Годовой план
материал на тему
Годовой план работы ДОУ на 2014-2015 учебный год
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 100.44 КБ |
Предварительный просмотр:
ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ
муниципального дошкольного образовательного учреждения «Усогорский детский сад «Снежанка» на 2014-2015 учебный год
Содержание
Анализ итогов работы ДОУ за 2013-2014 учебный год
- Цели и предмет деятельности
- Организация образовательного процесса
- Мероприятия по комплектованию и обеспечению образовательного процесса
- подготовка к новому учебному году
- организация медобслуживания, питания
- Годовой учебный график
- Учебный план
- Расписание занятий
- Контроль и руководство
- Уровень и качество образования (мониторинг)
- Участники образовательного процесса
- Работа с кадрами
- Работа с родителями
- Работа с неблагополучными семьями
- Управление
- Общее собрание трудового коллектива
- Педагогический совет
- Родительский комитет
- Финансовая и хозяйственная деятельность
- Укрепление материальной базы
- Гражданская оборона и воинская обязанность
Анализ работы
за 2013-2014 учебный год
муниципального дошкольного образовательного учреждения
«Усогорский детский сад «Снежанка»
- Цели и предмет деятельности
Цель: всестороннее формирование и развитие личности ребенка с учетом его физического и психического развития, индивидуальных возможностей и способностей, подготовка к обучению в школе, развитие и совершенствование образовательного процесса.
Задачи:
- Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей.
- Обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного и физического развития детей.
- Осуществление перехода на новую форму планирования воспитательно-образовательного процесса, соответствующую Федеральному государственному образовательному стандарту с интеграцией образовательных областей и комплексно–тематическим планированием воспитательно-образовательного процесса.
- Воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье..
- Организовать работу по внедрению проектного метода обучения и воспитания дошкольников для развития их познавательных и творческих способностей.
- Осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей.
- Взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей.
- Оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.
2. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
2.1. МЕРОПРИЯТИЯ ПО КОМПЛЕКТОВАНИЮ И ОБЕСПЕЧЕНИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
№ | мероприятия | сроки | ответственные |
1 | Разработка нормативно-организационной документации | сентябрь | заведующий |
2 | Утвердить: - Режим дня; - График работы сотрудников ДОУ; - Годовой календарный учебный график; - Годовой план работы; - Расписание НОД. | сентябрь | заведующий |
3 | Внесение изменений и дополнений в нормативно-правовые документы, локальные акты: - Устав ДОУ; - Положения; - Правила внутреннего распорядка; - Должностные инструкции работников ДОУ; - Обновление документов по пожарной безопасности в соответствии с новыми правилами; - Штатное расписание и тарификационный список. | сентябрь сентябрь с течение года сентябрь сентябрь | заведующий заведующий заведующий заведующий заведующий |
4 | Работа по комплектованию групп по возрастам | сентябрь | заведующий |
5 | Формировать личные дела вновь поступающих детей | по мере поступления | делопроизводитель |
6 | Участие в конкурсах, выставках | в течение года | ст. воспитатель |
7 | Контроль за исполнением СанПиН на пищеблоке, в групповых и подсобных помещениях | в течение года | ст. медсестра СТК |
2.2. ОРГАНИЗАЦИЯ МЕДИЦИНСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ, ПИТАНИЯ
№ | мероприятия | сроки | ответственные |
| |||
1 | Поменять речной песок на игровых участках. | июнь | завхоз, дворник |
2 | Провести покраску построек на участках. | июль-август | завхоз |
3 | Провести анализ заболеваемости в каждой возрастной группе и в детском саду в целом. | 1 раз в месяц | ст. медсестра |
4 | Провести подготовку для сдачи зачета по сантехминимуму. | по кварталам | ст. медсестра |
5 | На производственных собраниях обсуждать вопросы о нарушениях санэпидрежима в группах | ежемесячно | ст. медсестра |
| |||
Необходимо создать оптимальные санитарно-гигиенические условия микросреды для детей: | |||
1 | Групповые помещения должны содержаться в идеальной чистоте: мытье групповых не менее 2 раз в день, 1 раз с обязательным отодвиганием мебели и применением моющих средств. Мебель, радиаторы, подоконники протираются влажной тряпкой ежедневно. Мытье игрушек ежедневно. Грязное и чистое белье сдается и принимается в мешках. 2 раза в год (постельное белье) постельные принадлежности подвергаются химической чистке. Белье должно быть промаркировано и обязательно должна соблюдаться маркировка, т.к. особенно летом возможность заразиться гельминтами наиболее вероятна. Спальные комнаты в период уборки проветриваются, вытряхиваются простыни во время заправки кроватей. Обязательное приготовление дез. раствора: 3% - для замачивания квачей; 1% - для горшков. Утренний фильтр обязателен с измерением температуры, опросом, осмотром (дети со справками идут к медсестре). | ||
2 | Участки: - должна быть смена песка в песочницах; - площадки должны быть оборудованы постройками, ветхое все убрать, чтобы не было травматизма; - организованное питье со всеми правилами гигиенических норм. | ||
| |||
1 | Контроль и выполнение режима дня | постоянно | заведующий |
2 | Обеспечить двигательную активность в течение всего дня | постоянно | воспитатели |
3 | Добиться максимального пребывания детей на свежем воздухе | в течение года | заведующий |
4 | Постоянный контроль за питанием детей | ст. медсестра | |
5 | Контроль за закладкой продуктов на кузне | ст. медсестра | |
6 | Своевременный контроль за детьми, стоящими на «Д» учете | постоянно | ст. медсестра |
7 | Контроль за закаливающими процедурами | ежедневно | ст. медсестра |
8 | Контроль за проведением проветривания групповых и спален | ежедневно | ст. медсестра |
| |||
1 | Ежеквартально ставить вопрос санэпидрежима на педсовете, доводить сведения работников детского сада о нарушениях санэпидрежима и обследований СХ | в течение года | заведующий, ст. медсестра |
2 | Проверять санитарное состояние детского сада с членами комиссии по ОТ | заведующий, ст. медсестра, члены комиссии | |
