Игровая программа «Сказка в гости к нам пришла» возраст 4–5 лет
методическая разработка

Игровая программа «Сказка в гости к нам пришла»

возраст 4–5 лет

Подготовила: музыкальный руководитель

Борисова Т.П.

05.11.2025 г.

Цель: развитие интереса к русским народным сказкам через игровые и музыкальные ситуации.

Задачи:

1. Закрепить знание сюжетов и героев популярных русских народных сказок («Теремок», «Колобок», «Репка», «Курочка Ряба»).
2. Развивать слуховое внимание и умение узнавать сказку по описанию или фрагменту.
3. Совершенствовать двигательную координацию в подвижных играх и имитациях движений сказочных персонажей.
4. Стимулировать речевую активность в отгадывании загадок и диалоге со сказочным героем.
5. Воспитывать доброжелательность и умение действовать сообща в коллективных заданиях.

Материалы и оборудование: большая волшебная книга-раскладушка (бутафория); маски/ободки персонажей (мышка, лягушка, зайчик, лисичка, медведь); корзинка с «золотым яичком» (муляж); колобок (мягкий мяч); репка (игрушка или макет); разноцветные платочки (по количеству детей); фонограммы: «В гостях у сказки» (мелодия заставки), весёлая плясовая, спокойная колыбельная, звуки леса; декорации: теремок (макет), дерево, пенёк.

Ход программы

(Зал оформлен как сказочный лес: теремок, дерево, пенёк, тропинка из листочков. Дети входят под мелодию «В гостях у сказки», встают полукругом.)

Воспитатель. Ребята, посмотрите — какая чудесная книга лежит на пенечке! Она не простая, а волшебная: стоит её открыть, и сразу сказка начинается. Хотите, я её открою?

Дети. Да!

Воспитатель. Тогда скажем вместе волшебные слова: «Книжка-книжка, открывайся, сказка, скорее начинайся!»

(Воспитатель «открывает» большую книгу. Из-за декорации появляется Сказочница — в ярком платочке, с корзинкой.)

Сказочница. Здравствуйте, мои хорошие! Это я спряталась в книжке, ждала, когда меня позовут. Я — Сказочница, знаю все-все сказки на свете. А вы любите сказки?

Дети. Да!

Сказочница. Тогда давайте поиграем: я буду описывать героя, а вы — угадывать, из какой он сказки. Готовы?

Сказочница.
«Круглый, румяный, весёлый,
По дорожке катится смело.
От бабушки ушёл, от дедушки ушёл,
А от хитрой лисы не смог!»
Кто это?

Дети. Колобок!

Сказочница. Верно! А вот ещё:
«Тянут-потянут, вытянуть не могут,
Бабка плачет, дедка стонет,
Мышка хвостиком махнула — и вытащили!»
Что это за сказка?

Дети. Репка!

Сказочница. Молодцы, настоящие знатоки сказок! А теперь давайте оживим сказку. Игра называется «Теремок». У меня есть маски героев. Кто хочет быть мышкой? Лягушкой? Зайчиком? Лисой? Медведем?

(Дети надевают маски. Проводится подвижная игра «Теремок»: звучит весёлая музыка, «звери» бегают по залу. Когда музыка останавливается, все бегут к теремку и по очереди «заходят» внутрь, называя свою роль: «Я — мышка-норушка!», «Я — лягушка-квакушка!» и т. д. 2–3 раунда.)

Сказочница. Какой дружный теремок у нас получился! А теперь следующая сказка. В моей корзинке спрятано чудо. Отгадайте:
«Не простое, а золотое,
Били-били — не разбили,
А мышка хвостиком махнула — оно упало и разбилось!»
Что это?

Дети. Яйцо из сказки «Курочка Ряба»!

Сказочница. Точно! А давайте сделаем так, чтобы оно не разбилось. Игра «Не урони яичко». Нам нужно две команды. Каждой команде я даю платочек. Вы будете держать платочек за четыре угла, а на него я положу «яичко». Ваша задача — пройти по лесной тропинке (по линии на полу) и не уронить яичко. Главное — действовать вместе!

(Проводится эстафета «Не урони яичко» под весёлую плясовую мелодию. 2 раунда. Воспитатель и Сказочница помогают.)

Сказочница. Какие вы ловкие и дружные! Теперь яичко точно не разобьётся. А теперь давайте потанцуем, как сказочные герои. Игра «Угадай движение». Я буду включать звуки: то топот медведя, то прыжки зайчика, то кваканье лягушки. А вы будете изображать того, кого услышите. Готовы?

(Музыкально‑двигательная игра: под звуки леса и характерные «голоса» зверей дети изображают движения: медведь — тяжёлые шаги и покачивания, зайчик — прыжки, лягушка — приседания и «ква-ква» и т. д.)

Воспитатель. Какие замечательные артисты! А теперь я хочу послушать, как вы умеете рассказывать сказки. Давайте вместе вспомним концовку сказки «Репка»: «Тянут-потянут…»

Дети. «…вытянули репку!»

Воспитатель. А из «Колобка»: «А лиса сказала: „Сядь ко мне на носок…“»

Дети. «…да пропой ещё разок!»

Сказочница. Вот это да! Вы знаете даже точные слова! А теперь самое волшебное задание. У меня есть разноцветные платочки. Когда зазвучит спокойная мелодия, вы будете кружиться с платочками, будто это лепестки волшебного цветка. А когда музыка остановится, я скажу: «Замри, сказка!», и вы превратитесь в какого-нибудь сказочного героя — в кого захотите. Я буду угадывать, а потом и вы будете угадывать друг друга. Договорились?

(Игра «Замри, сказка!» под спокойную мелодию. 3–4 раунда. Дети замирают в образах, остальные угадывают.)

Сказочница. Сколько чудесных героев у нас получилось! А теперь давайте устроим маленький сказочный концерт. Я буду начинать строчку из потешки или песенки, а вы — заканчивать.
— «Тили-бом, тили-бом, загорелся…»
Дети. «…кошкин дом!»
— «Идёт коза рогатая, идёт коза бодатая…»
Дети. «…ножками топ-топ, глазками хлоп-хлоп!»

Сказочница. Какие звонкие голоса! Прямо как в настоящей сказке. А в награду за вашу смекалку, ловкость и знание сказок у меня есть сюрприз: каждому — значок «Юный сказочник»!

(Сказочница раздаёт значки, воспитатель помогает.)

Воспитатель. Спасибо тебе, Сказочница, за такие весёлые и добрые игры! Ребята, пусть сказки всегда живут в вашем сердце, а если вдруг станет грустно — просто вспомните волшебные слова: «Книжка-книжка, открывайся, сказка, скорее начинайся!»

Сказочница. До новых встреч в сказочном лесу!

(Дети выходят из зала под мелодию «В гостях у сказки», машут платочками.)