Педсовет «Организация двигательного режима в ДОУ - как важное условие развития физических качеств и укрепление здоровья дошкольников"
методическая разработка

Подготовка к педсовету

по теме: « Организация двигательного режима в ДОУ»

1.Подготовка анализа по заболеваемости детей в ДОУ за 2014 год январь-февраль месяцы. Составление графика и диаграммы по результатам.

2.Анкетирование педагогов, определение их профессиональных компетенций в области организации двигательного режима  детей в группе.

3.Тематическая выставка  метод. литературы.

4.Оформление стенда «Готовимся к педсовету».

5.Проведение динамического часа - Сакара Р.А.

6.Подготовка доклада и презентации по теме: « Динамические часы как форма организации двигательной активности дошкольника»

» -Зубаерова А.В.

7.Подготовка сообщения «Физкультурные занятия на воздухе»-  Абрамкина Н.В.

8.Показ  индивидуальной работы по физическому развитию - Кукуева Р.С.

9.Изучение методической литературы для проведения педсовета с использованием интерактивных методов. Литвиненко Ю.В.

План педсовета

 по теме:  «Организация двигательного режима в ДОУ - как важное условие развития физических качеств и укрепление здоровья дошкольников"

1.Подведение итогов, отчет  по решению предыдущего педсовета. Яхина Р.К.

2.Положение о педсовете.

3.Анализ заболеваемости детей за январь-февраль 2014гг. Литвиненко Ю.В.

4.Результаты анкетирования педагогов по выявлению уровня компетентности  в вопросах организации двигательной активности в группе.

5. Доклад и презентация по теме: «Динамические часы как форма организации двигательной активности дошкольника»- Зубаерова А.В.

6.Сообщение «Физкультурные занятия на воздухе»-  Абрамкина Н.В.

7.Деловая игра с использованием интерактивного метода модерации.

Ход педсовета:

1.Подведение итогов, отчет  по решению предыдущего педсовета. Яхина Р.К.

2.Положение о педсовете.

2.Анализ заболеваемости детей за январь-февраль 2014гг. Литвиненко Ю.В.

3.Результаты анкетирования педагогов по выявлению уровня компетентности  в вопросах организации двигательной активности в группе.

4. Доклад и презентация по теме: «Динамические часы как форма организации двигательной активности дошкольника»- Москаленко И.Н

5.Сообщение «Физкультурные занятия на воздухе»-  Абрамкина Н.В.

6.Деловая игра с использованием интерактивного метода модерации.

• Мозговой штурм.
• Игра «Что поможет ребёнку в нашем саду быть здоровым и физически развитым»

7. Проект решения педсовета (ст. вос-ль).

6.Деловая игра.

Коллектив педагогов делится на 2 группы. Ведущий при правильном ответе команд откладывает фишку.

Продолжи фразу: 

• Процесс изменения форм и функций организма человека - … (физическое развитие).

• Основное специфическое средство физического воспитания - … (физические упражнения).

• Детский туризм это - … (прогулки и экскурсии).

• Ходьба, бег, прыжки, лазанье и метание  - …(основные виды движения). 

Какие формы вы знаете по организации двигательного режима?

1. Физкультурные занятия.

2. Утренняя гимнастика / ритмическая гимнастика с музыкальным сопровождением.
3. Гимнастическая побудка.
4. Музыкально-ритмические занятия.
5. Прогулки с включением подвижных и спортивных игровых упражнений.
6. Спортивный досуг.
7. Динамический час.
8. Гимнастика глаз.
9. Пальчиковая гимнастика
10. Оздоровительный бег
11. Спортивные кружки
12. Неделя здоровья
13. «Губернаторские состязания»
14. Подвижные игры.

Назовите способы выбора ведущего для подвижной игры.

а) считалка,

б) се-ту-ва,

в) кто первый поднимет руку, предмет и т.д.

г) чья ладонь будет последней,

д) кто не успел убрать руку от хлопка и т.д.

е)загадка и т.д.

Кто больше предложит считалок.

Дается время - 3 минуты. Команды зачитывают считалки.

2.Рефлексивно-ролевая игра.

«Что поможет ребёнку в нашем детском саду быть здоровым?»

Участники игры объединяются в следующие группы:

• «Воспитатели»

• «Родители»

• «Администрация»

• «Специалисты»

Участникам каждой группы необходимо в письменном виде определить те причины, которые с их точки зрения, мешают ребёнку, посещающему наш детский сад, быть здоровым (в письменном виде).

7.Проект решения педсовета (ст. вос-ль).

1.Продолжать физкультурно-оздоровительную работу: используя знакомые формы двигательной активности, внедряя новые, используя  здоровьесберегающие технологии.

2. Особое внимание уделить организации и планированию двигательного режима, а также его реализации в полном объеме

Мероприятия

Модель двигательной активности