Конспект музыкальной театрализованной постановки с воспитанниками комбинированной младше- средней группы совместно с родителями с использованием технологий организации театрализованной деятельности. «ТЕРЕМОК В ВЕСЕННЕМ ЛЕСУ»
план-конспект занятия (младшая, средняя группа)

Муниципальное бюджетное

общеобразовательное учреждение города Костромы

"Средняя общеобразовательная школа № 27"

Дошкольное отделение​

156025 г. Кострома, корп. 1: г. Кострома, ул. Задорина, 57

тел. 8 (4942) 45-04-56 корп. 2: пр-т Рабочий, 71А тел. 8 (4942) 51-60-66

E-mail: class="c32 c36">

Конспект

музыкальной театрализованной постановки с воспитанниками

комбинированной младше- средней группы совместно с родителями

с использованием технологий организации театрализованной деятельности.

«ТЕРЕМОК В ВЕСЕННЕМ ЛЕСУ»

Подготовили:

музыкальный руководитель: Моисеенко Дарья Николаевна,

воспитатель: Никонова Ольга Викторовна,

воспитатель: Мясникова Наталья Леонидовна.

2025г.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно – эстетическое развитие».

Цель: создать условия для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности, обеспечить становление партнёрских отношений между семьёй и ДОУ.

Задачи:

Здоровьесберегающие:

• развивать общую и мелкую моторику, координацию движений, снятие мышечного напряжения, формирование правильной осанки.

Образовательные задачи:

• совершенствовать художественно-прикладные и музыкально-театральные способности воспитанников в художественно-продуктивной деятельности и музыкально-театральном искусстве.
• использование для воплощения образа известные выразительные средства (интонацию, мимику, жест, движение);

Развивающие задачи:

• развивать у детей уверенность в себе, положительную самооценку.
• вызвать интерес у детей и родителей к театрализованной деятельности.
• вызвать желание родителей участвовать в жизни своего ребенка и в жизни МДОУ;
• развивать диалогическую и монологическую речь.

Воспитательные задачи:

• воспитывать навыки общения со сверстниками и взрослыми.
• воспитывать этически ценных способов общения в соответствии с нормами и правилами жизни в обществе.

Предварительная работа:

• Разучивание и закрепление с детьми исполнения песен, танцев, ролей.

• Разучивание ролей со взрослыми участниками праздника.
• Слушание классической фольклорной музыки на весенние темы.
• Чтение рассказов и стихов о маме.
• Подготовка и изготовления костюмов для выступления.
• Подборка музыки и фонограмм.
• Совместная творческая деятельность с родителями по подготовке декораций и костюм к мероприятию.
• Консультирование педагогов по теме организационных вопросов проведения мероприятия.
• Подготовка стендовой информации для родителей.

Место проведения: музыкальный зал детского сада.

Оборудование:
• избушка из фанеры - 1шт.
• стулья -6 шт.
• костюмы мышки- 6 шт.
• заборчик- 1 шт.

Действующие лица и персонажи: ведущий- взрослый, ведущий- ребенок, мышка, лягушка, заяц, лиса, волк, медведь, мишки и зайчики.

Музыкальный репертуар:

• Танец «За лапку берись»
• Выход мышки, зайца, лягушки, лисы, медведя (интернет-ресурсы)
• Музыкальное вступление к сказке
• Игра «Как-то мы в лесу гуляли» на мотив песни «Как у наших у ворот», р. н. м., обр. Т. Ломовой из нотного сборника «Музыка в детском саду. Вторая младшая группа», сост. Н. Ветлугина, И. Дзержинская, Л. Комиссарова, стр. 6).
• Флеш-моб с родителями Александр Ермолов «Веселая песенка»

Ход мероприятия:

(Дети входят под инструментальную музыку и встают на свои места)

Танец «За лапку берись»

***(Звучит музыка сказки)***

Ведущая: Посмотрите: теремок!

Он не низок, не высок.

Кто там, в тереме, живёт?

Может, в гости позовёт?

(Звучит музыка Мышки.)

Ведущая: Прислушайтесь, ребята. Кто-то сюда спешит…

Живёт в норке,

Грызёт корки.

Короткие ножки.

Боится кошки.

Дети: Мышка!

(Под музыку к теремку подбегает Мышка.)

Мышка: Пи-пи-пи! Теремок!

Он не низок, не высок.

Кто там, в тереме, живёт?

Может, в гости позовёт?

Постучусь-ка лапкой в двери… (Стучит.)

Но никто не отозвался,

Дом свободным оказался.

(Мышка входит в теремок, выглядывает из окошка.)

Мышка: Ах! Какой чудесный дом!

Поживу, пожалуй, в нём.

(Мышка выходит из домика, садится на первый стул, стоящий перед домиком.)

Ведущая: В теремке уют, покой.

Мышке скучно жить одной!

(Звучит музыка Лягушки.)

Ведущая: Слышите? Кто-то ещё к теремку торопится…

В озёрах и в болоте

Вы её найдёте.

Зелёная квакушка.

Кто это?

Дети: Лягушка!

(Под музыку к теремку скачет Лягушка.)

Лягушка: Ква-а–ква-а! Теремок!

Он не низок, не высок.

Кто там, в тереме, живёт?

Может, в гости позовёт?

Постучусь-ка лапкой в двери… (Стучит.)

Мышка: Я – Мышка-норушка! А ты кто?

Лягушка: Я – Лягушка-квакушка!

Мышка : Давай вместе жить!

(Лягушка входит в теремок, выглядывает из окошка.)

Лягушка: Ах! Какой чудесный дом!

Дружно жить мы будем в нём!

