Совершенствование системы управления дошкольной образовательной организацией в условиях введения ФГОС ДО
учебно-методический материал на тему

Развитие современного общества предъявляет новые требования к дошкольным образовательным учреждениям, к  организации и управлению образовательным процессом. В  последние годы дошкольное образование рассматривается не как   предварительный этап перед обучением в школе, а как самостоятельный этап  в жизни ребенка. Основными принципами, заложенными в стандарт, являются: поддержка разнообразия детства, личностно-развивающий и гуманистический характер взаимодействия  участников образовательного процесса, уважение личности ребенка.

В связи с изменением приоритетов современного дошкольного образования и предъявлением всё новых требований к обеспечению стабильности  функционирования дошкольных учреждений в соответствии  с ФГОС ДО потребовалось совершенствование и системы управления. Современный этап модернизации образования в России предопределяет необходимость внедрения нового организационно-управленческого механизма по организации и содержанию образовательного процесса в соответствии с новыми требованиями.  Характерной особенностью механизма управления является  то, что он обращен, прежде всего, на социальный заказ - потребителя, на его требования, на степень удовлетворенности.