3 | Выносить на обсуждение общего собрания трудового коллектива работников, злостно нарушающих санэпидрежим и дисциплину | заведующий | |
4 | Постоянно иметь емкости для замачивания посуды | завхоз | |
5 | Вести контроль за питьевым режимом | ст. медсестра | |
6 | Иметь в достаточном количестве дез. средства | ст. медсестра | |
7 | Следить за гигиеной детей и работников | завхоз, ст. медсестра | |
8 | Не принимать без медицинского осмотра длительно отсутствующих детей | ст. медсестра | |
9 | Проводить патронаж в первых два дня в момент отсутствия детей | ст. медсестра | |
10 | При проявлении диз. функции кишечника, своевременно изолировать детей и сотрудников | ст. медсестра | |
11 | За переболевшими ОЖКЗ вести наблюдение в течение месяца | ст. медсестра | |
12 | Контроль за исправностью канализации и водопровода | заведующий, завхоз | |
13 | Ежедневная уборка территории детского сада и игровых площадок | дворник, воспитатели | |
14 | Вести борьбу с мухами и тараканами, своевременное засечивание дверей, окон, фрамуг | заведующий, завхоз | |
15 | Ежедневное мытье бачков для пищевых отходов | шев-повар | |
| |||
Вся деятельность детского сада должна быть направлена на оздоровление. Предлагается целая система мер, которые улучшат индекс здоровья детского сада. | |||
1 | Закаливание в повседневной жизни: - летний режим дня; - четкая организация теплового и воздушного режима в помещении; - рациональная одежда для детей; - соблюдение режима дня, прогулок в течение года; - сон при открытых фрамугах; - гигиенические процедуры: мытье рук, обливание рук до локтя прохладной водой. Эта система будет зависеть только от создания оптимальных санитарно-гигиенических условий в группе. | ||
2 | Специальные меры закаливания: - воздушные ванны в сочетании с физическими упражнениями; - контрастное обливание ног; - дыхательная гимнастика после сна. | ||
| |||
1 | Заменить песок в песочницах | июнь | завхоз, дворник |
2 | Детские площадки содержат в надлежащем порядке | ежедневно | дворник, воспитатели |
3 | Принимать вновь поступающих детей в ДОУ только с результатами анализа кала на энтеробиоз | в течение года | ст. медсестра |
4 | Обследование детей и работников на энтеробиоз 1 раз год | раз в год | ст. медсестра |
5 | Проводить вводный инструктаж с вновь поступающими работниками о мерах профилактики энтеробиоза | в течение года | ст. медсестра |
6 | Проводить занятия по профилактике энтеробиоза с работниками ДОУ | в течение года | ст. медсестра |
7 | Усилить контроль за санитарно-гигиеническим режимом детского сада | ежедневно | ст. медсестра |
8 | Провести с детьми «День Здоровья» на улице | октябрь | ст. медсестра |
9 | Проводить кварцевание групповых в течение 30 минут | ежедневно | ст. медсестра |
10 | Ежедневная влажная уборка – 2% горячим мыльно-содовым раствором | ежедневно | ст. медсестра |
11 | Иметь достаточное количество белья, специальной одежды | ежедневно | заведующий, кастелянша |
12 | Строго следить за маркировкой постельного белья, полотенец, спецодежды, уборочного инвентаря | ежедневно | ст. медсестра |
| |||
1 | Пополнение материалов для родителей в группах по вопросам охраны его жизни и здоровья | в течение года | воспитатели |
2 | Обновить «Уголок здоровья» | ст. медсестра | |
Пояснительная записка.
Учебный план МДОУ «Усогорский детский сад « Снежанка», внедряющего основную общеобразовательную программу дошкольного образования, определяет объем учебного времени, отводимого на проведение непрерывной образовательной деятельности: основной части и части формируемой участниками ДОУ.
Содержание учебного плана включает в себя совокупность 10 образовательных областей: "Физическая культура", "Познание", "Коммуникация", "Чтение художественной литературы", "Художественное творчество", "Музыка", Здоровье", "Безопасность", "Социализация", "Труд", реализуемым в организованной образовательной деятельности, самостоятельной деятельности детей, режимных моментах и обеспечивают разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей.
При составлении учебного плана мы учитывали следующие принципы:
- принцип развивающего образования, целью которого является развитие ребенка;
- принцип научной обоснованности и практической применимости;
- принцип соответствия критериям полноты, необходимости и достаточности;
- принцип обеспечения единства воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования дошкольников, в процессе реализации которых формируются знания, умения, навыки, которые имеют непосредственное отношение к развитию дошкольников;
- принцип интеграции непосредственно образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей;
- комплексно-тематический принцип построения образовательного процесса;
- решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования;
- построение непосредственно образовательного процесса с учетом возрастных особенностей дошкольников, используя разные формы работы.
При составлении обязательной части учебного плана мы опирались на «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, (2-е издание дополненное и обновленное 2011 г.).
Учебный план определяет содержание и организацию образовательного процесса для детей от 1 года до 7 лет и направлен на формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста.
Непрерывная организованная образовательная деятельность планируется по возрастным группам с учетом санитарных норм. Продолжительность непрерывной образовательной деятельности составляет:
- для детей I младшей группы №1 – 100 минут в неделю;
- для детей II младшей группы – 150 минут в неделю;
- для детей средней группы – 240 минут в неделю;
- для детей старшей группы – 350 минут в неделю;
для детей подготовительной группы –480 минут в неделю.
Продолжительность непрерывной образовательной деятельности составляет в I младшей группе - до 10 минут, во II младшей группе – 15 минут, в средней группе – 20 минут, в старшей группе – 25 минут, в подготовительной группе – 30 минут.
Для детей 2-3 лет допускается осуществлять образовательную деятельность на игровой площадке во время прогулки.
В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводят физкультминутку. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности – не менее 10 минут.
