Примерный индивидуальный коррекционно - образовательный маршрут воспитанника
методическая разработка на тему

Месяц

Педагог

Содержание работы

Работа с семьей

Примечание

Февраль

Март

Апрель

Май

Июнь  

Июль

Август

Сентябрь

Сидорова Галина Ивановна

Обогащение и активизация словаря и коммуникативной функции речи: «Буквы-цифры», «Волшебник», «Волшебные картинки», «Волшебные узоры»

Развитие связной речи: «Заборчик», «Подбери слова», «Подскажи словечко», «Полезные животные», «Помоги Незнайке», «Исключи неподходящую картинку (слово)», «Назови одним словом»

Формование и развитие психических процессов: «Поймай меня», «Найди начатое слово», «Найди пару», «Найди слова-неприятели»,  «Положи верно», «Построй ворота», «Прятки с игрушками»

Обогащение и активизация словаря и коммуникативной функции речи: «Кто за кем пришел», «Лото», «Мастерская форм», «Найди и назови», «Найди клад», «О чем говорит улица?», «Обед для матрешек», «Позвони на том же месте»

Развитие связной речи: «Назови, какие бывают…», «Найди хозяина», «Один — много», «Опиши предмет», «Отгадайка», «Отгадай загадки, найди отгадку»

Формирование и развитие психических процессов: «Вопрос — ответ», «Вселенная знаний», «Вставь пропущенное слово», «Дополни предложение»

Обогащение и активизация словаря и коммуникативной функции речи: Азбука железнодорожного движения: «Мы в поезде», «Куда ведет железная дорога», «Путешествие на скоростном поезде ―Сапсан‖», «Что нам скажет железнодорожный светофор?»

Развитие связной речи: «Назови похожие слова», «Назови, сколько?», «Найди картинку», «Назови по порядку»

Формирование и развитие психических процессов: «Лесники»: «Лесник вышел на работу», «Лесник спасает зверей, попавших в беду», «Пожарные тушат лесной пожар»

Формирование и развитие психических процессов: «Расставь по местам», «Собери букет», «Спрячь игрушку», «Телефон», «У кого такое?», «Угадайка», «Цвет и форма»

Обогащение и активизация словаря и коммуникативной функции речи: «Загадай загадку, покажи отгадку», «Исправь ошибку», «Ласково — не ласково»

Развитие связной речи: «Подбери слова (простые аналогии)», «Последовательные картинки», «Путаница», «Назови лишний предмет», «Назови нужное слово»,

Обогащение и активизация словаря и коммуникативной функции речи: «Азбука дорожного движения» (сюжетно-дидактическая игра): Азбука дорожной безопасности», «Движение на нерегулируемом перекрестке», «Моя улица», «Помощники на улице», «Улица полна неожиданностей», «Экскурсия по городу на автобусе»

Развитие связной речи: «Заборчик», «Подбери слова», «Подскажи словечко», «Полезные животные», «Помоги Незнайке», «Исключи неподходящую картинку (слово)», «Назови одним словом»

Формирование и развитие психических процессов: «Вселенная знаний», «Вселенная. Солнечная система», «Времена года», «Дополни предложение», «Живое — неживое», «Животные и их детеныши»

Обогащение и активизация словаря и коммуникативной функции речи: «Лишнее слово», «Логопедическое лото», «Назови лишний предмет», «Назови лишнее слово», «Назови нужное слово»

Развитие связной речи: «Разложи и назови», «Составь картинку», «Составь фигуру», «Летает — ползает — прыгает», «Лишнее слово», «Ловкий мяч», Логопедические кубики, «Любопытная Варвара», «Мастера — умельцы», «Назови лишнее слово»

Развитие психических процессов: «Цветик-семицветик», «Цветные дома», «Чего не стало?», «Что бывает такого цвета?»

Формирование и развитие психических процессов: «Что досталось тебе, дружок?», «Что за чем звучало?», «Что изменилось?»

Развитие связной речи: «Кто чем защищается», «Кто что может делать», «Ласково — не ласково», «Сравни», «Что здесь должно быть нарисовано»

Обогащение и активизация словаря и коммуникативной функции речи: «Назови одним словом», «Найди различия», «Подбери узор», «Разгадай загадку, покажи отгадку»

Формирование и развитие психических процессов: Назови одним словом», «Назови по порядку», «Назови правильно», «Найди по описанию»

Развитие связной речи: «Ждем гостей», «Желание», «Живое — неживое», «Закончи предложение», «Запомни схему», «Исправь ошибку», «Комарик и слон»,

Обогащение и активизация словаря и коммуникативной функции речи: «Что нарисовано?», «Чья это конура?» «Кто больше?», «Кто кого обгонит»

Коррекция речи развитие ребенка: Консультации на тему – «Учим чистоговорки-вместе;

Коррекция речи и развитию ребенка: Брошюра «Игры по дороге домой»

Коррекция речи и развитию ребенка: «Сюжетно-ролевые игры с ребенком дома»

Коррекция речи и развитию ребенка:

Круглый стол «Для чего нужна взаимосвязь родителей и педагогов»

Коррекция речи и развитию ребенка:

Беседа на тему: «Побуждайте ребёнка заканчивать слово, фразу, предложение.»

Коррекция речи и развитие ребенка:

Брошюра «игры для развития познавательных процессов»

Коррекция речи и развитие ребенка:

Беседа: «Не перегружайте ребёнка телевизионной информацией»

Коррекция речи и развитие речи: «артикуляционная гимнастика; воспитание звуковой культуры речи у дошкольников»