Тематический контроль по экологическому воспитанию (ОО "Познание")
методическая разработка на тему
Методические материалы по тематическому контролю "Состояние воспитательно-образовательной работы по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 tematicheskiy_kontrol.doc | 96.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Тематический контроль
- Название: « Состояние воспитательно-образовательной работы по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста».
- Цель: выяснить состояние работы по экологическому воспитанию в ДОУ.
- Сроки:
- План тематического контроля.
№ п/п | Направление работы | Методика |
1 | Обследование знаний, умений и навыков детей. | Анализ деятельности детей на занятиях. Анализ игры детей. Самостоятельная деятельность детей. Наблюдение за трудовой деятельностью детей в уголке природы. Анализ проведения наблюдений и труда в природе. Контрольные срезы. |
2 | Оценка профессиональных умений воспитателя | Анализ проведения занятий воспитателями. Анализ предметно - развивающей среды в группах(компетентность воспитателя при её создании. Собеседование с воспитателями. Анализ планирования и проведения прогулок. |
3 | Создание условий: в группах, в методкабинете, в ДОУ. | Посещение групп. Анализ предметно-развивающей среды. |
4 | Планирование работы | Планирование игровой деятельности, индивидуальной работы с детьми, занятий, работы в игровых уголках. |
5 | Работа с родителями по данной проблеме | Анализ наглядной информации для родителей. Проверка планов. |
- Материалы.
Контрольные срезы знаний, умений и навыков детей по экологическому воспитанию.
Карта профессиональных знаний и умений воспитателя по руководству экологическим воспитанием дошкольников.
Протокол обследования предметно-развивающей среды по экологическому воспитанию.
Карта профессиональных умений и знаний воспитателя по руководству экологическим воспитанием дошкольников.
Вопросы | Фамилия, имя воспитателя. | ||||||||
Знание программных целей и задач по экологическому воспитанию для детей своей возрастной группы | |||||||||
Знание содержания программы по экологическому воспитанию для детей своей возрастной группы | |||||||||
Знание методов и приемов экологического воспитания | |||||||||
Умение объективно диагностировать знания и умения детей | |||||||||
Виды деятельности | Занятия познавательного цикла (рэмп, развитие речи, конструирование) | ||||||||
Занятия эстетического цикла | |||||||||
Знакомство с художественной литературой | |||||||||
Коллективный труд | |||||||||
Игры | |||||||||
Прогулки | |||||||||
Режимные моменты | |||||||||
Грамотная организация предметно-развивающей среды по экологии | |||||||||
Знание методики обучения детей правилам безопасного поведения в природе | |||||||||
Умение грамотно организовать наблюдение в природе | |||||||||
Умение организовать труд детей в природе, воспитывая желание трудиться | |||||||||
Знание методики обучения детей правилам ухода за животными и растениями | |||||||||
Личный пример воспитателя в бережном отношении к объектам природы |
Условные обозначения: 3 – высокий уровень,
2 – средний уровень,
1 – низкий уровень.
Протокол обследования предметно-развивающей среды по экологическому воспитанию.
Вопросы | Группы | |||||
1 мл.гр. | 2 мл.гр. | Ср гр | Ст. | Ст. | Подготов. | |
Наличие достаточного количества растений в группе | ||||||
Ухоженный внешний вид растений | ||||||
Наличие инструментов для ухода за растениями | ||||||
Наличие паспорта каждого растения в группе | ||||||
Безопасность растений для детей | ||||||
Размещение растений | ||||||
Аквариум | ||||||
Чистота аквариума | ||||||
Наличие инструмента для содержания аквариума | ||||||
Клетки с птицами | ||||||
Чистота клетки | ||||||
Инструментарий для содержания клетки в чистоте | ||||||
Клетки с животными | ||||||
Сменяемость корма, чистота | ||||||
Наличие методической литературы по уходу за растениями и животными | ||||||
Наличие обучающих игр по экологии | ||||||
Наличие наглядного материала | ||||||
Экологичность обстановки в группе с точки зрения физического, эмоционального и психологического комфорта всех её жителей |
Профессиональные знания и умения воспитателей по руководству экологическим воспитанием дошкольников (вопросник).
Воспитатель: сдать:
1.Программные цели и задачи по экологическому воспитанию для детей своей возрастной группы.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Содержание программы по экологическому воспитанию для детей своей возрастной группы.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Методы и приемы экологического воспитания.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Методика организации наблюдений в природе.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Требования к организации предметно-развивающей среды по экологии.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.Как организовать труд детей в природе.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Resource id #5384По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Календарно-тематическое планирование по экологическому воспитанию (подготовительная к школе группа)
Календарно-тематическое планирование включает в себя работу с детьми в разных областях (познание, художественное творчество, коммуникация, труд). Я постаралась раскрыть все темы экологического воспита...
Конспект авторского тематического занятия по экологическому воспитанию на тему: Знакомство с воздухом"
Конспект авторского тематического занятия по экологическому воспитанию на тему: Знакомство с воздухом"...
Перспективно- тематическое планирование по экологическому воспитанию.
Перспективный план по экологическому воспитанию для старшей группы.Основные задачи экологического воспитания детей в старшей группе:- Расширять представления о растительном и животном мире;- Развивать...
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕМАТИЧЕСКОЙ ПРОГУЛКИ В ЭКОЛОГИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ
ГОТОВИМСЯ К ГМО ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДОШКОЛЬНЫХ ГРУПП ТЕМА: «Использование тематической прогулки в экологическом воспитании детей»Планирование прогулки: ·...
Готовимся к ГМО воспитателей дошкольных групп. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕМАТИЧЕСКОЙ ПРОГУЛКИ В ЭКОЛОГИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ
ГОТОВИМСЯ К ГМО ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДОШКОЛЬНЫХ ГРУПП ТЕМА: «Использование тематической прогулки в экологическом воспитании детей»Планирование прогулки: ·...
Тематический контроль "Духовно-нравственное воспитание"
Тематический контроль "Духовно-нравственное воспитание"...