Каждой образовательной области соответствуют различные виды деятельности, название и содержание которых определяются примерной основной общеобразовательной программой дошкольного образования (основной) «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, (2-е издание дополненное и обновленное 2011 г.) и следующими парциальными программами:
- «Безопасность» Н.Н. Авдеева; О.Л. Князева; Р.Б. Стеркина;
- «Юный эколог» С.Н.Николаева;
- Степаненкова Э.Я. Физическое воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации. М. - Синтез, 2008.
Учебный план
МДОУ «Усогорский детский сад «Снежанка» по реализуемой основной общеобразовательной программе дошкольного образования
1. | Инвариативная (обязательная) часть | Максимально допустимое количество занятий в неделю/ максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки (в мин.) | ||||
1 младшая группа (10) | 2 младшая группа (15) | Средняя группа (20) | Старшая группа (25) | Подготовительная к школе группа (30) | ||
Количество занятий | ||||||
1.1. | Познавательно-речевое направление | 4 /40 | 3 / 45 | 3 \60 | 3 /75 | 5 /150 |
Образовательные области | ||||||
Познание | 2/20 | 2/30 | 2/40 | 2/50 | 3/90 | |
Коммуникация | 1/10 | 0,5/8 | 0,5/10 | 1/25 | 2/60 | |
Чтение художественной литературы | 1/10 | 0,5/7 | 0,5/10 | ежедневно | ежедневно | |
1.2. | Социально-личностное направление | - | - | - | 1/25 | 1/30 |
Образовательные области | ||||||
Социализация | - | - | - | 0,5/12 | 0,5/15 | |
Труд | - | - | - | 0,25/7 | 0,25/8 | |
безопасность | - | - | - | 0,25/6 | 0,25/7 | |
1.3. | Художественно-эстетическое направление развития | 4/40 | 4/60 | 4/80 | 5/125 | 5/150 |
Образовательные области | ||||||
Музыка | 2/20 | 2/30 | 2/40 | 2/50 | 2/60 | |
Художественное творчество | 2/20 | 2/30 | 2/40 | 3/75 | 3/60 | |
1.4. | Физическое направление | 2/20 | 3/45 | 3/60 | 3/75 | 3/90 |
Образовательные области | ||||||
здоровье | ||||||
Физическая культура | 2/20 | 3/45 | 3/60 | 3/75 | 3/90 | |
итого | 10/100 | 10/150 | 10/200 | 12/300 | 14/420 | |
2. | Вариативная часть (модульная) | |||||
2.1. | Приоритетное направление ДОУ: | |||||
2.2. | Коми язык | |||||
Итого: | - | - | 2 | 2/50 | 2/60 | |
Итого: | 10/100 | 10/150 | 12/240 | 14/350 | 16/480 | |
Расписание
образовательной деятельности в младших группах
на 2014 – 2015 учебный год
группа | понедельник | вторник | среда | четверг | пятница |
Ранний возраст | Расширение ориентировки в окружаю-щем мире и развитие речи 9.00-9.10 9.20-9.30 Развитие движений 16.00-16.10 16.20-16.30 | Расширение ориентировки в окружающем мире и развитие речи 9.00-9.10 9.20-9.30 Музыка 15.45-15.55 | Со строитель-ным материа-лом 9.00-9.10 9.20-9.30 Развитие движений 16.00-16.10 16.20-16.30 | Расширение ориентировки в окружаю-щем мире и развитие речи 9.00-9.10 9.20-9.30 С дидакти-ческим материалом 16.00-16.10 16.20-16.30 | С дидакти-ческим материалом 9.00-9.10 9.20-9.30 Музыка 11.00-11.10 |
I млад-шая №1 | Развитие речи 9.00-9.10 9.20-9.30 Физкультура 16.00-16.10 16.20-16.30 | Познание 9.00-9.10 9.20-9.30 Физкультура 16.00-16.10 16.20-16.30 | лепка 9.00-9.10 9.20-9.30 Музыка 15.30-15.40 | Чтение худ.лит 9.00-9.10 9.20-9.30 Музыка 11.00-11.10 | рисование 9.00-9.10 9.20-9.30 Физкультура 16.00-16.10 16.20-16.30 |
I млад-шая №2 | Познание 9.00-9.10 9.20-9.30 Физкультура 16.00-16.10 16.20-16.30 | Развитие речи 9.00-9.10 9.20-9.30 Музыка 15.30-15.40 | рисование 9.00-9.10 9.20-9.30 Физкультура 16.00-16.10 16.20-16.30 | Чтение худ.лит 9.00-9.10 9.20-9.30 Физкультура 16.00-16.10 16.20-16.30 | лепка 9.00-9.10 9.20-9.30 Музыка 10.50-11.00 |
II млад-шая №1 | Развитие речи/худ.лит. 9.00-9.15 Физкультура 15.30-15.45 | ФЭМП 9.00-9.15 Музыка 16.00-16.15 | ФЦКМ 9.00-9.15 физкультура 15.30-15.45 | Лепка/аппли-кация 9.00-9.15 физкультура 15.30-15.45 | Музыка 9.00-9.15 Рисование 9.25-9.40 |
II млад-шая №2 | Лепка/аппли-кация 9.00-9.15 Физкультура 15.30-15.45 | ФЦКМ 9.00-9.15 музыка 16.20-16.35 | ФЭМП 9.00-9.15 Физкультура 15.50-16.05 | Развитие речи/ худ.лит. 9.00-9.15 Физкультура 15.30-15.45 | Рисование 9.00-9.15 Музыка 9.25-9.40 |
Расписание
образовательной деятельности в старших группах
на 2014 – 2015 учебный год
группа | понедельник | вторник | среда | четверг | пятница |
Средняя №1 | Музыка 9.00-9.20 Развитие речи/худ. лит-ра 9.30-9.50 | ФЭМП 9.00-9.20 Физкультура 15.30-15.50 | Музыка 9.00-9.20 Познание (Ребенок и окружаю-щий мир) 9.40-10.00 | Физкультура 9.00-9.20 Лепка/аппликация 9.40-10.00 | Физкультура 9.00-9.20 Рисование 9.40-10.00 |
Средняя №2 | Лепка/аппликация 9.00-9.20 Музыка 9.30-9.50 | Познание (Ребенок и окружаю-щий мир) 9.00-9.20 Физкультура 15.30-15.50 | ФЭМП 9.00-9.20 Музыка 9.30-9.50 | Развитие речи/худ.лит. 9.00-9.20 Физкультура 9.30-9.50 | Рисование 9.00-9.20 Физкультура 9.30-9.50 |
Стар-шая №1 | Познание (Конструирова-ние) 9.00-9.25 Развитие речи 9.35-10.00 Физкультура (воздух) | Музыка 9.00-9.25 ФЭМП 9.35-10.00 | Познание (Ребенок и окружаю-щий мир) 9.00-9.25 Физкуль-тура 9.45-10.05 Лепка/аппликация 15.30-15.55 | Музыка 9.00-9.25 Рисование 9.35-10.00 | Рисование 9.00-9.25 Физкультура 9.45-10.05 |
Стар-шая №2 | Познание (Конструирова-ние) 9.00-9.25 Развитие речи 9.35-10.00 Физкультура (воздух) | ФЭМП 9.00-9.25 Музыка 9.35-10.00 | Познание (Ребенок и окружаю-щий мир) 9.00-9.25 Лепка/апп-ликация 9.35-10.00 Физкультура 10.10-10.35 | Рисование 9.00-9.25 Музыка 9.35-10.00 | Рисование 9.00-9.25 Физкультура 10.10-10.35 |
Подго-тови-тельная №1 | Познание (Конструирова-ние) 9.00-9.30 Музыка 9.50-10.20 Рисование 10.30-11.00 | ФЭМП 9.00-9.30 Физкультура 9.40-10.10 Развитие речи 10.20-10.50 | Познание (Ребенок и окружаю-щий мир) 9.00-9.30 Музыка 9.50-10.20 Рисование 10.30-11.00 | ФЭМП 9.00-9.30 Физкультура 9.50-10.20 Лепка/аппликация 10.30-11.00 | Развитие речи 9.00-9.30 Физкультура (воздух) |
Подго-тови-тельная №2 | ФЭМП 9.00-9.30 Рисование 9.40-10.10 Музыка 10.25-10.55 | Познание (Конструирование) 9.00-9.30 ФЭМП 9.40-10.10 Физкультур-ное 10.20-10.50 | Познание (Ребенок и окружаю-щий мир) 9.00-9.30 Развитие речи 9.40-10.10 Музыка 10.25-10.55 | Развитие речи 9.00-9.30 Рисование 9.40-10.10 Физкультура 10.25-10.55 | Лепка/аппликация 9.00-9.30 Физкультура (воздух) |
2.5. Контроль и руководство
Цель: совершенствовать систему контроля достижением оптимальных конечных результатов.
