Развлечение День путешественника.
план-конспект занятия (младшая группа)

Спортивное развлечение «Мы - туристы»

с детьми второй младшей группы

Задачи: сформировать у детей представление о походах на природу; познакомить с правилами безопасного поведения на природе, в лесу; развивать наблюдательность, ловкость, координацию движений, быстроту реакции, выносливость; создать атмосферу доброжелательности; воспитывать бережное отношение к природе.

Ход:

В гости к ребятам приходит турист (воспитатель) с рюкзаком.

Турист (воспитатель): Я – турист и хочу пригласить вас в поход на лесную поляну. Согласны?

 Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в туристический поход. Вы все одеты как настоящие туристы: удобная обувь и одежда, головные уборы, у вас есть даже рюкзаки с провизией.

Турист: На пути нас ждет много интересного. Чтобы преодолеть все препятствия, нужно быть дружными, смелыми и сильными, обязательно помогать друг другу, быть внимательными, чтобы не потеряться в дороге. Желаю вам удачи и интересных приключений!

Дети под руководством инструктора по физической культуре и туриста начинают двигаться по территории ДОУ к месту похода под песню «Если с другом вышел в путь»

 Воспитатель обращает внимание детей на красоту окружающего мира, разнообразие звуков и запахов, обилие зелени. (звучит звуки природы, леса)

Ребята, а вы знаете, как нужно себя вести в лесу, на природе? (показываем знаки поведения в лесу, на природе)

«Не мусори»

В лесу играйте и гуляйте,

Но мусор там не оставляйте-

Когда лес чист, красив, опрятен,

То отдых в нем всегда приятен!

«Не ломай ветки деревьев»

В жизни дорогу свою отыщи,

По ней, не сгибаясь, упорно иди.

Ветки с деревьев ты не ломай,

Цветы по дороге ты не срывай.

«Не разрушай муравейник»

Там жизнь кипит, там каждый миг

Хлопочут все. Там шум и крик,

Но мы не слышим их речей-

Для нас он просто муравей.

«Не обижай животных».

И лягушку, и жучка,

В паутинке паучка,

Бабочку и муравья

Не обидим ты и Я!

Турист: -Ребята, какие вы молодцы, теперь я знаю, что вы не причините вреда лесу и его обитателям. Кто такие насекомые? Какие признаки объединяют этих живых существ? Как они передвигаются? (рассматриваем их и проводим бесе

 Физкультминутка «Бабочка».

Спал цветок и вдруг проснулся (Туловище вправо, влево.)

Больше спать не захотел. (Туловище вперед, назад.)

Шевельнулся, потянулся, (Руки вверх, потянуться.)

Взвился вверх и полетел. (Руки вверх, влево, вправо.)

Солнце утром лишь проснется,

Бабочка кружит и вьется. (Покружиться.)

Турист: Ну, а мы отправляемся с вами дальше. Послушайте кто-то плачет (медведь сидит на пеньке «плачет»).

Турист: Что с тобой Миша?

Миша(ребенок): У меня живот болит.

Турист: А что ты кушал?

Миша: Я ел только вот эти грибы (показывает на мухоморы)

Турист: Что ты Миша! Ребята, разве можно есть эти грибы? Ответы детей.

Этот красивый гриб-ядовитый мухомор. И трогать его, а тем более есть-нельзя! В лесу растет много съедобных грибов. (рассматриваем грибы)

А сейчас давайте вместе с мишкой преодолеем полосу препятствий:

1. «Кочки на болоте» дети передвигаются по «кочкам» обручи.

2. «Перевал» дети двигаются цепочкой, мелкими приставными шагами по канату.

3. «Попади в цель» дети по очереди берут набивные мешочки и стараются попасть в мишень.

Турист: А какой поход без пикника. Дети рассаживаются по кругу на туристических ковриках, вокруг палатки; пьют напитки.

Собираемся обратно в детский сад, проверьте, не оставлены ли вещи и мусор. Вы все молодцы, вели себя как настоящие туристы.

Из похода мы вернулись,

Дому мило улыбнулись.

Вкусный нас обед всех ждет –

Что ж, туристы в сад вперед!

Под веселую музыку дети отправляются в детский сад.