ПЕДСОВЕТ В ФОРМЕ ИГРЫ « СЧАСТЛИВЫЙ СЛУЧАЙ» ПО ПРОБЛЕМЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ.
методическая разработка по теме

                        ПЕДСОВЕТ

В ФОРМЕ ИГРЫ « СЧАСТЛИВЫЙ СЛУЧАЙ» ПО ПРОБЛЕМЕ КАЧЕСТВА      ОБРАЗОВАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ.

ЦЕЛЬ: способствовать совершенствованию знаний и умений педагогов в повышении и качества образования воспитанников ДОУ.

     Добрый день, уважаемые коллеги!   Темой  нашего очередного педсовета   является "Качество дошкольного образования". Система дошкольного образования, как обозначено в Законе РФ «Об образовании», является первой ступенью в системе непрерывного образования, что предъявляет повышенные требования к качеству образования в ДОУ.
  Актуальность проблемы качества дошкольного образования возрастает с каждым днём. Перед работниками ДОУ стоит непрерывная задача - построить свою работу так, чтобы она не только соответствовала запросам общества, но и обеспечивала сохранение самоценности, неповторимости дошкольного периода детства.

Ведущий знакомит присутствующих с командами, называет главу каждой команды и представляет жюри.

1 ГЕЙМ        45 секунд

Вопросы всей команде. Ответ одним словом. За правильный ответ - 1

балл.

Вопросы  1 и 4 геймов (первой команде) (краткие ответы одним словом)

1. Процессы преобразования, обновления, введение нового в детский сад

(ИННОВАЦИОННЫЕ)

2. Человек как носитель каких-либо свойств (ЛИЧНОСТЬ)

3. Частичная, неполная, отдельная программа (ПАРЦИАЛЬНАЯ)

4. Основной вид деятельности в школе (УРОК)
5. Переход от образно-художественного восприятия мира к абстрактному
   происходит        (С 6 ДО 7 ЛЕТ)
6. Спутник творчества (РАДОСТЬ)
7. При получении неожиданной информации, на что реагирует мальчик?

(НА СМЫСЛ, ЧТО СКАЗАНО)

8. Родителям в воспитании дошкольников помогают...(ВОСПИТАТЕЛИ)
9. То, что не должно быть известно каждому.. .(СЕКРЕТ)

10. Вербальный метод.... (СЛОВЕСНЫЙ)
11. Действия, многократно повторенные и автоматизированные (НАВЫКИ)
12. Негативная реакция, стремление настоять на своём, во чтобы то ни стало...

(КАПРИЗ)

13. Понятие, обозначающее отдельное живое существо, отдельного человека

(ИНДИВИД)

14. Документ, фиксирующий соглашение сторон об установлении каких-либо
    отношений и регулирующий их...        (ДОГОВОР, КОНТРАКТ)
15. Денежное вознаграждение за успехи в деятельности... (ПРЕМИЯ)
16. Некоторые идеальные, заранее заданные результаты, которые следует достичь

(ЦЕЛЬ)

17. Высокий уровень развития способностей ребёнка (ОДАРЕННОСТЬ)
18. Наука о воспитании человека на всех возрастных этапах его развития

(ПЕДАГОГИКА)

19. Комната для уединенных письменных занятий.. .(КАБИНЕТ)
20. Общепризнанное влияние... (АВТОРИТЕТ)

21 Краткое изложение содержания книги, часто с критической оценкой её

(АННОТАЦИЯ)

22. Разговор, обмен мнениями... (БЕСЕДА)
23. Логический итог рассуждения... (ВЫВОД)
24. Очень большой талант, творческая одаренность... (ГЕНИЙ)
25. Периодическое издание в виде книжки... (ЖУРНАЛ)
26. Установленное высшим органом государственной власти общеобязательное правило.... (ЗАКОН)

Вопросы  1 и 4 геймов (второй команде)

 1.        Комплекс процессов и действий, направленных на приспособление?

(АДАПТАЦИЯ)

2. Учреждение, осуществляющее образовательный процесс?

(ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ)

3. Проект определенной педагогической системы, реализуемый на практике?

(ТЕХНОЛОГИЯ)

                                 4.Что должно постоянно доказывать ДОУ? (НЕОБХОДИМОСТЬ,

ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТЬ)

5. Основной вид деятельности в детском саду - это? (ИГРА)
6. Рука развивает... (МОЗГ, РЕЧЬ)
7. При получении неожиданной информации, на что реагирует девочка?