№ | Вид контроля | группы | срок | итоговый документ |
1 | Оперативный контроль «Готовность групп к новому учебному году». Цель: осуществление контроля готовности детского сада к новому 2014-2015 учебному году в соответствии с СанПиН, требованиями пожарной безопасности, в соответствии с реализуемой основной общеобразовательной программой, концепцией построения развивающей среды для организации жизни детей и взрослых в системе дошкольного образования. | все группы | август - сентябрь | Приказ |
2 | Периодический контроль Цель: Проверка качества оформления документации, ведения календарных планов в соответствии с ФГОС ДО | все группы | ежемесячно | Приказ |
3 | Систематический контроль «Наблюдение за проведением утренней гимнастики, режимных моментов, хронометраж режима дня» Цель: осуществление контроля за соблюдением всех режимных моментов, за нагрузкой на воспитанников | все группы | постоянно | Приказ |
4 | Оперативный контроль «Оценка уровня проведения родительского собрания» Цель: анализ уровня компетентности педагогов в общении с родителями | все группы | октябрь, февраль, май | Приказ |
5 | Тематический контроль «Уровень развития логического мышления дошкольников на занятиях по ФЭМП» Цель: оценка состояния работы ДОУ по формированию логического мышления | средние, старшие, подготовительные | октябрь | Приказ |
6 | Тематический контроль «Эффективность работы по патриотическому воспитанию с детьми дошкольного возраста» Цель: оценка знаний детей по вопросам патриотического воспитания | средние, старшие, подготовительные | февраль | Приказ |
7 | Обзорный контроль Цель: анализ заболеваемости детей за квартал | все группы | ежеквартально | Приказ |
8 | Тематический контроль «Проектная деятельность в образовательном пространстве ДОУ» Цель: анализ качества разработки и реализации проектного метода обучения | все группы | март | Приказ |
9 | Обзорный контроль Цель: анализ оздоровительной работы ДОУ за год | все группы | апрель | Приказ |
10 | Оперативный контроль Цель: просмотр и анализ итоговых занятий за год | все группы | май | Приказ |
11 | Оперативный контроль Цель: анализ организации питания и режима дня в ДОУ | все группы | ежемесячно | Приказ |
12 | Итоговый контроль Цель: анализ работы педагогического коллектива по выполнению ООП и годовых задач | все группы | май | Приказ |
2.6.Система Мониторинга
Цель: создать систему сбора, анализа, представления информации как базу управления. Итоги результата мониторинга и диагностики оформляются в виде таблиц, схем, диаграмм, графика.
№ п/п | Направление мониторинга | объекты | сроки | ответственные | итог подведения | принятие управленческого решения |
1 | Мониторинг педагогической деятельности воспитателей и специалистов «Качество и эффективность работы педагогов (выполнение государственных программ и стандартов образования; рост профессионального мастерства как результат повышения квалификации и самообразования)» | Воспитатели, специалисты | 1 раз в год, апрель | Старший воспитатель | педсовет | справка |
2 | Мониторинг удовлетворенности педагогов жизнедеятельностью в ДОУ | Педагогические работники | 1 раз в год, май | заведующий | педсовет | справка |
4 | Педагогическая диагностика детей по основным разделам Основной Образовательной программы ДОУ | Дети дошкольных групп | 1 раз в год, апрель | Старший воспитатель | педсовет | справка, приказ |
5 | Психолого- педагогическая диагностика готовности детей к обучению в школе | Старшая, подготовительная группы | 2 раза в год, ноябрь, апрель | Педагог-психолог | педсовет | справка, приказ |
6 | Психолого-педагогическая диагностика мотивационной готовности к обучению в школе | Подготовительная группа | 1 раз в год, март | Педагог- психолог | педсовет | справка, приказ |
7 | Анализ адаптации детей раннего возраста | 1 младшая группа | 1 раз в год, декабрь | Старший воспитатель | педсовет | справка |
8 | Диагностика нервно-психологического развития детей раннего возраста | 1 младшая группа | 1 раз в год, апрель | Педагог- психолог | педсовет | справка, приказ |
9 | Анализ заболеваемости и посещаемости | Все возрастные группы | ежеквартально | Старшая медсестра | педсовет | отчет |
10 | Мониторинг удовлетворенности родителей жизнедеятельностью ДОУ | родители | 1 раз в год, апрель | заведующий | педсовет | справка |
11 | Анализ норм питания | По МДОУ | ежеквартально | Старшая медсестра | Общее собрание | отчет |
3. Участники образовательного процесса
3.1. Работа с кадрами
- Семинар «Внедрение в практику современных образовательных технологий». Цель: проанализировать алгоритмы организации детской деятельности на основе современных образовательных технологий и обсудить модели их внедрения в личной педагогической практике.
- Семинар – практикум «ФГОС ДО – ориентир развития системы дошкольного образования в РФ». Цель: выявление проблем в построении работы ДОУ в соответствии с ФГОС, оказание помощи в решении выявленных затруднений.
- Тренинг коммуникативной компетентности для педагогов ДОУ. Цель: овладение элементами чувства безопасности, компетентности, принадлежности, целеполагания.
- Семинар – практикум «Межличностные отношения в группах детского сада». Цель: психологическое просвещение педагогов и обучение способам диагностики межличностных отношений дошкольников и способам преодоления и отчужденного отношения к сверстникам.
- Семинар – практикум «Самый трудный родитель. Самый приятный родитель». Цель: повышение коммуникативной компетентности воспитателей во взаимодействии с родителями.
- Тренинг по профилактике эмоционального истощения (выгорания) педагогов ДОУ. Цель: знакомство с понятием профессионального выгорания, выделение источников неудовлетворения профессиональной деятельностью, снятие напряжения, получение психологической поддержки.
- Семинар «Инновационные технологии физического оздоровления детей». Цель: Изучить и обсудить пути целенаправленного использования в процессе физического воспитания дошкольников известных физкультурно-оздоровительных методик и инновационных технологий, адаптированных к возрастным особенностям детей.
- Семинар « Организация и содержание образовательного процесса с детьми дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Работа с начинающими педагогами.
№ | содержание | форма работы | срок | ответственный |
1 | Собеседование с молодыми специалистами | собеседование | август | старший воспитатель |
2 | Планирование воспитательно-образовательного процесса | консультации | сентябрь | старший воспитатель |
3 | Инструктаж о ведении документации | инструктаж | октябрь | старший воспитатель |
4 | Методические требования к непосредственно-образовательной деятельности | обучающая консультация | ноябрь | старший воспитатель |
5 | Посещение занятий опытных педагогов | практикум | 1 раз в месяц | старший воспитатель |
6 | Посещение занятий в рамках МО | анализ занятия | по плану МО | старший воспитатель |
7 | Подведение итогов, выявление профессиональных затруднений, определение степени комфортности | анкетирование, собеседование | май | старший воспитатель |
Открытые просмотры
- НОД по образовательной области «Познавательное развитие», а именно по развитию логического мышления дошкольников – октябрь.
- Мероприятия по патриотическому воспитанию с детьми дошкольного возраста – февраль.
- Мероприятия по реализации проектного метода обучения – март
Выставки
- Районная выставка детского прикладного искусства «Зарни кияс» - май.
- Районная выставка «Рисунок года» - май.
- Выставка «Осенняя пора, очей очарованье» - сентябрь.
- Выставка поделок «Воспоминания о лете» - октябрь.
- Выставка детского рисунка «Рисуем маму вместе с папой» – ноябрь.
- Выставка детского творчества «Мастерская Деда Мороза – декабрь.
- Выставка детских рисунков «Наши замечательные папы» - февраль.
- Выставка детского творчества «Весна – красна» - март.
- Выставка детского творчества «Покорители космоса» - апрель.
- Конкурс детских рисунков «Наши деды – славные победы!» - май.
Смотры – конкурсы
- Профессиональный конкурс «Лучшая методическая разработка – 2014»
- Республиканский слет воспитанников ДОУ «Юные друзья природы»
- Республиканский конкурс комплексных программ на лучшую организацию здоровьесберегающей деятельности «За здоровье в образовании – 2015»
- Республиканский смотр-конкурс образовательных учреждений по экологическому воспитанию»
- Районный конкурс живописи «Милее Север для меня» - февраль.
- Районный конкурс «Я – педагог» - март.
- Районный конкурс «Папа, мама, я – спортивная семья» - май.
