Развлечение во второй младшей группе на тему «Волшебная кисточка»
методическая разработка (младшая группа)

Развлечение во второй младшей группе на тему «Волшебная кисточка»

Цель: Закрепить знания у детей основных цветов (зелёный, жёлтый, белый, синий, красный); развивать творческие способности, воспитывать доброжелательность, отзывчивость.

Словарная работа: ввести в активный словарь детей понятия: краска, красить, художник.

Методы и приёмы: наглядный, словесный, экспериментальный.

Предварительная работа. Знакомство детей с основными цветами,

Оборудование: краски, кисточки, мольберт, лист бумаги, «Волшебная кисточка», атласные ленточки, цветы из бумаги ромашки, колокольчики, кружки разных цветов.

Ход:

Ведущая: - Здравствуйте ребята. Мы очень рады видеть вас на нашем празднике красок!

В зал входит под музыку Художник.

Художник: Здравствуйте, дети! Это детский сад?

Дети (хором): ДА!

Художник: Вот хорошо! Значит, я не ошибся. Попробуйте узнать, кто я!

Дети: Художник!

Художник: Правильно, я художник!  Я волшебник и краски у меня волшебные:

Зимой я рисую снег, разукрашиваю крыши домов, иней на стёклах окон белой краской.

Весна у меня зелёная, осень – жёлтая, а лето красное-прекрасное.

И я приглашаю вас волшебную страну разноцветных красок.

Художник: Сейчас взмахну волшебной кисточкой, и мы окажемся в царстве красок.

- Ой, ребята, а где-же моя кисточка.  Что - же нам делать, как мы теперь попадем волшебную страну разноцветных красок.

Ведущая:  Мы тебе поможем, найдем волшебную кисточку.

-  Ребята, сейчас какое у нас время года? (ответ детей).

- Лето, оно какое?(тёплое, яркое, жаркое)

Но иногда летом идёт дождь, который называется летним.

 Художник: Друзья, а что появляется на небе после дождя?

Дети: Радуга.

Художник: Правильно! Давайте, нарисуем разноцветную радугу.

Дети выходят и рисуют по одному цвету радуги.

Художник: «Радуга вышла красивой, как в сказке, вся разноцветная – вот красота! Вы полюбуйтесь, какие цвета!» Давайте хором назовём все цвета радуги.

Дети (хором): - красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый.

А теперь поиграем в игру которая так и называется «Волшебные цвета радуги»

ИГРА«Волшебные цвета радуги»

Художник: Сейчас мы каждому из вас раздадим кружки разных цветов. Когда я скажу, например, слово помидор, вы должны поднять кружок такого цвета, какого цвета спелый помидор.

(огурец, лимон, баклажан, море, василёк, апельсин, яблоко, земляника)

Молодцы, ребята!

Ведущая: Летом созревают овощи, фрукты, ягоды. И сейчас мы поиграем в игру , которая называется «Краски перепутались»

ИГРА «Краски перепутались»

Ведущая: - Помидоры созрели и стали синими.

Дети: - Нет! Они красные.

Ведущая:  - Солнце на небе – зелёное?

 Дети: - Нет! Жёлтое!

Ведущая: - А морковка на грядке – голубая?

Дети: - Нет, оранжевая!

Ведущая: - А какого цвета огурцы?

 Дети: - Зелёного.

Ведущая: - А клубника?

Дети: - Красного.

Художник: - Молодцы! Всё знают.

Художник: Друзья, я хочу вам показать летний лес, где много цветов, разноцветных букашек и зелёных полянок. А пока идём – песенку споём!

(идут под песенку  «Вместе весело шагать»)

Художник: Ну, вот здесь и отдохнём!

Ой-ёй-ёй! Что здесь произошло? Кто здесь нахулиганил?

Все цветы сорваны, листики оторваны…

А ведь здесь росли ромашки и колокольчики.

Ребята, давайте наведём порядок и соберём цветочки. 

ИГРА «Собери цветочки»

Создаётся две команды детей. Мне в корзину соберём ромашки. Одна команда собирает белые ромашки, другая – голубые колокольчики.

Художник: Ну вот, теперь на поляне стало красиво, ну а сейчас можете присесть.

- Ребята, а сейчас я хочу, чтобы вы мне рассказали о правилах поведения в лесу.

- Скажите, можно в лесу сорить? Бутылки бить? Мусор оставлять? Деревья ломать? Огонь разжигать? Цветы рвать?..

 Я вижу, вы хорошо знаете правила поведения в лесу, молодцы!

Ведущая: Ребята посмотрите, а не это ли кисточка, художника. (ведущая обращается к художнику и передает кисточку).

Художник делает взмах кисточкой – дети танцуют.

Танец с разноцветными лентами. (под волшебную музыку дети кружатся с ленточками).

Художник: - Ну а сейчас ребята нам пора возвращаться в детский сад.

(возвращаются под музыку «Вместе весело шагать»)

Художник: Вот мы и в детском саду. Да, ребята вы большие молодцы, вы знаете все цвета радуги. Я принёс вам подарок. Вот вам волшебные цветные мелки от меня.

 Ведущий: Спасибо тебе, Художник за подарок, мы сейчас пойдём на прогулку рисовать цветными мелками.

Художник: До новых встреч ребята! До свидания!