Педагогический совет на тему «Организация оптимальной двигательной активности - важное условие развития основных движений и физических качеств дошкольников"
материал на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ –

ДЕТСКИЙ САД №1 «УЛЫБКА» ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА С ПРИОРИТЕТНЫМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ ЗАКРЫТОГО АДМИНИСТРАТИВНО - ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПОСЁЛОК СОЛНЕЧНЫЙ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ

«ОРГАНИЗАЦИЯ ОПТИМАЛЬНОЙ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ – ВАЖНОЕ УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ОСНОВНЫХ ДВИЖЕНИЙ И ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ ДОШКОЛЬНИКОВ»

(педагогический совет)

18.10.2017 год

        Составил:

 Заместитель заведующего по ВМР

Н.А. Бикмухаметова

п. Солнечный, 2017

Тема:  «Организация оптимальной двигательной активности – важное условие развития основных движений и физических качеств дошкольников»

Цель: повышение профессиональной компетентности педагогов в области развития основных движений и физических качеств дошкольников.

Задачи: 

1. Проанализировать эффективность используемых форм и методов организации физкультурной и оздоровительной работы в ДОУ;

2. Выявить недостатки;

 3. Наметить пути исправления.

Повестка дня:

1. Вступительное слово «Организация оптимальной двигательной активности – важное условие развития основных движений и физических качеств дошкольников» (заместитель заведующего по ВМР Н.А. Бикмухаметова);

Систематическая, наполненная разнообразным содержанием двигательная деятельность детей играет важную роль в их физическом и психическом развитии. Расширение и обогащение двигательного опыта детей — одна из основных задач, стоящих перед воспитателями детского сада в плане физвоспитания. Что для этого необходимо?

Во-первых, специально созданные условия (материальная база — помещение, оборудование — и педагогическая работа: умение организовать двигательную активность детей, научить детей различным подвижным играм, физическим упражнениям и т.п., воспитать в них потребность в культурном движении).

Во-вторых, нужна система занятий, основанная на следующих принципах:

• непрерывность (с утра до вечера);
• добровольность (вызывать желание, а не принуждать);
• доступность упражнений;
• чередование организованных форм с самостоятельной двигательной деятельностью.

Все это формирует физическую культуру детей.

Практическая часть

1. Что входит в содержание двигательной активности в нашем ДОУ включает:

• физзанятия, физдосуги, праздники;
• прогулки два раза в день;
• прием детей и занятия на воздухе в теплый период года;
• утренняя гимнастика
• побудка  после сна;
• физминутки, самомассаж, режим динамических пауз в структуре других занятий;
• музыкальные занятия;
• самостоятельную двигательную деятельность детей.

2. Задачи физического воспитания

Оздоровительные: охрана жизни и укрепление здоровья детей, содействие правильному физическому и психическому развитию детского организма, повышение умственной и физической работоспособности.

Развивающие: развитие движений, формирование двигательных навыков и физических качеств (ловкость, быстрота, сила, выносливость), формирование правильной осанки.

Образовательные: обогащение знаний детей о своем организме, здоровье, о путях его укрепления, сохранения, ответственного отношения.

Воспитательные: воспитание положительных черт характера (смелость, решительность, настойчивость), нравственных качеств (доброжелательность, взаимопомощь), волевых качеств (сила воли, умение побеждать и проигрывать), формирование привычки к здоровому образу жизни, желания заниматься физическими упражнениями (в том числе не ради достижения успеха как такового, а для собственного здоровья).

2. Какие движения называют основными? (инструктор по ФК С.В. Шишкина);
3. Роль подвижной игры в развитии движений детей дошкольного возраста (музыкальный руководитель А.Н. Куприянова);
4. Как создать условия для двигательной активности детей раннего возраста (воспитатель Т.С. Нетёсова);
5. Организация оптимальной двигательной активности (заведующий МКДОУ Т.В. Тимошевская);
6. Подведение итогов.

Примерное решение педагогического совета:

1. Решение предыдущего педагогического совета считать выполненным;
2. Педагогам всех групп усилить работу по организации двигательной активности дошкольников;
3. Инструктору по ФК и муз. руководителям  разработать проект, направленный на физическое развитие дошкольников;
4. Педагогам всех возрастных групп сдать календарно – тематическое планирование.