни людей, поэтому наша с Вами задача, сделать этот вид деятельности частью жизни детей, тем самым сохраняя наши народные традиции.