Квест- игра: «Путешествие по народным промыслам России» в разновозрастной группе
методическая разработка (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Виды деятельности

Содержание занятия

примечание

#1054;рганизационный момент.

#1047;аключительная часть.

Воспитатель:

Эй,ребята,все вниманье!

Есть веселое заданье:

Будем думать и рисовать

И друг друга развлекать!

Воспитатель показывает письмо расписное разными росписями. В письме лежит карта схема с заданием. Воспитатель зачитывает первое задание. Дети двигаются по уразанным стрелкам на полу.

#1042;оспитатель: Послушайте загадку:

Листочки, ягодки, цветочки,

Стебелек, завиток.

Здесь хозяева три цвета:

Чёрный, красный, золотой.

Откуда товар такой?

Дети: Хохлома

Воспитатель: Золотая хохлома - одна из самых известных росписей в России. Своё название получила от крупного торгового села Хохлома. Издавна считается, что золотой цвет – символ солнца, тепла, счастья, богатства; красный цвет – символ огня, любви, преданности; зелёный цвет – символ жизни, природы; чёрный цвет символизирует торжественность, на нём великолепно смотрятся остальные цвета. Перечислите, из каких элементов состоит хохломская роспись?

Дети: ягоды крыжовника, смородины, клубники, завитки, цветы, листья, травка.

2. Воспитатель: Послушайте ещё одну загадку:

Весёлая белая глина.

Кружочки полоски на ней,

Козлы и барашки смешные,

Табун разноцветных коней,

Кормилицы и водоноски,

И всадники, и ребятня,

Собачки, гусары и рыбы,

А ну, назовите меня…

Дети: Дымка. (воспитатель демонстрирует илюстрации дымковских игрушек).

Воспитатель: Этот промысел возник в селе Дымково. Там очень хорошая глина и речной песок, пригодный для керамического промысла. Игрушки лепили и раскрашивали только женщины и дети. Игрушки получались яркие и разнообразные. Это барыни в пёстрых юбках, кавалеры бравые, важные индюки и петухи, кормилицы, кони, коровы, карусели и многое другое. Скажите, ребята, из чего лепят мастер игрушки?

Дети: Из глины.

Воспитатель: Да. Мастерицы лепят игрушку из красной глины, белят его мелом, разведённом на молоке и расписывают красками. Из каких элементов состоит дымковский узор?

Дети: Из кругов, полосок, клеток, пятен.

Воспитатель: А какие основные цвета дымковской игрушки?

Дети: Жёлтый, синий, зелёный, красный, чёрный, белый.

Воспитатель: Предлагаю вам, ребята, пофантазировать и украсить свои игрушки ярко, нарядно.

#1042;оспитатель: А теперь, ребята, послушайте и отгадайте загадку о следующем промысле.

На дощечке коль девица

Иль удалый молодец,

Чудо–конь и чудо-птица

Это значит…

Дети: Городец (воспитатель показывает детям илюстрации с городецкой росписью).

Воспитатель: Этим промыслом занимались жители города Городца. Городецкая роспись всегда очень яркая, выполненная свободным мазком с белой и чёрной обводкой. Какие изделия украшали такой росписью?

Дети: Тарелки, разделочные доски, хлебницы, мебель, прялки, игрушки.

Воспитатель: Из какого материала создавались эти изделия?

Дети: Из дерева.

Воспитатель: Какие основные цвета этой росписи?

Дети: Ярко-жёлтый, синий, зелёный, красный, розовый, голубой, чёрный и белый.

Воспитатель: Какие основные мотивы городецкой росписи вы знаете?

Дети: Цветочные узоры, кони, птицы.

Воспитатель предлагает игру «Игра –пазлы «Выбери и собери элементы городецкой росписи»»

Воспитатель:А теперь, посмотрите, что у меня есть! Сейчас, в современных домах, не встретишь его. Это сундук. Заглянем в старый сундучок,

Лежит там бабушкин… (платок)

Раньше девушки хранили в сундуке самое сокровенное. Что-то модное, красивое… Там могли храниться украшения, там могла храниться нарядная одежда. Ну, а в нашем сундуке лежат платки: большие и маленькие. Настоящие павлопосадские платки.

Когда-то ещё давным-давно, в Павлов Посаде, а это один из самых главных текстильных городов в России, появились настоящие павлопосадские платки. Чаще на них изображали розы. Розы означали достаток, богатство. Вот, посмотрите, ребята. (показывает) Вот такие красивые платки впервые появились много-много лет назад. Платки надевали девушки не только в простые дни, но и на праздники. А на праздник надевали самый красивый платок, самый яркий, нарядный. Сейчас с вами привяжем кисти на плотки.

Воспитатель: Платок в подарок дорог был,

Он счастье, радость приносил.

Платок вас от жары спасает, А в холод нас он согревает. Есть не мудрёная игра,

Светла, как яблоко в росе, Простая детская игра, Её в России знают все.

Воспитатель : - Наш платочек голубой,

Поиграть хотим с тобой.

Ты беги, платок, по кругу,Выбирай скорее друга.

Покружись, попляши,

И платочек покажи.

Воспитатель : В каких мы побыли сёлах и городах?

Дети: село Хохлома, село Дымка, Городо Городец, Город Павлов Пасад.

Вы сами были мастерами и мастерицами вы изготовили платки. Так подарите друг другу порадуйте друга.

Столы стоят по зонам. Согласно росписям и по схеме на карте . Стоят стол с принадлежностями для рисования и выкладывания узоров и для игры в пазлы.

Вносится письмо.

Дети стоят около воспитателя.

На полу выложены стрелки прямо идти, повернуться налево, прямо, направо.

Подходят к столу «Золотаяхохлома».

На столе посуда с хохломской росписью.

Воспитатель показывает детям изделия с хохломской росписью.

Стоит стол с элементами из бумаги ягоды крыжовника, смородины, клубники, завитки, цветы, листья, травка. Воспитатель предлагает детям выложить роспись на листах А4.

Дети идут по карте схеме. Подходят к столу «Дымковской росписи». Воспитатель предлагает по приветствоваться карточками. На столе карточки приветствия: обняться, улыбнуться, пожать руку, хлопнуть о ладошки.

Дети расписывают картоные игрушки дымковской росписью.

Дети идут по карте схеме. Подходят к столу «Городецкой росписи».

«Игра –пазлы «Выбери и собери элементы городецкой росписи»»

Дети идут по карте . Подходят к сундуку.

.

Дети подходят к столу где лежат заготовки платков с дырочками. Воспитатель показывает как сделать кисти на платке и предлагает сделать свои платки.

Игра «Наш платочек голубой». Выходит в круг ребёнок, у которого оказался платок, и танцует, затем передаёт платок детям и игра повторяется.