День знаний с Котом Леопольдом
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа)

Сценарий День Знаний в детском саду

«ПРОПАВШИЙ ЧЕМОДАНЧИК ЗНАНИЙ»

с Котом Леопольдом

Действующие лица:

• Ведущий
• Кот Леопольд

Реквизит:

• большой яркий чемоданчик
• звёздочки хорошего настроения
• табличка «Школа хорошего настроения»
• очки, блокнот, указка для Леопольда
• банка с надписью «Озверин» (пустая, для шутки)

ХОД ПРАЗДНИКА

Звучит музыка, все дети собираются на площадке или в музыкальном зале.
Звучат весёлые фанфары.

Ведущий: Здравствуйте, ребята!
Здравствуйте, дорогие гости!
Сегодня у нас удивительный день — День знаний!

Пусть День знаний открывает
Новый добрый, яркий год,
Где нас дружба ожидает
И сюрпризов хоровод!

После лета наш детский сад снова наполнился смехом, весёлыми играми, друзьями и, конечно же… новыми открытиями!

А вы готовы веселиться?
Дети: Да!
Ведущий: Готовы играть?
Дети: Да!
Ведущий: Готовы узнавать новое?
Дети: Да!
Ведущий: Тогда встречайте!
К нам спешит самый добрый, самый вежливый и самый усатый учитель на свете!
Встречайте — КОТ ЛЕОПОЛЬД!

(Звучит музыка из мультфильма «Кот Леопольд». Появляется Леопольд.)

Леопольд: Здравствуйте, дети! Или… добрый вечер? Нет? Утро?
(Смотрит на часы, бьёт себя по лбу.)
Точно! Добрый день!
Я кот Леопольд. Я очень люблю порядок, вежливость и, конечно, дружбу.
(Кланяется.)

Ведущий: Здравствуй, Леопольд!

Леопольд: Я пришёл открыть самую важную школу!
(Пауза.)
Нет, не для взрослых. Взрослых уже поздно перевоспитывать!
А для маленьких ребят! Вот!
(Показывает табличку «Школа хорошего настроения».)
Читайте! «Школа хорошего настроения!»

Ведущий: Ну, наши ребята же и не такие маленькие.

Леопольд: Вот это мы сейчас и проверим!
Сегодня у нас будут уроки:
математика,
прыгатика,
хохотатика,
обниматика
и даже суперважная наука —
конфетеодика!

Ведущий: Кажется, такой науки не существует.

Леопольд: Как это не существует?! Я её лично изучал!
Так…
Сейчас я достану самый главный предмет…
(Ищет.)
Так… Так… Так…
(Начинает паниковать.)

Ведущий: Что случилось?

Леопольд: Пропал!!!

Ведущий: Кто?!

Леопольд: ЧЕМОДАНЧИК ЗНАНИЙ!!!

(Драматическая музыка.)

Ведущий: Какой ещё чемоданчик?

Леопольд: Самый главный!
В нём были: игры, загадки, весёлые уроки и праздничное настроение!
Без него моя Школа хорошего настроения не откроется!
(Всхлипывает.)

Ведущий: Ну, не переживай так, Леопольд! Ребята обязательно тебе помогут!

Леопольд: Правда, поможете?
Дети: Да!

Леопольд: Тогда нам нужно пройти все весёлые уроки!
За каждый урок мы будем получать звёздочку хорошего настроения!
Когда соберём все звёзды — чемоданчик знаний обязательно найдётся!

Ведущий: Уже не терпится! Ну что, начинаем?

УРОК 1. УРОК ДРУЖБЫ

Леопольд: Начинаем! Итак, первый урок — дружбоведение!
Или дружбалогия… Или дружбоматика…
Ай, ну как же он называется?

Ведущий: Урок дружбы.

Леопольд: Точно! Урок дружбы!
Ребята, а вы знаете, что самое главное в дружбе?
Правильно — жить дружно!
Давайте проверим, какие вы дружные!
Задание самое простое: нужно громко покричать и движенья повторять!

(Кричалка «День Знаний».)

Леопольд: Ого! Вы, оказывается, такие классные и дружные, ребята!
И любите танцевать, прямо как я!
(танцует)

Ведущий: Да, дружба для нас — самая главная ценность.

Леопольд: Молодцы, ребята! Получаем первую звезду!

(Отдаёт звезду.)