(НА ТО, КАК СКАЗАНО)

8. Главные воспитатели ребёнка в дошкольном детстве.. .(РОДИТЕЛИ)
9. Выбор из двух возможностей - это? (АЛЬТЕРНАТИВА)

10. Визуальный метод...(ЗРИТЕЛЬНЫЙ)
11. Движущая сила деятельности, потребность, вызывающая эту деятельность?

(МОТИВ)

12. Соглашение, достигнутое посредством взаимных уступок... (КОМПРОМИСС)
13. Организованная общность людей, объединенных конкретным видом общественно-полезной деятельности - это? (КОЛЛЕКТИВ)
14. Способность непосредственно, как бы внезапно находить правильное решение - это? (ИНТУИЦИЯ)

15. Документ, содержащий просьбу или предложение? (ЗАЯВЛЕНИЕ)
16. Один из основных элементов системы мотивации и стимулирования труда персонала является... (ВОЗНАГРАЖДЕНИЕ)
17. Некоторая совокупность вопросов, подлежащих решению, а также условий, необходимых для этого решения.... (ЗАДАЧИ)
18. Уверенность в доброжелательности, добросовестности, искренности другого -это... (ДОВЕРИЕ)
19. Наука о психических функциях, процессах и явлениях в их взаимосвязи - это?

(ПСИХОЛОГИЯ)

20. Очень важный для настоящего момента, современный, злободневный...

(АКТУАЛЬНЫЙ)

21.Опросный лист для получения каких-нибудь сведений о том, кто его заполняет

65535. это? (АНКЕТА)

22. Учреждение, собирающее и хранящее книги для общественного пользования

(БИБЛИОТЕКА)

23. Материал для письма, рисования, черчения и других целей...(БУМАГА)
24. Состояние творческого подъема, воодушевление (ВДОХНОВЕНИЕ)
25. Обязательный для всех порядок (ДИСЦИПЛИНА)
26. Назва1 гае какого-нибудь произведения или отдельных его частей

(ЗАГЛАВИЕ)

Жюри подводит итоги.

2 ГЕЙМ    «Заморочки из бочки»

 Команда - победитель 1 гейма, по указанию главы команды вынимает «заморочку». Ответ более подробный. Обсуждение 30 секунд.

Если выпадает подкова - ведущий вручает приз. Эта же команда вновь берёт «заморочку».

За правильный ответ - 1 балл. Если отвечает соперник, ему дополнительные баллы.

«ЗАМОРОЧКИ ИЗ БОЧКИ»

1. Чем определяются основные направления деятельности ДОУ и организация системы дошкольного образования?

( Это положения, приказы, инструктивно- методические письма).

2. Раскройте понятие «социализация» ребёнка.

(«Вхождение ребёнка в общество: процессы превращения его в полноценную личность, усвоение общественных отношений»).

3. Что означает понятие «воспитание»?

(Целенаправленное и систематическое воздействие на человека с целью формирования у него определенных форм поведения, мировоззрения, характера и умственных способностей).

4. Что такое компетентность?

(Обладание знаниями, позволяющими судить о чем-либо, высказывать веское, авторитетное мнение).

5. Назовите главные направления дошкольного образования, от которых зависит его качество.

(Финансирование, содержание дошкольного образования, кадровое обеспечение и предметно-развивающая среда).

6. Какие четыре цели преследует образование?

( «учить, чтобы быть», ( наша с вами цель) «учить, чтобы знать», «учить, чтобы делать»,

«учить, чтобы общаться с другими и понимать другого»)

7. Что необходимо для обеспечения подлинно творческого развития ребёнка?

( Необходимо единство развивающей предметной среды и содержательного общения взрослых с детьми).

8. Назовите максимальную образовательную нагрузку на занятиях по возрастам.

( первая младшая группа 8-10 минут, 2 младшая группа - 15 минут,

средняя группа - 20 минут, старшая группа - 25 минут, подготовительная группа - 30 минут)

9. Квалификационная характеристика - это...?

(Краткое изложение основных задач, навыков, умений, прав и обязанностей, предъявляемых к различным специальностям в организации).

Жюри подводит итоги.

«Ты - мне, я - тебе» Каждый член команды задает вопрос кому-либо из соперников. За правильный ответ - 1 балл. За помощь со стороны - 0,5 балла.

