Сценарий совместного мероприятия педагогов и родителей «День мыльных пузырей» для детей младших групп
материал (младшая группа)

Сценарий совместного мероприятия педагогов и родителей «День мыльных пузырей» для детей младших групп

Цель: создать у детей радостные эмоции, познакомить со свойствами мыльных пузырей, развивать двигательную активность, координацию, навыки взаимодействия в игре.

Продолжительность: 30 минут.

Место проведения: прогулочная площадка детского сада.

Оборудование и материалы:

• флаконы с мыльными пузырями (1 на 2–3 ребёнка);
• коктейльные трубочки;
• мыльный раствор;
• 4 обруча разного цвета (для игры);
• игрушка - персонаж «Пузырёнок» (или взрослый в ярком костюме/с атрибутом пузыря);
• колонка с тихой фоновой музыкой (по возможности).

Ход мероприятия

1. Вводная часть

Дети собираются на площадке. Звучит лёгкая весёлая музыка.

Воспитатель:

«Ребята, посмотрите, какой сегодня чудесный день! Солнышко светит, ветерок дует… А знаете, что больше всего любит ветерок? Мыльные пузыри! Сегодня у нас День мыльных пузырей! Давайте поздороваемся с ветром: помашем ему ручками!»

Дети машут руками.

Появляется Пузырёнок.

Пузырёнок:

«Привет, малыши! Я — Пузырёнок! Я прилетел на ветерке прямо к вам. Хотите вместе со мной пускать пузыри и бегать за ними?»

Игра - разминка «Мы — пузыри»:

Раз – два - три — мы пузыри! (руки в стороны)

Летим, летим, смотри! (лёгкие прыжки)

Круглый бок, цветной наряд,

Ветерок нам очень рад! (повороты вокруг себя)

2. Эксперименты с пузырями на улице

Площадку заранее делят на 3 небольшие «станции» (можно обозначить цветными лентами):

1. «Дуем в трубочку» — таз с раствором и трубочки. Воспитатель дуют через трубочку: дети наблюдают, как появляются пузырьки и пена, дует сильнее/слабее.
2. «Ловим пену» — рядом с тазом кладут маленькие лопатки или просто предлагают трогать пену ладошками: мягкая, скользкая, лёгкая.
3. «Пузыри из флакона» — дети пускают пузыри из флаконов, смотрят, как они летят по ветру.

Пузырёнок (ходит между детьми, комментирует):

«Видите, как пузыри любят ветерок? Он их подхватывает и несёт! А если дуть тихонько — получаются маленькие, а если посильнее — большие!»

Воспитатель (аккуратно подводит к наблюдениям):

«Какой формы пузырь? Круглый! А какого цвета? Переливается! А если дотронуться — он лопается. Почему? Потому что он очень нежный».

3. Подвижные игры на площадке

Игра «Домики для пузырей»

На асфальте раскладывают 4 обруча разных цветов.

Правила:

• по команде «Полетели!» дети бегают по площадке, изображая пузыри;
• по команде «Пора домой!» нужно встать в любой обруч-домик;
• после 2–3 раундов убирают один обруч — игра становится динамичнее, но остаётся безопасной (все успевают найти место).

Пузырёнок:

«Пузыри летают, летают… а потом возвращаются в свои домики. Не потеряйтесь!»

4. Словесные и сенсорные задания

Мини - игра «На что похож пузырь?»

Воспитатель показывает на летящий пузырь и спрашивает:

• «На солнышко? Да!» (дети хлопают)
• «На кубик? Нет!» (дети топают)
• «На мячик? Да!»
• «На листочек? Нет!»

Так закрепляют представления о форме и свойствах.

5. Заключительная часть

«Большой праздничный запуск»

Все вместе пускают много пузырей под весёлую музыку. Дети бегают, наблюдают, радуются.

Пузырёнок:

«Какой чудесный праздник! Вы такие молодцы: и дули, и бегали, и ловили. А теперь мне пора лететь дальше, но я оставлю вам немножко волшебства!»

Пузырёнок «дарит» детям ещё по одному флакону (или просто говорит, что каждый может взять свой флакон).

Ритуал завершения:

Раз – два - три — снова ребята!

Мы пускали пузыри,

Было весело, красиво,

Очень - очень нам счастливо!

Воспитатель спрашивает 2–3 детей: «Что тебе больше всего понравилось?» (ответы: «Дуть!», «Бегать!», «Ловить!»).

Закрепление впечатлений: после мероприятия можно предложить детям на прогулке нарисовать пузыри мелками на асфальте или сделать аппликацию из кругов в группе.