УРОК 2. УРОК ВНИМАНИЯ

Леопольд: Следующий урок — вниматика!
Ведущий (поправляет): Внимания.
Леопольд: Я так и сказал!
Сейчас посмотрим, кто самый внимательный!
Повторяйте движения за мной!

(Показывает правильно: хлопаем, топаем, прыгаем. Дети повторяют. Потом специально ошибается: говорит «руки вверх», а сам приседает, и т.д. Дети должны заметить ошибки.)

Леопольд: Ой! И чему вас только в садике учат, если вы все такие перепутательные?
(дети смеются)
А вот интересно, а зачем вообще ходят в детский сад, а?
Подождите, подождите… Дайте-ка я сам угадаю!
В садик ходят… чтобы съесть чужую печеньку быстрее, чем это кто-то заметит?
Дети: Нет!
Леопольд: Тогда… чтобы дома наступила тишина… и родители могли спокойно попить чай?
Дети: Нет!
Леопольд: Аа, знаю, знаю… садик — это место, где дети обмениваются микробами!
Дети: Нет!
Леопольд: Всё, я знаю правильный ответ: в садик ходят, чтобы воспитателям было не скучно!
(все смеются)

Ведущий: Ребята, давайте расскажем, наконец, Леопольду, зачем на самом деле нужен детский сад?

(Танец «Чему учат в садике».)

Леопольд: Ну, теперь мне всё понятно!
Вы все такие умные и внимательные, что заслужили ещё одну звёздочку!
Получайте!

(Отдаёт ещё одну звезду.)

УРОК 3. УРОК СМЕКАЛКИ

Леопольд: А теперь — загадочный урок!
Я обожаю загадки! Правда, почти всегда отвечаю неправильно…
(хихикает)
А вы?
(Ответы детей.)
Ну, вот и замечательно.
Мои загадки — обманки, их нужно слушать ооочень-приочень внимательно!

(Игра «Загадки-обманки» — можно не все, а на выбор.)

1. Кто грызёт на ветке шишку? Ну, конечно, это… мишка? (БЕЛКА)
2. Хвост пушистый, кур крадёт, это хитрый… бегемот? (ЛИСА)
3. В чаще, голову задрав, воет с голоду… жираф? (ВОЛК)
4. Под луною песни петь сел на веточку… медведь? (СОЛОВЕЙ)
5. На заборе поутру кукарекал… кенгуру? (ПЕТУХ)
6. А на ёлке ловко, прытко скачет рыжая… улитка? (БЕЛКА)
7. Он колючий, словно ёлка, ночью топает без толка. Фыркнет возле старых пней. Знаем, это… воробей? (ЁЖИК)

Ведущий: Какие ребята молодцы!

Леопольд: Да, с такими помощниками мы точно найдём чемоданчик!
Получайте звезду!

(Отдаёт звезду.)

Леопольд: А теперь объявляется перемена! Танец умных ботинок!
Если музыка быстрая — топаем.
Если медленная — шагаем важно, как профессор!
(медленно вышагивает, гордо подняв нос, руки за спиной)

(Танцевальная игра «Умные ботинки».)

УРОК 4. УРОК ВЕЖЛИВОСТИ

Леопольд: А теперь у нас урок… вежливоматики! Или пожалуйстологии…
Ведущий: Чего? Чего? Урок вежливости, Леопольд.
Леопольд: Точно! Но «вежливоматика» звучит как-то интереснее!
Ведущий: А что такое «вежливость»? Ты хоть знаешь?
Леопольд: Конечно, это когда говорят: «Дай конфету! Дай конфету!» или: «Уйди, я первый!»
Ведущий: Нет, Леопольд. Это совсем не вежливые слова.
Леопольд: Правда? А я думал, если сказать их очень громко, то они станут вежливыми!
Ведущий: Ребята, какие вежливые слова вы знаете?
Дети: Спасибо! Пожалуйста! Здравствуйте! До свидания! Извините!
Ведущий: Вот, Леопольд, эти слова ещё называют волшебными.
Леопольд: Аа, так это совсем просто.
Давайте лучше проверим, умеете ли вы СЛЫШАТЬ эти волшебные слова.
Я буду давать задания. Но выполнять их нужно только тогда, когда я скажу волшебное слово «ПОЖАЛУЙСТА».
Например: «Пожалуйста, хлопните в ладоши!» — выполняем.
«Подпрыгните!» — не выполняем.
Всем понятно?
(ответы детей)

(Леопольд проводит игру.)