(Лягушка выходит из домика, садится на стулик.)

Ведущая: Стали Мышка и Лягушка.

Жить вдвоём в одной избушке!

Вместе весело живут,

Звонко песенки поют.

(Звучит музыка Зайца.)

Ведущая: А вот ещё один гость сюда скачет…

Комочек пуха,

Длинное ухо,

Прыгает ловко,

Любит морковку.

Дети: Зайчик!

(Под музыку к теремку скачет Зайчик.)

Зайчик: Вот так чудо-теремок!

Он не низок, не высок.

Кто там, в тереме, живёт?

Может, в гости позовёт?

Постучусь-ка лапкой в двери… (Стучит.)

Мышка: Я – Мышка-норушка!

Лягушка: Я – Лягушка-квакушка! А ты кто?

Зайчик: Я – Зайчик- побегайчик!

Мышка: Давай вместе жить!

(Зайчик входит в теремок, выглядывает из окошка.)

Зайчик: Ах! Какой чудесный дом!

Дружно жить мы будем в нём!

(Зайчик выходит из домика, садится на стулик.)

Ведущая: Зайчик, Мышка и Лягушка

Будут жить втроём в избушке!

(Негромко звучит музыка Лисички.)

Ведущая: А это кто сюда бежит?

Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Хвост пушистый – краса!

А зовут её…

Дети: Лиса!

(Под музыку к теремку подбегает Лисичка.)

Лисичка :

Вот так чудо-теремок!

Он не низок, не высок.

Кто там, в тереме, живёт?

Может, в гости позовёт?

Постучусь-ка лапкой в двери… (Стучит.)

Мышка: Я – Мышка-норушка!

Лягушка : Я – Лягушка-квакушка!

Зайчик : Я – Зайчик-побегайчик! А ты кто?

Лисичка: Я – Лисичка-сестричка!

Мышка : Давай вместе жить!

(Лисичка входит в теремок, выглядывает из окошка.)

Лисичка: Ах! Какой чудесный дом!

Дружно жить мы будем в нём!

(лисичка выходит из домика, садятся на стулик.)

Ведущая: Будут жить теперь зверушки

Вчетвером в одной избушке,

(Звучит музыка Волка.)

Ведущая: А вот и новый гость к теремку приближается.

Осенью холодной

Ходит он голодный,

Хмурый везде рыщет,

Пропитанье ищет.

Дети: Волк!

(Под музыку к теремку подбегает Волк.)

Волк: Вот так чудо-теремок!

Он не низок, не высок.

Кто там, в тереме, живёт?

Может, в гости позовёт?

Постучусь-ка лапкой в двери… (Стучит.)

Мышка: Я – Мышка-норушка!

Лягушка: Я – Лягушка-квакушка!

Зайчик: Я – Зайчик-побегайчик!

Лисичка: Я – Лисичка-сестричка! А ты кто?

Волк: Я – Волчок - серый бочок.

Мышка: Давай вместе жить!

(Волк входит в теремок, выглядывает из окошка.)

Волк: Ах! Какой чудесный дом!

Дружно жить мы будем в нём!

(Волк выходит из домика, садится на стулик.)

(Звучит музыка Медведя.)

Ведущая:

Летом ходит без дороги

Возле сосен и берёз,

А зимой он спит в берлоге,

От мороза пряча нос.

Дети: Медведь!

(Под музыку к теремку идёт Медведь.)

Медведь: Вот так чудо-теремок!

Он не низок, не высок.

Кто там, в тереме, живёт?

Может, в гости позовёт?

Постучусь-ка лапкой в двери… (Стучит.)

Мышка: Я – Мышка-норушка!

Лягушка: Я – Лягушка-квакушка!

Зайчик: Я – Зайчик-побегайчик!

Лисичка: Я – Лисичка-сестричка!

Волк: Я – Волчок - серый бочок. А ты кто?

Медведь: Я – Медведь косолапый.

Мышка: Давай вместе жить!

(Медведь входит в теремок, выглядывает из окошка.)

Медведь: Ах! Какой чудесный дом!

Дружно жить мы будем в нём!

(Медведь выходит из домика, садится на стулик .)

Ведущая(воспитательница): Стали звери жить все вместе

Дружно, весело, в тепле.

В теремке всю зиму спали,

Но пришла весна- красна.

Все проснулись, потянулись!

Кроме мишки…!

Он все спит, и спит, и спит!

Дети: просыпайся Мишка-соня!

А в ответ лишь храп стоит.

Что же, гости дорогие,

Выходите танцевать!

Мишку нашего скорее,

Позовем весну встречать!

Игра «Как-то мы в лесу гуляли» на мотив песни «Как у наших у ворот», р. н. м., обр. Т. Ломовой из нотного сборника «Музыка в детском саду. Вторая младшая группа», сост. Н. Ветлугина, И. Дзержинская, Л. Комиссарова, стр. 6).

Медведь сидит на пеньке в центре круга.

Дети (поют): Как-то мы в лесу гуляли

И медведя увидали.

Он под деревом сидит

И тихонечко храпит.

Мы вокруг него ходили,

Косолапого будили:

Ну-ка, Мишенька, вставай!

Нас скорее догоняй!

(Дети убегают на стульчики, Медведь их догоняет).

(По окончании Мышка, Лягушка, Зайчик, Лисичка, Волк и Медведь уходят в теремок. )

Ведущая: Вот так и стали звери вместе жить-поживать да добра наживать. В тёплом и большом теремке не страшны им ни дождь, ни ветер.

Все играют и поют,

Очень весело живут!

ФЛЕШ-МОБ (совместно с родителями)