Проектный метод в работе с кадрами
статья по теме

Проектный метод в работе с кадрами

Автор: Кожевникова Татьяна Сергеевна;

Должность: старший воспитатель;

Образовательное учреждение: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида «Малыш», р.п. Железнодорожный, Усть-Илимского района, Иркутской области.

Активное взаимодействие членов коллектива, которое  предполагает, что люди совместно координируют ресурсы, определяют задачи, выдвигают и поддерживают идеи и планируют деятельность позволяет  повысить инновационную способность, вырабатывать максимальное количество идей, уменьшить возможности для появления стрессовых ситуаций. Коллективная работа позволяет открыть большие возможности, коллективный подход — решать проблемы сообща. Данный принцип эффективно реализуется при использовании в методической работе проблемных творческих групп. Расстановку педагогов по группам осуществляю с учётом их направления по самообразованию, опыту и собственному желанию. Каждая группа в течение года разрабатывает свою тему, обеспечивая реализацию годовой задачи или решение поставленной проблемы. Руководителем группы является член администрации детского сада или педагог с высшей квалификационной категорией, который контролирует и направляет работу. Основными задачами групп является: изучение литературы, планирование мероприятий с педагогами и родителями, поиск наиболее интересных, творческих подходов к реализации.  Таким образом, происходит взаимодействие педагогов, обмен информацией  и сплочение педагогического коллектива, так как каждая встреча творческой группы, это: «гора мыслей», «лава идей», а результат дискуссий и поиска – это конкретные мероприятия по изучению темы.

Творческие группы применяю в проектной деятельности по работе с кадрами.

Данная форма работы позволяет поэтапно планировать деятельность всего коллектива в целом, и каждого участника в отдельности.

С 2008 года коллективом МДОУ осуществляется деятельность над долгосрочным проектом по нравственно-патриотическому воспитанию: «Близко к сердцу». Долгосрочный проект состоит из пяти минипроектов, реализуемых ежегодно.

Проект по нравственно-патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста:

«Близко к сердцу»

Цель проекта: активизация работы МДОУ по формированию у детей нравственно-патриотических чувств.

Вид проекта: долгосрочный

Сроки реализации проекта: с 2008 по 2013 год.

Руководители проекта: Юзвенко Т.А. (зав. МДОУ), Паршикова Г.В. (зам. зав. по УВР), Кожевникова Т.С. (ст. воспитатель).

Участники проекта: дети, педагоги, родители,.

Этапы осуществления деятельности по проекту:

1 этап: Подготовительный

2 этап: Продуктивный

3 этап: Заключительный

Предполагаемый результат:

1. Разработка перспективного планирования и конспектов по темам: приобщение дошкольников к народной культуре, духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста, патриотическое воспитание и приобщение дошкольников к природе.
2. Внесение планирования по нравственно-патриотическому воспитанию в блоковую подачу знаний.
3. Создание картотеки и библиотеки литературы по данной теме.
4. Пополнение методических пособий и игр.
5. Создание условий для инновационной деятельности воспитателей и проявление творческих способностей всех участников воспитательного процесса.
6. Реконструкция мини-музея русской избы.
7. Организация уголка природы: «Край родной, любимый».
8. Создание мини-музея «Геральдика страны».
9. Презентации подпроектов: проект приобщения дошкольников к русской народной культуре: «Лучина», проект воспитания нравственных качеств у детей дошкольного возраста: «Ладонь к ладони», проект приобщения дошкольников к природе и всему живому: «Рассвет», проект по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста: «Знамя» и проекта: «Близко к сердцу» на районных семинарах.
10. Обобщение опыта работы по темам проекта и представление его на конкурсах и в периодической печати.

Поэтапное планирование по проекту

Работа с кадрами по годовому проекту происходит по следующей системе. На подготовительном этапе реализации проекта формируется творческая группа из педагогических кадров коллектива. Творческая группа изучает данную тему, проводит диагностические исследования: анкетирование, тестирование; ставит цели и задачи, планирует мероприятия в трёх направлениях: работа с кадрами, деятельность с детьми и информационное просвещение родителей. На продуктивном этапе осуществляется деятельность с кадрами по данной теме: семинары-практикумы, консультации, мастер-классы, педсоветы, практические занятия. Организуются открытые просмотры, взаимопосещения и презентации. На этом этапе происходит внедрение полученных педагогами знаний в воспитательно-образовательную деятельность с детьми. Итогом деятельности по проекту является составление методических материалов по теме, содержащих как теоретическую базу, так и практические разработки педагогов. Минипроекты на группах, выставки, открытые просмотры, районные семинары - эти мероприятия позволяют оценить результативность реализации данного проекта.

Каждый ежегодный проект состоит из мини-проектов реализуемых на группах. Реализация проекта приобщения дошкольников к русской народной культуре «Лучина» вылилось в создание выставочных проектов на группах по народному творчеству: «Очарование платка», «Эх старина, старина», «Матрёшки», «Золотая хохлома», «Рушники». Что позволило педагогам познакомить детей с рукоделием наших предков, открыть окно в прошлое и создать атмосферу духовности, и приобщения ребёнка к истокам русской души. 

Проект «Свеча» нашёл своё отражение в мини-проектах: «О таинстве крещения», «Добрые дела», «Семейные реликвии», «Семейные традиции», «Моя родословная». На группах появились: дерево добрых дел, выставка именных икон, фотовыставка обряда крещения детей.

В процессе реализации проекта воспитания нравственных качеств у детей дошкольного возраста: «Ладонь к ладони» группы пополнились уголками поведения: «Умей дружить», «Не делай так», «Хорошо и плохо», «Надо помочь», «Не плачь» и фотоальбомами: «Тот, кого люблю», «Хорошие поступки», «Мы вместе». 

В этом учебном году в процессе реализации находится экологический проект приобщения дошкольников к природе и всему живому: «Рассвет». На группах были созданы макеты уголков родного края. Старшие группы представили макеты родного посёлка, железной дороги и Сибирской природы. В младших группах в уголках природы появились: лесная полянка и беличье дупло.

В следующем году при реализации проекта по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста: «Знамя» планируется создание на группах мини-музеев «Славы» и групповые комнаты наполнятся духом патриотизма и воинственности.