— Пожалуйста, улыбнитесь соседу!
— Поднимите руки вверх!
— Пожалуйста, потопайте ногами!
— Покружитесь на месте!
— Пожалуйста, покажите, как летит самолёт!
— Сядьте на пол!
— Пожалуйста, помашите всем гостям!
— А теперь покажите смешную рожицу!

Леопольд: Вот это внимательность! Даже я так не умею!
А сейчас давайте танцевать и говорить друг другу вежливые слова.

(Коммуникативный танец «Вежливые слова».)

Ведущий: Молодцы, ребята! Теперь в нашем садике стало ещё больше доброты, дружбы и вежливости!

Леопольд: Ура! Значит, Чемоданчик Знаний уже совсем близко!
Спасибо вам, мои дорогие!
(Кланяется.)
Ой! А я ведь тоже должен сказать…
По-жа-луй-ста, возьмите ещё одну звёздочку хорошего настроения!

(Отдаёт звёздочку.)

УРОК 5. УРОК ЗНАНИЙ

Леопольд: Ну что! Наконец у нас финальный урок!
Нужно проверить, готовы ли вы к новому учебному году!
Отвечайте на мои вопросы:
Сколько у меня очков?
Дети: Одни!
Леопольд: Какого цвета солнце?
Дети: Жёлтого!
Леопольд: А крокодил?
Дети: Зелёный!
Леопольд: А я сегодня утром перепутал зубную пасту с краской…
Теперь у меня язык синий!
(показывает язык)
Так, продолжаем дальше! На какую фигуру похож шар?
Дети: На круг!
Леопольд: Правильно, а окно?
Дети: На квадрат!
Леопольд: Какие вы умные! Самые настоящие ученики Школы хорошего настроения!
Тогда предлагаю всем превратиться в маленьких попугайчиков, которые любят за всеми повторять.
Нужно внимательно слушать весёлую песню про детский сад и повторять её вместе со мной.
Готовы? Начинаем!

(Песня-эхо «Мы за лето подросли».)

Леопольд: Ну всё, наконец-то… вы заслужили последнюю звёздочку.
ПОЗДРАВЛЯЮ!

(Получают последнюю звезду.)

СЦЕНА ПОЯВЛЕНИЯ ЧЕМОДАНЧИКА

Леопольд (пересчитывает звёздочки):
Так… Звёздочка дружбологии — есть!
Вниматики — есть!
Смекалкологии — есть!
Вежливоматики — тоже есть!

Ведущий: Леопольд, посмотри: все звёздочки собраны!

Леопольд: Правда?! Значит, Чемоданчик Знаний должен появиться!
(Оглядывается.)
Чемоданчик! Выходи!
(ходит, заглядывает везде)
…Мы уже нашли дружбу, доброту, внимательность и даже вежливость!
(ищет чемоданчик)
Нету…
Может, он спрятался у вас под стульчиками?

(Пока дети отвлекаются и смотрят под стульчиками, Леопольд быстро и незаметно надевает чемоданчик на спину или ставит его рядом с собой.)

Леопольд: Ну, где же он в самом деле?
(Леопольд медленно поворачивается. Чемоданчик висит у него за спиной или стоит рядом.)
Ой…
(Пауза.)
Ой-ой-ой! Вот же он! Он всё это время был со мной!

Ведущий: Получается, чемоданчик никуда не пропадал?

Леопольд: Вот это да! А я уже думал, его украли мыши — Серый и Белый!
(все смеются.)
Так… А теперь — самое важное! Что же там внутри?
(Леопольд открывает чемоданчик.)
Ой… А где же конфеты?

Ведущий: Леопольд, неужели ты так ничего и не понял?!

Леопольд: Шучу-шучу! Я понял!
Самые важные знания — это: дружба, доброта, смелость, любознательность и умение помогать друг другу!

Ведущий: Да, всё верно. И всему этому ребята учатся в детском саду.

Леопольд: Ребята, давайте жить дружно!

ФИНАЛ

Ведущий: Поздравляем всех с Днём знаний!

Леопольд: Пусть в новом учебном году будет много открытий, друзей, улыбок и весёлых игр!

ФИНАЛЬНАЯ КРИЧАЛКА

Леопольд: Чемоданчик мы нашли?
Дети: ДА!
Леопольд: Все задания прошли?
Дети: ДА!
Леопольд: Праздник завершать пора, крикнем громко все:
Дети: УРА!

(Общее весёлое музыкальное завершение. Звучит песня из мультфильма «Кот Леопольд».)