                Вопросы 1 команды:

1. Каковы причины проблем дошкольного образования? (много неорганизованных детей, некомпетентность родителей, тестирование ребенка при поступлении в школу, противоречивые точки зрения ДОУ и школы, дублирование ДОУ школьного обучения)

2. Что такое здоровьесберегающая среда ДОУ? ( оборудование, создание спортивных уголков в группах, игрушки качественные и разнообразные)

3. Назовите источники финансирования ДОУ (государство, спонсоры, родители, зарабатывание средств самим ДОУ)

4. От чего же зависит качество работы дошкольного образовательного учреждения? (от качества работы педагогов, в первую очередь, воспитателей; сложившихся в педагогическом коллективе отношений; условий, созданных руководителем для творческого поиска новых методов и форм работы с детьми; объективной оценки результатов деятельности каждого сотрудника)

5. В педагогике встречаются два понятия "профессиональный" и "личностный рост педагога". Как вы думаете, какое понятие способно повлиять на другое? (они существуют в тесном переплетении взаимосвязи и взаимодействия. Поэтому правильно говорить о профессионально-личностном росте педагога, как о положительных изменениях или как о развитии профессиональных и личностных качествах).

6. Что такое мониторинг? (целенаправленная специальная система, осознанная и планомерная на всех этапах педагогического процесса.)

                Вопросы 1 команды:

1. Какой из документов запрещает тестировать ребенка (воспитанника ДОУ) без разрешения на то родителей?  (письмо МО РФ «О практике проведения диагностики развития в системе дошкольного образования»)
2. В каких возрастных группах детского сада снижается уровень оригинальности в изобразительном творчестве детей:?(средняя и старшая группы)
3. Ведущая деятельность ребёнка в дошкольном возрасте? ( игровая)

4.Основополагающий организационный документ, регламентирующий работу ДОУ это...:(Устав ДОУ)

5.  Инновационный процесс - это (комплексная деятельность по созданию, освоению, использованию и распространению новшеств)

6. Что такое кадровое обеспечение? (образование сотрудников, специалисты, курсы повышения квалификации, самообразование)

 Жюри подводит итог.

3 ГЕЙМ     «ТЁМНАЯ   ЛОШАДКА»

    «Темная лошадка»

- У этой женщины приятный, дружелюбный нрав. Она хорошо сходится с людьми, обладает способностью компетентно беседовать на многие темы.

 - Она трудолюбива и добросовестна, её уважают друзья и коллеги, а к её мнению прислушиваются, может дать самые неожиданные и практические идеи.

- У нее живое воображение, она начитанна и любит вращаться в обществе. Она человек щедрый, имеет высокие моральные принципы.

Она пришла к нам с завода, получив второе среднее образование.

- В этом  учебном году, оценив ее творчество, ей предложили другую должность. В ее кабинете, как в мастерской художника чего только не найдется

- Под ее руководством дети увлеклись цветной тестопластикой.

Гость задает 3 вопроса. Кто быстрее ответит.

За правильный ответ – 1 балл.  Можно спрашивать зрителей.

                              Вопросы:

1. Что говорит об эффективности педагогического процесса и выбранной программы? (результаты обследования, диагностика)

2. Как называется образование, ориентируемое не столько на обучение детей и усвоение ими знаний, умений и навыков, сколько на возрастные и индивидуальные особенности ребенка (развивающее)

3.В чем заключается преемственность дошкольного  и школьного образования? (дошкольное образование не должно копировать школьную пед. практику, так как основной вид деятельности игра. Школьное образование должно вводить элементы дошкольного образования)

                                                             Жюри подводит итоги.

4  ГЕЙМ        1 минута.

              Вопросы всей команде. Ответ одним словом. За правильный ответ 1 балл.

                                                                                             Жюри подводит итоги.

« КОНЕЦ – ДЕЛУ ВЕНЕЦ»

                  Ведущий подводит итоги. Команде победительнице вручается приз.

Решения педсовета: 

1. Продолжать использование современных образовательных технологий в воспитательно-образовательном  процессе ДОУ.

2. Работать в соответствии с задачами образовательной программы, с учетом принципа  единства   обучения и воспитания, во взаимосвязи детского сада и  семьи, повышения педагогической компетенции всех участников этого процесса.