Траектория воспитателя Жидковой И.И.
рабочая программа (младшая группа) на тему

Принята

Утверждаю

на педагогическом совете

Заведующий МБДОУ

Протокол № ___________

д/с «Калинка»

от «_____»_________2016 года

________Л.Ю. Мамыкина

Пр. №_____от_________2016 г.

Направления

Примерное содержание  работы

Самообразование

Изучить Приказ Минобрнауки  РФ № 1155 от 17.10.2013 года "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования"-2015 г.

Изучить назначения, установки и основные принципы Стандарта дошкольного образования;

  Продолжать знакомиться с  нормативными документами, реализующими позиции Стандарта (СаНПин, Порядок осуществления ОД по ООП – ОП ДО, Профессиональный стандарт педагога и др.)-2015 г.

Совершенствовать знания по освоению  основных понятий Стандарта, способность раскрыть их существенные признаки и взаимосвязь понятий-2015 г.

Продолжать изучать принципы, цели содержания и технологий организации образовательного процесса в ДОО в соответствии с положениями Стандарта-2015 г.

Проанализировать идеи, теории, концепции области дошкольного образования в соответствии с требованиями стандарта.

Изучить документ «Стратегия развития воспитания в РФ до 2025 г»-2015 г

Изучить изменения в примерной образовательной программе «Детство» в соответствии ФГОС-2015 г.

Изучать новую литературу по заявленной теме, периодические издания:

-«Дошкольное воспитание», «Справочник старшего воспитателя», «Обруч» и т.д.-2015-2017 гг.

-Бабурина Г.И., Кузина Т.Ф. Народная педагогика в воспитании дошкольника. М., 1995

-Князева О.Л., Маханёва М.Д. Приобщение детей к истокам русской культуры: Учеб.-метод. пособие 2-е изд., перераб. и доп. сПб,. 2008.

Изучение темы:

« Устное народное творчество как средство духовно-нравственного развития личности ребенка».

Изучение темы: "Роль потешек в развитии речи ребенка"

Направления

Примерное содержание  работы

Практическая деятельность

Обучить детей хороводам, подвижным играм.

Дополнять  предметно-развивающую среду  в соответствии с направлением работы-2015-2017гг.

Разработать картотеку по данному направлению-2015-2016 гг.

Изготавливать дидактические игры:

Комбинировать и планировать различные формы и виды образовательного взаимодействия с детьми(исследовательская деятельность, тематические дни, дни «Открытых дверей»)2015-2017 гг.

Осуществлять интеграцию с другими видами деятельности-2015-2017 гг.

Театрализация сюжетов русских народных сказок. (Настольный театр).

Создание дидактической настольной игры «Разрезные картинки с иллюстрациями потешек или с изображением героев русских народных сказок.»

Игры детей с разрезными картинками.

Разучивание и проговаривание потешек.

Чтение детям русских народных сказок.

Прослушивание аудиозаписей сказок.

Игровая деятельность «Поиграем с пальчиками».

Просмотр кукольного театра по русским народным сказкам, хороводы, подвижные игры.

Использование мнемотаблиц в ходе НОД

Конкурс совместных творческих  работ родителей и детей на тему «Моя любимая сказка».

Презентация :«Устное народное творчество в воспитании детей дошкольного возраста»

«Посиделки» (творческий вечер с участием родителей)

Представление родителям речевых игр и упражнений, используемых в детском саду для  формирования речи младших дошкольников.

Направления

Примерное содержание  работы

Профессиональное общение

Работа в социуме: сотрудничество с педагогами и узкими специалистами ДОУ.

Сотрудничество с представителями Центральной детской библиотекой г.Волгодонска.