Учебный план
материал по теме

              СОГЛАСОВАНО:                                                                        СОГЛАСОВАНО:                                                                             УТВЕРЖДАЮ:

              Начальник Управления                                                                Начальник ТО У                                                                               Заведующая

             образования администрации                                                        Роспотребнадзора                                                                             МБДОУ ДСОВ № 41

             Анжеро-Судженского                                                                   в городах Анжеро-Судженск                                                            _________________

             городского округа                                                                         и Тайга                                                                                                 Апарина Н.А.

             ___________________                                                                  _____________ Филиппов С.Н.                                                        Приказ № ________

             Яковенко Т.А.                                                                               «____»______________ 2012 г.                                                         от «___»________ 2012 г.

            Приказ № ________

            от «____» __________ 2012г.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

«Детский сад общеразвивающего вида № 41

 с приоритетным осуществлением деятельности по

познавательно-речевому развитию детей»

на 2012/2013учебный год

Анжеро-Судженск

2012

Пояснительная записка

Учебный план муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида № 41 с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей» разработан в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении от 27.10.2011г № 2562, Приказом Министерства образования и науки Российской федерации от 23.11.2009 № 655 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования», инструктивно-методическим письмом МО РФ «О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения» № 65/23-16 от 14.03.2000г., СанПиН 2.4.1.2660-10 от 01.10.2010г., Изменениями №1 к СанПиН 2.4.1.2660-10, Уставом ДОУ.

Образовательный процесс строится с учетом основных принципов государственной политики Российской Федерации в области образования и концептуальных подходов  дошкольного образования.

Учебный план рассчитан на учебный год с 1 сентября по 31 мая и представлен в двух частях: инвариантной (90,5%) и вариативной (9,4%).

Реализация минимума содержания воспитания и обучения детей дошкольного возраста осуществляется на основе общеобразовательных программ, рекомендованных Министерством образования РФ:

-   «Радуга» Т.Н. Дороновой;

- «Коррекционное обучение и воспитание детей пятилетнего возраста с общим недоразвитием речи» Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной;

-  «Программа обучения и воспитания с фонетико-фонематическим недоразвитием речи (старшая группа)» Г.В. Чиркиной, Т.Б. Филичевой;

- «Программа обучения детей с недоразвитием фонетического строя речи» (подготовительная к школе группа)»  Т.Б. Филичевой, Г.А. Каше.

В содержание образовательного процесса включены дополнительные образовательные программы, направленные на расширение и углубление основной программы.

Инвариантная часть учебного плана определяет перечень непосредственно образовательной деятельности, объем недельной учебной нагрузки для каждой возрастной группы, представлена следующими образовательными областями: физическое развитие, здоровье, коммуникация, познание, чтение художественной литературы, социализация, труд, безопасность, музыка, художественное творчество и видами непосредственно образовательной деятельности:

- познавательное развитие;

- развитие речи;

- математика;

- подготовка к обучению грамоте;

- изобразительная деятельность;

- конструирование/ художественный труд;

- художественная литература;

- ознакомление с искусством;

- физическая культура;

- музыкальное развитие.

Образовательная область Здоровье интегрируется со следующими образовательными областями: Физическое развитие, Познание, Социализация, Коммуникация, Безопасность. Образовательная область Безопасность интегрируется с областями: Коммуникация, Труд, Познание, Социализация, Здоровье, Музыка, Художественное творчество; Чтение художественной литературы с - Коммуникация, Познание, Социализация, Художественное творчество; Социализация с -  Коммуникация, Труд, Познание, Безопасность; Труд с - Физическое развитие, Познание, Социализация, Коммуникация, Безопасность.

Программное содержание непосредственно образовательной деятельности  реализуется как через организованные формы обучения, так и через совместную деятельность воспитателя с детьми, а также путем интеграции в разные виды занятий на основе дифференцированного подхода с учетом зоны ближайшего и потенциального развития дошкольников.

НОД  художественно-эстетического цикла (лепка, аппликация) в средней, старшей, подготовительной группах, а так же НОД по ознакомлению с искусством и художественному труду в подготовительной группе  чередуются.

Непосредственно образовательная деятельность, требующая повышенной познавательной активности и умственного напряжения, организуется в дни наиболее высокой работоспособности детей (во вторник и среду) в  первую половину дня в сочетании НОД по  физической культуре и музыкальному развитию.

В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность статического характера, проводится  физкультминутка. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности составляют не менее 10 минут.

Непосредственно образовательная деятельность физкультурно-оздоровительного и эстетического цикла занимает 50% общего времени, отведенного на непосредственно образовательную деятельность. Одно из трех занятий физической культурой проводится на открытом воздухе.

Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности  не превышает предельно допустимой нормы и составляет для детей  группы раннего возраста – 8минут, для детей  второй младшей группы -  не более 15 минут, для детей средней группы – не более 20 минут, для детей старшей группы – не более 25 минут, для детей подготовительной группы – не более 30 минут. Соответственно время, отведенное на НОД в год в группе раннего возраста составляет – 10/1ч.20мин., во второй младшей группе – 10/2ч.30мин., в средней группе – 12/4ч., в старшей группе – 15/6ч.15мин., в подготовительной группе – 17/8ч.30мин.

Во время, отведенное для каникул  (с 1 июня по 31 августа) закрепление знаний, умений, навыков детей осуществляется в свободном общении воспитателя с детьми, и в самостоятельной деятельности детей, через спортивные и подвижные игры, праздники, экскурсии, непосредственно образовательную деятельность художественно-эстетического и физкультурно-оздоровительного цикла.

В две первые недели сентября и две последние недели мая занятия посвящены педагогическому обследованию детей дошкольного возраста.

Вариативная часть учебного плана представлена через организацию дополнительных образовательных услуг и осуществляется в детских творческих объединениях (кружках по интересам):

- «Золотой ключик» (развитие театрального творчества);

- «Юные журналисты»  (познавательно-речевое развитие);

- «Здоровейка» (формирование культуры здорового образа жизни);

- «Эколожата» (формирование экологической культуры);

- «Мир вокруг нас» (познавательно-речевое развитие);

- «Английский для дошкольников» (речевое развитие).

Содержание дополнительного образования находится за пределами содержания основной образовательной программы, реализуемой в ДОУ и ориентировано на развитие индивидуальных способностей детей, обеспечивая высокий уровень личностного развития.

Непосредственно образовательная деятельность по программам дополнительного образования  проводится во вторую половину дня:

- с детьми пятого года жизни – один раз в неделю (в среду) не более 20 минут;

- с детьми шестого года жизни – два раза в неделю (в понедельник, среду) не более 25 минут;

- с детьми седьмого года жизни – три  раза в неделю (в понедельник, среда, четверг) не более 30 минут.

Учебный план составлен из расчета 36 недель и не превышает максимально допустимый объем общей нагрузки, рационально распределяет время, отводимое на освоение основной образовательной программы.

Группа раннего возраста

 2 младшая группа

       2 младшая группа (2)

Средняя группа

Старшая группа

Подготовительная группа