- Смотр – конкурс на лучшее оформление групповой комнаты к новому учебному году – сентябрь.
- Конкурс на лучшее оформление родительских уголков – октябрь.
- Смотр – конкурс на лучшее оформление группы и участка к Новому году – декабрь.
- Конкурс на лучшую постройку из снега – январь.
- Конкурс «Проекты в ДОУ» - февраль.
- Фотоконкурс «Моя семья за безопасность» - май
Темы самообразования педагогов на 2014-2015 учебный год.
№ | Ф.И.О. педагога | должность | тема самообразования | этап работы |
1 | заведующий | Управление качеством образования | 3 | |
2 | старший воспитатель | Инновационные технологии в ДОУ: метод проекта и развивающего обучения | 2 | |
3 | воспитатель | Нетрадиционное использование здоровьесберегающих технологий | 1 | |
4 | воспитатель | Обучение детей грамоте | 1 | |
5 | воспитатель | Мнемотехника -эффективное средство развития связной речи дошкольников | 1 | |
6 | воспитатель | Развитие сенсорных способностей детей раннего возраста посредством дидактических игр | 1 | |
7 | воспитатель | Использование здоровьесберегающих технологий с детьми младшего дошкольного возраста | 1 | |
8 | воспитатель | Формирование здорового образа жизни через организацию оздоровительных процедур | 1 | |
9 | воспитатель | Развитие речи детей старшего возраста через театрализованную деятельность | 1 | |
10 | воспитатель | Обучение детей ходьбе на лыжах | 3 | |
11 | воспитатель | Игра как средство образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС | 1 | |
12 | воспитатель | Познавательно – исследовательская деятельность дошкольников | 1 | |
13 | воспитатель | Развитие словесных народных игр в развитии речи детей | 1 | |
14 | воспитатель | Ценностные приоритеты патриотического воспитания дошкольников в современной образовательной среде | 1 | |
15 | воспитатель | Развитие мелкой моторики дошкольников | 1 | |
16 | воспитатель | Сюжетно – ролевые игры в организации детской жизни | 1 | |
17 | воспитатель | Развитие творческих способностей детей в изобразительной деятельности | 1 | |
18 | воспитатель | Формирование экологической культуры дошкольников | 1 | |
19 | воспитатель | Личностно – ориентированный подход | 1 | |
20 | воспитатель | Отпуск по уходу за ребенком | ||
21 | воспитатель | Отпуск по уходу за ребенком | ||
22 | воспитатель | Отпуск по уходу за ребенком | ||
23 | педагог – психолог | Формирование коммуникативной компетентности педагогов | 1 | |
24 | музыкальный руководитель | Развитие элементарного музицирования | 1 | |
25 | музыкальный руководитель | Развитие мелкой моторики, физической и эмоциональной активности детей | 1 |
Работа с педагогами по темам самообразования
№ | Содержание | Срок | Ответственный |
1 | Изучение литературы по проблеме | 1 этап | старший воспитатель |
2 | Оформление документации по самообразованию – проектирование собственной деятельности | 1 этап | старший воспитатель |
3 | Опытно-экспериментальная апробация собственных проектов самообразования в рамках единой методической темы | 2 этап | старший воспитатель |
4 | Рефлексия: разработка методических рекомендаций, рабочих программ, моделей, выступления на педсовете | 3 этап | старший воспитатель |
5 | Подготовка к семинару | 3 этап | старший воспитатель |
Перспективный план аттестации на 2010- 2015 г.
педагогических работников
МДОУ «Усогорский детский сад «Снежанка»
№ | Ф.И.О. педагога | Дата рождения | должность | Планируемый срок прохождения аттестации |
1 | 05.02.1975 | заведующий | 2016 | |
2 | 14.10.1970 | старший воспитатель | 2015 | |
3 | 01.09.1979 | воспитатель | 2014 | |
4 | 22.02.1972 | воспитатель | 2018 | |
5 | 03.11.1971 | воспитатель | 2017 | |
6 | 12.10.1962 | воспитатель | 2017 | |
7 | 11.12.1983 | воспитатель | - | |
8 | 19.04.1958 | воспитатель | 2018 | |
9 | 03.08.1970 | воспитатель | 2016 | |
10 | 30.01.1969 | воспитатель | 2014 | |
11 | 27.04.1966 | воспитатель | 2018 | |
12 | 19.12.1981 | воспитатель | 2018 | |
13 | 18.03.1975 | воспитатель | 2015 | |
14 | 25.10.1984 | воспитатель | 2019 | |
15 | 15.03.1967 | воспитатель | 2016 | |
16 | 12.04.1973 | воспитатель | 2016 | |
17 | 26.04.1976 | воспитатель | 2018 | |
18 | 04.07.1979 | воспитатель | 2015 | |
19 | 03.12.1961 | воспитатель | 2018 | |
20 | 31.08.1978 | воспитатель | - | |
21 | 19.01.1991 | воспитатель | 2018 | |
22 | 29.09.1984 | воспитатель | 2018 | |
23 | 06.10.1984 | педагог – психолог | 2017 | |
24 | 28.05.1957 | музыкальный руководитель | 2015 | |
25 | 01.07.1980 | музыкальный руководитель | 2018 |
3.2. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
Срок | Проводимые мероприятия | Ответственные |
сентябрь | Заключение договоров с родителями вновь поступивших детей | заведующий |
Адаптационные мероприятия с вновь поступившими детьми | педагог-психолог | |
Общее родительское собрание: «Цели и задачи общения, воспитания и оздоровления обучающихся на 2014-2015 учебный год. Введение ФГОС дошкольного образования» | заведующий, ст. воспитатель | |
Консультации: «Адаптация детей и планы на учебный год». | педагог-психолог | |
Оформление уголков для родителей: режим дня, расписание НОД, возрастные характеристики | воспитатели | |
Выставка «Осенняя пора, очей очарованье» | воспитатели | |
октябрь | Групповые родительские собрания. | воспитатели |
Выставка «Воспоминания о лете» | воспитатели | |
Обновление уголков для родителей: - «Мы растем и развиваемся»; - «Уголок здоровья»; - «Копилка идей». | воспитатели, ст. медсестра | |
Консультация «Семья глазами ребенка» | педагог-психолог | |
Праздник «Осень золотая» | муз. руководитель | |
ноябрь | Праздник «Милая мама моя!» | муз. руководитель |
Выставка рисунков «Рисуем маму вместе с папой» | воспитатели | |
Обновление уголков для родителей: - «Развитие мелкой моторики»; - «О здоровье ребенка в предшкольный период»; - «Игра – дело серьезное». | воспитатели, ст. воспитатель | |
Групповые родительские собрания. | воспитатели | |
Консультации: - «Дорога. Ребенок. Безопасность»; - «Зеленый, желтый, красный»; - «Учите говорить ребенка правильно». | воспитатели | |
Родительское собрание «Портрет будущего первоклассника» | педагог-психолог | |
декабрь | Выставка детского творчества «Мастерская Деда Мороза» | воспитатели |
Праздник «Новый год к нам мчится» | муз. руководитель | |
Уголок здоровья: «Как уберечься от простуды» | ст. медсестра | |
Консультации: - «по результатам диагностики познавательной и эмоциональной сфер личности ребенка»; - «Использование художественной литературы в развитии речи дошкольников». | педагог-психолог, воспитатели | |
Обновление уголков для родителей: - «Развитие познавательной активности»; - «Растим детей здоровыми». | воспитатели, ст. медсестра | |
январь | Конкурс на лучшую постройку из снега | воспитатели |
Обновление уголков для родителей: - «Зарядка – это весело!»; - «Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ»; - «Ребенок и компьютер» | воспитатели, педагог-психолог | |
февраль | Уголок здоровья «Основы правильного питания. | ст. медсестра |
Оформление стенда «Ребенок и его права» | ст. воспитатель | |
Выставка детских рисунков «Наши замечательные папы» | воспитатели | |
Спортивная эстафета «Папа может все, что угодно» | муз. руководитель | |
Консультация «Готовы ли вы отдать своего ребенка в школу?» | педагог-психолог | |
март | Обновление уголков для родителей: - «Это должен знать каждый»; - «Советы по автоматизации звуков в домашних условиях». | воспитатели |
Психологическая гостиная «Искусство быть родителем» | ст. воспитатель, педагог-психолог | |
Родительские собрания | воспитатели | |
Праздник «Международный женский день» | муз. руководитель | |
Выставка детского творчества «Весна – красна» | воспитатели | |
апрель | Обновление уголков для родителей: - «Формирование гуманного отношения к природе»; - «Экологическое развитие современного ребенка». | воспитатели |
Консультация по результатам мониторинга готовности детей к школе | педагог-психолог | |
Проект «В детский сад с радостью» | педагог-психолог | |
Консультация «Как организовать отдых летом» | воспитатели | |
Выставка «Покорители космоса» | воспитатели | |
Проект «В детский сад с радостью» | педагог-психолог | |
май | Праздничный утренник «До свиданья, детский сад!» | муз. руководитель |
Анкетирование родителей: «Ваше мнение о работе ДОУ» | воспитатели | |
Проект «В детский сад с радостью» | педагог-психолог | |
Уголок здоровья: - «Как одевать ребенка летом» | ст. медсестра |
3.3. ПЛАН РАБОТЫ С НЕБЛАГОПОЛУЧНЫМИ СЕМЬЯМИ И ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ НАРУШЕНИЯ ПРАВ ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ НА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД
№ п/п | Мероприятия | Сроки | Ответственные |
1 | Разработка Положения о постановке на внутрисадиковский учет и снятии с учета | сентябрь | заведующий, общественный инспектор, воспитатели, педагог-психолог |
2 | Выявление неблагополучных семей | в течение года | заведующий, общественный инспектор, воспитатели, педагог-психолог |
3 | Изучение причин неблагополучия семьи | по мере выявления | воспитатели, общественный инспектор, педагог-психолог, органы опеки и попечительства |
4 | Ведение картотеки неблагополучных семей | в течение года | общественный инспектор |
5 | Консультации для педагогов | по плану | общественный инспектор |
6 | Консультации для родителей | по плану | общественный инспектор |
7 | Разработка и распространение памяток для родителей; оформление стендовой информации; групповых папок на тему «Права детей» | в течение года | общественный инспектор |
8 | Оформление информационной папки с телефонами и адресами социальных служб по охране прав детей | сентябрь | общественный инспектор |
9 | Заседание малого педсовета с приглашением родителей из неблагополучных семей | по мере необходимости | заведующий, воспитатели, общественный инспектор, педагог-психолог |
10 | Рейды в неблагополучные семьи | по мере необходимости | воспитатели, общественный инспектор, педагог-психолог |
11 | Сотрудничество с муниципалитетом (органы опеки и попечительства), КДН, ОВД и др. | в течение года | заведующий, общественный инспектор, педагог-психолог |
12 | Ежедневный осмотр и беседа с детьми из неблагополучных семей | ежедневно | воспитатели |
13 | Совместная деятельность с родительской общественностью и родительским комитетом по выявлению неблагополучных семей и оказанию им посильной помощи | в течение года | заведующий, воспитатели, общественный инспектор, педагог-психолог |
14 | Совместная деятельность с администрацией СОШ по передаче необходимой информации о неблагополучных семьях выпускников ДОУ в целях непрерывного социально-педагогического сопровождения | апрель - май | заведующий, администрация СОШ, общественный инспектор, педагог-психолог, психолог СОШ |
15 | Организация совместной деятельности с родителями воспитанников (спортивные праздники, творческие мастерские, логотренинги, игровые тренинги, и т.д.), с целью профилактики неблагополучия в семье | в течение года | сотрудники ДОУ |
16 | Анализ работы с неблагополучными семьями | заведующий, воспитатели, общественный инспектор, педагог-психолог |
- Управление
- Общие собрания трудового коллектива
тематика | сроки | ответственные |
| август | заведующий |
| сентябрь | заведующий |
| декабрь | заведующий |
| март | ст. медсестра заведующий |
| апрель | заведующий |
| май | заведующий ст. воспитатель ст. медсестра |
4.2. Педагогический совет.
Педсовет № 1 установочный
- Принятие годового плана
- Ознакомление с учебным планом, годовым календарным графиком, расписанием ОД
- Согласование тем самообразования, учебных программ
- Работа над переработкой основной общеобразовательной программы ДОУ в соответствии с ФГОС ДО
- Выбор аттестационной комиссии
Педсовет № 2
«Развитие логического мышления дошкольников на занятиях по ФЭМП»
- Выполнение решения педсовета № 1
- Актуальность работы ДОУ по формированию логического мышления.
- Принципиальные отличия модели организации образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО от организации данного процесса в соответствии с ФГТ.
- Анализ тематической проверки «Уровень развития логического мышления дошкольников на занятиях по ФЭМП»
- Выступления педагогов из опыта работы: «Обучение дошкольников решению логических задач – как важный фактор успешного обучения на уроках математики в школе», «Использование нетрадиционных методов и приемов обучения на занятиях по ФЭМП в ДОУ».
- Обсуждение и принятие решений.
Педсовет № 3
«Система работы с детьми по вопросам патриотического воспитания»
- Выполнение решения педсовета № 2.
- Актуальность проблемы патриотического воспитания дошкольников.
- Результаты тематической проверки «Эффективность работы по патриотическому воспитанию с детьми дошкольного возраста».
- Система работы по обогащению детей знаниями в процессе познавательной деятельности.
- Формы работы по патриотическому воспитанию в ДОУ.
- Круглый стол по теме «Обзор нормативно-методического материала по данному направлению».
- Вынесение решения педсовета.
Педсовет № 4
«Обобщение материалов экспериментальной работы по разработке и реализации проектного метода обучения»
- Выполнение решения педсовета № 3.
- Актуальность использования проектного метода обучения в организации образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО.
- Итоги тематической проверки «Проектная деятельность в образовательном пространстве ДОУ»
- Выступления педагогов из опыта работы по разработке и реализации проектного метода обучения.
- Мастер – класс «Создание мультимедийной презентации, как способ представления опыта работы».
- Выработка решения педсовета.
Педсовет № 5 итоговый
- Выполнение решения педсовета № 4.
- Подведение итогов работы за год.
- Оценка качества воспитательно-образовательного процесса.
- Анализ заболеваемости.
- Определение перспектив развития ДОУ.
- План работы на летний период.
4.3. РОДИТЕЛЬСКИЙ КОМИТЕТ
№ | Мероприятия | Сроки | Ответственные |
1 | Подготовка групп к новому учебному году | сентябрь | воспитатели, р/к |
2 | Ознакомление с годовым планом работы ДОУ | сентябрь | заведующий |
3 | Организация питания обучающихся | 1 квартал | заведующий, ст. медсестра |
4 | Создание банка данных неблагополучных семей | в течение года | общественный инспектор |
5 | Участие в подготовке к праздникам (изготовление костюмов, атрибутов, оформление зала) | в течение года | музыкальный руководитель |
6 | Заседание родительского комитета | декабрь | председатель р/к |
7 | Оперативный контроль «Организация питания в группах» с привлечением родительского комитета | март | заведующий, ст. медсестра |
8 | Организация участия в майском субботнике | май | завхоз, р/к |
9 | Заседание родительского комитета по итогам учебного года, по работе с неблагополучными семьями | май | заведующий, общественный инспектор |
10 | Участие в конкурсах | в течение года | воспитатели, р/к |
11 | Добровольная помощь родительской общественности в подготовке здания и территории ДОУ к новому учебному году. | май - июнь | председатель р/к |
5. ФИНАНСОВАЯ И ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
5.1. УКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛЬНОЙ БАЗЫ
№ | Мероприятие | Сроки | Ответственный |
1 | Подготовка к зиме и летней оздоровительной компании | октябрь, май | завхоз |
2 | Обследование территории детского сада на предмет безопасного нахождения обучающихся | в течение года | заведующий, завхоз |
3 | Ремонт малых форм и детской мебели | в течение года | завхоз |
4 | Проведение косметических ремонтов (при поступлении бюджетных средств) | июль - август | заведующий, завхоз |
5 | Приобретение материальных ценностей: моющих средств и канцтоваров; строительных и др. материалов для ремонта; индивидуальных средств защиты; детской мебели | в течение года | завхоз |
6 | Обновление и комплектование фонда методической литературы, дидактических пособий | в течение года | заведующий, ст. воспитатель |
7 | Составление планов по благоустройству игровых участков и территории ДОУ, подготовка писем о спонсорской помощи | апрель | заведующий, завхоз |
8 | Подготовка смет на новый учебный год | май | завхоз |
9 | Ремонт и покраска малых форм на территории детского сада | май | завхоз |
ПЛАН
основных мероприятий муниципального дошкольного образовательного учреждения «Усогорский детский сад «Снежанка»
в области гражданской обороны, предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, обеспечения пожарной безопасности
и безопасности людей на водных объектах на 2014-2015 учебный год
№ п/п
|
Наименование мероприятий | Срок исполнения |
1 | Из плана основных мероприятий муниципального образования по вопросам гражданской обороны, предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, обеспечения пожарной безопасности и безопасности людей на водных объектах на 2013-2014 учебный год . | по плану Администрации МР «Удорский» |
2 | Учения и тренировки по ГОЧС с названием тем | в течение года |
3 | Проведение занятий по ГОЧС для сотрудников – педагогов | в течение года |
3 | Проведение занятий по ГОЧС для сотрудников - обслуживающего персонала | в течение года |
4 | Обучение должностных лиц и специалистов ГОЧС | по плану ДОУ |
5 | Обучение руководителей по ГОЧС на курсах
| по плану администрации МР «Удорский» |
6 | Мероприятия по совершенствованию учебно-материальной базы ГО -типовые документы по ГО в ДОУ -должностные инструкции по ГО для руководителей и всех звеньев -размещение плакатов с целью наглядной агитации среди родителей в приёмных, коридорах. |
до 28.09.2014
до 28.09.2014
В течение года |
7 |
∙ «Терроризм» (3 занятия)
1.Предупреждение терроризма. Меры предосторожности.
2. Предупреждение терроризма. .Признаки взрывных устройств.
3.Правила поведения при возникновении террористического акта.
∙ «Правила поведения в период половодья»
|
06.12.2014
13.12.2014
20.12.2014
февраль 2015
|
8 | «Неделя безопасности»;
Викторина «Защищаю свою жизнь сам!»
Спортивное мероприятие «Мы сильные и смелые»
«Школа безопасности» (игра-эвакуация из помещения детского сада)
|
01.10.2014
10.10.2014
16.11.2014
|
9 | Занятия по ОБЖ
| По планам педагогов в течение года |
10 | «Уроки тётушки Совы»: (видеофильмы и мультфильмы) 1) «Микробы» 2) «О болезнях и лекарствах» 3) «Осторожно! Гололёд!» 4) О правилах безопасности жизни на воде» 5) «Куда нельзя совать свой нос» 6) «Незнакомые люди»
| В течение года
|
План работы
по охране труда и пожарной безопасности
МДОУ «Усогорский детский сад «Снежанка» на 2014-2015 учебный год
СЕНТЯБРЬ:
Мероприятия | Дата проведения | Ответственные |
Проведение плановых инструктажей по ТБ, ПБ, ОТ. | 03.09.2014 | |
Инструктаж для работников МДОУ «Должностные инструкции» | 10.09.2014 | |
Оперативный контроль за безопасным состоянием помещений, где находятся дети. | ежедневно | Воспитатели, специалисты, Админ. группа |
Осмотр территории с целью исключения травмоопасных и пожароопасных объектов. | ежедневно | |
Следить за исправностью огнетушителей, своевременно проводить перемотку пожарных рукавов. | 28.09.2014 | |
Проверка территории, игровых участков. | ежедневно | воспитатели |
Следить за состоянием сигнала, идущим на вызов (тревожная кнопка) | ежедневно | |
Включить в повестку дня на родительских собраниях соблюдения правил безопасности родителями воспитанников. | 01.09.2014 | Воспитатели |
Проверка подвальных помещений | ежедневно | |
Единый день охраны труда и противопожарной безопасности | последняя пятница месяца |
ОКТЯБРЬ:
Мероприятия | Дата проведения | Ответственные |
Проведение пробных занятий по эвакуации людей из детского сада. | 12.10.2014 | |
Соблюдение норм охраны труда, ТБ, противопожарного состояния. | 19.10.2014 | |
Осмотр территории с целью исключения травмоопасных и пожароопасных объектов. | Ежедневно | |
Оперативный контроль за безопасным состоянием помещений, где находятся дети. | Ежедневно | Воспитатели, специалисты, Админ. группа |
Следить за состоянием сигнала, идущим на вызов (тревожная кнопка) | Ежедневно | |
Проверка территории, игровых участков. | Ежедневно | |
Проверка подвальных помещений | Ежедневно | |
Единый день охраны труда и противопожарной безопасности | Последняя пятница месяца |
НОЯБРЬ:
Мероприятия | Дата проведения | Ответственные |
Проведение инструктажа с сотрудниками по вопросам чрезвычайных ситуаций и террористических актов. | 02.11.2012 | |
Оперативный контроль: выполнение инструкции по противопожарной безопасности | 09.11.2012 | |
Соблюдение норм охраны труда, ТБ, противопожарного состояния. | 21.10.2012 | |
Осмотр территории с целью исключения травмоопасных и пожароопасных объектов. | Ежедневно | |
Оперативный контроль за безопасным состоянием помещений, где находятся дети. | Ежедневно | Воспитатели, специалисты, Админ. группа |
Следить за состоянием сигнала, идущим на вызов (тревожная кнопка) | Ежедневно | |
Проверка территории, игровых участков. | Ежедневно | |
Проверка подвальных помещений | Ежедневно | |
Единый день охраны труда и противопожарной безопасности | Последняя пятница месяца |
ДЕКАБРЬ:
Мероприятия | Дата проведения | Ответственные |
Инструктаж по ТБ для работников кухни, прачечной, рабочих по обслуживанию зданий. | 07.12.2012 | |
Провести внеочередной инструктаж с персоналом ДОУ по правилам поведения в случае чрезвычайной ситуации при проведении новогодних мероприятий. | 21.12.2012 | |
Обеспечить первичными средствами пожаротушения музыкальный зал. | 23.12.2012 | |
Внеочередной инструктаж для работников по комплексному обслуживанию зданий и сторожей о сдаче помещения на зимние каникулы. | 28.12.2012 | |
Осмотр территории с целью исключения травмоопасных и пожароопасных объектов. | Ежедневно | |
Следить за исправностью огнетушителей, своевременно проводить перемотку пожарных рукавов. | 20.12.2012 | |
Проверка территории, игровых участков. | Ежедневно | |
Следить за состоянием сигнала, идущим на вызов (тревожная кнопка) | Ежедневно | |
Проверка подвальных помещений | Ежедневно | |
Единый день охраны труда и противопожарной безопасности | Последняя пятница месяца |
ЯНВАРЬ:
Мероприятия | Дата проведения | Ответственные |
Проведение экзамена по ОТ с сотрудниками МДОУ с последующим занесением результатов в журнал регистрации. | 18.01.2013 | |
Оперативный контроль: выполнение инструкции по противопожарной безопасности | 14.01.2013 | |
Соблюдение норм охраны труда, ТБ, противопожарного состояния. | 21.01.2013 | |
Осмотр территории с целью исключения травмоопасных и пожароопасных объектов. | Ежедневно | |
Оперативный контроль за безопасным состоянием помещений, где находятся дети. | Ежедневно | |
Следить за состоянием сигнала, идущим на вызов (тревожная кнопка) | Ежедневно | |
Проверка территории, игровых участков. | Ежедневно | |
Проверка подвальных помещений | Ежедневно | |
Единый день охраны труда и противопожарной безопасность | Последняя пятница месяца |
ФЕВРАЛЬ:
Мероприятия | Дата проведения | Ответственные |
Проведение противопожарного инструктажа с сотрудниками. | 01.02.2013 | |
Оперативный контроль: выполнение инструкций по ТБ во время проведения физкультурных занятий. | 11.02.2013 | |
Соблюдение норм охраны труда, ТБ, противопожарного состояния. | 21.02.2013 | |
Осмотр территории с целью исключения травмоопасных и пожароопасных объектов. | Ежедневно | |
Оперативный контроль за безопасным состоянием помещений, где находятся дети. | Ежедневно | Воспитатели, специалисты, Админ. группа |
Следить за состоянием сигнала, идущим на вызов (тревожная кнопка) | Ежедневно | |
Проверка территории, игровых участков. | Ежедневно | |
Проверка подвальных помещений | Ежедневно | |
Единый день охраны труда и противопожарной безопасности | Последняя пятница месяца |
МАРТ:
Мероприятия | Дата проведения | Ответственные |
Проведение плановых инструктажей по ТБ, ОТ. | 15.03.2013 | |
Проведение инструктажа для работников МДОУ «Должностные инструкции» | 22.03.2013 | |
Осмотр территории с целью исключения травмоопасных и пожароопасных объектов. | Ежедневно | |
Следить за исправностью огнетушителей, своевременно проводить перемотку пожарных рукавов. | 29.03.2013 | |
Проверка территории, игровых участков. | Ежедневно | |
Следить за состоянием сигнала, идущим на вызов (тревожная кнопка) | Ежедневно | |
Проверка подвальных помещений | Ежедневно | |
Единый день охраны труда и противопожарной безопасности | Последняя пятница месяца | |
Оперативный контроль за безопасным состоянием помещений, где находятся дети. | Ежедневно | Воспитатели, специалисты, Админ. группа |
АПРЕЛЬ:
Мероприятия | Дата проведения | Ответственные |
Проведение «Месячника безопасности»: профилактика травматизма, охрана труда, трудовая дисциплина. | 02.04.2013 | |
Соблюдение норм охраны труда, ТБ, противопожарного состояния. | 05.04.2013 | |
Осмотр территории с целью исключения травмоопасных и пожароопасных объектов. | Ежедневно | |
Оперативный контроль за безопасным состоянием помещений, где находятся дети. | Ежедневно | Воспитатели, специалисты, Админ. группа |
Следить за состоянием сигнала, идущим на вызов (тревожная кнопка) | Ежедневно | |
Проверка территории, игровых участков. | Ежедневно | |
Проверка подвальных помещений | Ежедневно | |
Единый день охраны труда и противопожарной безопасности | Последняя пятница месяца |
МАЙ:
Мероприятия | Дата проведения | Ответственные |
Проведение инструктажей по летней оздоровительной работе | 24.05.2013 | |
Соблюдение норм охраны труда, ТБ, противопожарного состояния. | 16.05.2013 | |
Осмотр территории с целью исключения травмоопасных и пожароопасных объектов. | Ежедневно | |
Оперативный контроль за безопасным состоянием помещений, где находятся дети. | Ежедневно | Воспитатели, специалисты, Админ. группа |
Следить за состоянием сигнала, идущим на вызов (тревожная кнопка) | Ежедневно | |
Проверка территории, игровых участков. | Ежедневно | |
Проверка подвальных помещений | Ежедневно | |
Единый день охраны труда и противопожарной безопасности | Последняя пятница месяца |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Годовой план детского сада
Представлен проект годового плана на 2011-2012 учебныйгод с аналитическим отчетом...

Примерный перспективный и годовой план работы социального педагога
Предлагаю вариант перспективного и годового плана работы социального педагога в ДОУ...
структура годового плана ДОУ
Данная структура годового планирования работы ДОУ на основе менеджмента. Также позже будет представлен годовой план, составленный по данной структуре....
Реализация образовательной программы и годового плана (показатели по годовому отчету об итогах работы за 3 года в табл.) в группе «Солнышко»
Образовательная работа с воспитанниками проводилась по пяти образовательным областям: «Социально-коммуникативное», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», &l...

Реализация образовательной программы и годового плана за 2022-2024 г. (показатели по годовому отчету об итогах работы за 3 года в таблицах)
Реализация образовательной программы и годового плана за 2022-2024 г.(показатели по годовому отчету об итогах работы за 3 года в таблицах)Реализуемые программы: Федеральная образовательная прогр...
Реализация образовательной программы и годового плана (показатели по годовому отчету об итогах работы за 3 года в табл.)
Реализация образовательной программы и годового плана (показатели по годовому отчету об итогах работы за 3 года в таблицах)...

Реализация образовательной программы и годового плана (показатели по годовому отчету об итогах работы за 3 года в табл.)
Реализуемые программы:До 1 сентября 2023 г. - Основная образовательная программа МБДОУ Д/с №27 «Кораблик» разработана в соответствии с ФГОС ДО и с учетом Примерной ООП ДО на основе инновац...
